構建“三維共育”新生態 繪就立德樹人同心圓——信陽市第三小學

近日，信陽市教體局協同市委宣傳部、市委網信辦等十五部門共同制定并印發了《信陽市進一步健全學校家庭社會協同育人機制推進“教聯體”建設的實施方案》，旨在學習貫徹習近平總書記對未成年人思想道德建設工作做出的重要批示指示精神，落實好立德樹人根本任務，著力形成政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人機制，積極構建“學校、家庭、社會”三位一體育人新格局。為了傳播先進育人理念，引領更多學校、家庭和社會力量投身協同育人事業。我們特開設《家校社協同育人典型案例》專欄，聚焦部分縣區和學校在家校互動、五育并舉、心理健康教育、社會資源整合等領域的創新實踐，分享經驗成果，營造良好社會環境，今天為您推出第六期：【構建“三維共育”新生態 繪就立德樹人同心圓】——信陽市第三小學“教聯體”建設典型案例。

教育是一場多方參與的“接力賽”，而非學校的“獨角戲”。信陽市第三小學立足校情，以集團化辦學優勢為依托，系統構建了“學校主導、家庭主體、社區助力”的三維協同育人體系，推動育人模式從“單向輸出”轉向“多元共振”，形成了獨具特色的“三小范式”。

夯實學校“主陣地” 構建專業引領體系

創新家長會范式

開展“三校聯動”班主任沙龍，探索分年級家長會新路徑。從一年級“戰略合伙人”盟約建立，到二年級“爬坡陪伴指南”、三年級“反焦慮攻略”……再到六年級“小升初陪跑計劃”，實現家校從信息傳遞到價值共創的升級。同時建立“會前調研—會中互動—會后跟蹤”閉環機制，確保溝通實效。

打造家長學校品牌

開展“讓快樂頂配，做孩子成長路上的教育合伙人”等主題活動，通過班主任專題分享、優秀家長經驗交流、學生學習秘訣傳授等環節，為家長提供可操作的教育方案。引入“線上+線下”融合模式，線下開展集中授課、分組研討，線上依托校園平臺推送微課、案例解析。

強化教師專業賦能

舉辦“優秀帶班方略”評選活動，表彰深耕家校共育的骨干力量；開展“學生心理危機干預”“跨代教育溝通技巧”等專題培訓，邀請高校專家、資深教研員授課；建立“老帶新”幫扶機制，提升團隊整體育人能力。

激活家庭“能量站” 培育科學育兒能力

推行“沉浸式”親子實踐

組織“解憂漂流信”“心靈驛站”等親子互動項目，讓家長在參與中讀懂孩子的內心世界；通過“21天不吼叫”微挑戰、家庭趣味學習法等實踐活動，將科學教育理念轉化為日常行動。開展“家庭成長檔案”評選，鼓勵家長記錄孩子成長瞬間與育兒感悟。

搭建經驗共享橋梁

在家長學校活動中設置“榜樣分享”環節，邀請優秀家長交流育兒心得；鼓勵家長參與班級環境創設，在互動中凝聚教育共識；組建“家長志愿講師團”，形成家校雙向賦能的良好局面。

提供個性化指導服務

針對不同年級學生特點，推出“四維溝通法”“時間餡餅”規劃工具等個性化方案；通過會后24小時總結、分組個性化溝通等形式，精準回應家長育兒困惑。

鏈接社區“資源庫” 拓展協同育人空間

借力區域教育資源

邀請專家走進校園開展“家庭教育公益講座”，組織教師參與社區家庭教育指導培訓，提升對接社區資源的專業能力，推動校社教育理念同頻共振。

共建實踐育人平臺

依托社區文化場館、新時代文明實踐站，組織書畫展覽、演講輔導、科普體驗等活動。打造“校社勞動實踐基地”，組織學生參與社區環境整治、敬老志愿服務等活動，培養社會責任感。

構建聯動幫扶機制

針對家庭變故、留守兒童等特殊情況學生，聯合社區開展精準幫扶，為學生健康成長保駕護航。建立“校社信息共享群”，及時溝通學生在校、在社區表現，共同解決成長難題。

凝聚各方“向心力” 彰顯協同育人價值

家長教育能力顯著提升

家長逐漸掌握了科學育兒方法，親子溝通矛盾明顯減少，“戰略合伙人”式家校關系悄然形成。家長對學校工作的滿意度同比提升，主動參與學校活動的積極性顯著增強。

學生綜合素養全面發展

學生在習慣養成、情緒管理、人際交往等方面進步顯著，在各級各類比賽中表現突出。特殊幫扶學生學業成績提升，性格更加開朗自信。

協同育人生態日趨完善

形成“學校引領有方向、家庭參與有方法、社區支持有路徑”的良性格局，相關經驗在區域內獲得廣泛認可，接待兄弟學校來參觀交流，為集團化辦學下家校社協同育人提供了實踐范本。這一系列扎實深入的實踐，使信陽市第三小學先后獲評“全國文明校園”“河南省優秀家長學校”“河南省家庭教育先進集體”等多項榮譽稱號，彰顯出獨具特色的育人成果與辦學風采。

信陽市第三小學以學校專業引領為核心，激活家庭育人潛能，鏈接社區優質資源，構建起“目標一致、責任共擔、資源共享”的育人共同體。未來，學校將繼續深耕協同育人實踐，優化平臺機制，豐富活動載體，讓每一份教育力量都朝著同一個方向發力，為學生成長鋪就更寬廣的道路。