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  如何梳理一所學校的辦學思想？

  2025-12-22 23:01
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  閆建璋 王思敏：地方師范院校如何在時代洪流中巋然屹立 | 再論師范院校主責主業④

  2025-12-22 17:02
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  青年教師要“蹲苗”蓄力

  2025-12-22 13:21
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  王定華：六大舉措造就專業化教師骨干

  2025-12-21 18:12
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  俞正強：“教師普遍不愿當班主任”引發的深思

  2025-12-21 11:26
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  在這26句話里，讀懂教育的真諦

  2025-12-20 18:22
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  跨學科要跨越形式主義的“淺灘”

  2025-12-19 21:33
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  教育部召開2025年終總結會

  2025-12-19 14:52
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  教師真正的成長，始于三次覺醒

  2025-12-19 11:17
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  明晚（19日）直播 | 當陶行知教育思想遇上人工智能會產生怎樣的火花？周洪宇教授做客直播間解讀——

  2025-12-18 20:37
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  2025中國教師報學校改革十大樣本發布

  2025-12-18 17:50
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  教育部黨組書記、部長懷進鵬《人民日報》撰文：辦好人民滿意的教育

  2025-12-18 09:18
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  2025中國教師報十大思想力校長

  2025-12-17 19:11
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  教育部發文，進一步加強中小學日常考試管理

  2025-12-17 15:08
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  河南發布方城英才學校重大火災事故調查報告，25名責任人員被處理處分

  2025-12-17 12:58
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  李強簽署國務院令 公布《全民閱讀促進條例》

  2025-12-16 19:19
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  習近平對未成年人思想道德建設作出重要指示

  2025-12-16 14:07
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  教學中的“自以為是”與“自以為非”

  2025-12-16 10:26
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  聽說課堂新范式！AI+教師發展公益行暨數字化賦能初中英語聽說教學研討會在云南德宏州成功舉辦

  2025-12-15 19:16
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  春秋假、冰雪假來了，研學如何超越“游”與“學”？

  2025-12-15 19:15

• 2024年鄉村優秀青年教師培養支持計劃人選公布！

  2025-12-15 13:43

• 特級教師管建剛：“課堂紀律”再認識

  2025-12-14 12:22

• 課堂不應陷入“滿堂問”

  2025-12-13 21:16

• 聚焦指向學習遷移的學思課堂的實踐與研究！這場會議，值得關注！

  2025-12-13 21:15

• 午休收費風波背后的教育底線

  2025-12-13 11:23

• 千萬不要給孩子這種暗示，真的很容易摧毀孩子的自信心

  2025-12-12 22:25

• 校長先要成為讀書人

  2025-12-12 15:51

• 12月16日直播 | 廈門市海滄區推進“全員導師制”4年來，如何“導”出一片教育新天地？

  2025-12-12 13:15

• 在青少年心田播種一個春天：河南洛陽構建學生心理“防護網”

  2025-12-11 18:10

• AI+教師發展公益行暨泉州市AI賦能中學英語教育戲劇實踐專題研討會在福建泉州成功舉辦

  2025-12-11 18:09

• 周洪宇 余江濤：深刻理解“辦好人民滿意的教育”新內涵

  2025-12-11 15:28

• 尹后慶：智能時代，教學理念重塑要完成6個轉變

  2025-12-11 08:43

• 12月11日直播預告 | 教育家精神引領下，今天我們如何做“行知式教師”？

  2025-12-10 21:15

• 老師，請不要這樣問

  2025-12-10 18:54

• 成尚榮：評價，要讓學生知道自己應該成為誰

  2025-12-09 17:18

• 吳非：粗野的教育不太可能讓學生形成文明習慣

  2025-12-09 11:09

• 以高質量閱讀教學滋養學生成長！聚焦《“歪腦袋”木頭樁》整本書閱讀！這場會議，值得關注！

  2025-12-08 19:48

• 明晚（12.9）直播 | 每個教師都需要的教育懲戒“避坑”指南

  2025-12-08 15:21

• 教研組管理，沒有“奇招”，只有“真招”

  2025-12-08 10:31

• 寫課，與學科深度對話的旅程

  2025-12-07 15:51

• 一位教師的“蹭課史”

  2025-12-07 11:24

• 當邊境學校校長遇上人工智能，教育版圖“最后一公里”被照亮……

  2025-12-06 12:21

• 直播預告！數字化賦能初中英語聽說教學 | AI+教師發展公益行·德宏站

  2025-12-05 21:32

• 一線教師如何用好生成式人工智能？ | 《指引》解讀④

  2025-12-05 21:31

• 2025年湖南省中小學書香班級建設主題研討會在益陽召開

  2025-12-05 11:37

• 2025年全球高等教育十大熱點回顧

  2025-12-04 15:28

• AI賦能+“三新”落地！曲靖這場AI+教師發展公益行初中英語教研會干貨滿滿

  2025-12-04 11:13

• 《中國教師報》——邀您共赴2026杏壇之約

  2025-12-03 20:27

• 聚焦《世界經典神話》整本書閱讀！這場會議，值得關注！

  2025-12-03 20:26

• 從如履薄冰到從容執尺，教師如何才敢懲戒？

  2025-12-03 15:22

• 這場高規格教師工作專家座談會，描繪出“十五五”時期教師隊伍建設的藍圖！

  2025-12-03 11:19

• 12月班主任重點工作清單

  2025-12-02 20:11

• 直播預告！AI賦能中學英語教育戲劇實踐|AI+教師發展公益行·泉州站

  2025-12-02 20:11

• 2025年十大流行語公布！

  2025-12-02 15:25

• 立足校本，系統推進：讓人工智能成為推動大規模因材施教的有效工具 | 《指引》解讀③

  2025-12-02 13:33

• 今晚直播 | 如果AI擅長“回答”，我們該引導學生輸出什么？

  2025-12-02 10:41

• 建設“敢用、會用、善用”AI的教師隊伍 | 《指引》解讀②

  2025-12-01 21:06

• 無數個“第一次”，讓成長擁有無限可能

  2025-12-01 20:16

• 科學預防流感，這份指南師生家長一起看

  2025-12-01 17:45

• 整本書閱讀教學的體系化構建！聚焦《愛的教育》整本書閱讀教學！這場會議，值得關注！

  2025-12-01 17:44

• 一位教研員的寫課三重門

  2025-12-01 16:53

• 化“短板”為“引擎”：一所縣域學校的五育融合突圍之路

  2025-11-30 09:57

• 跨學科主題學習的破局之路：“10%”的可能性究竟有多大？

  2025-11-29 14:21

• 引導教師愿用、會用、善用生成式人工智能 | 《指引》解讀①

  2025-11-28 15:23

• 正式發布！《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》來了！

  2025-11-28 10:44

• 減輕教師非教育教學負擔，好政策應被教師感受到 | 一線評論

  2025-11-28 09:36

• 2025年“新時代高水平教師隊伍建設創新案例”征集活動正式啟動，申報正在進行時！

  2025-11-27 17:11

• 以教育家精神鑄魂強師！閃亮的名字——2025最美教師發布儀式舉行

  2025-11-27 13:49

• 防空洞建教室？在巴士書屋閱讀？上海這所小學校讓建筑空間大變樣！

  2025-11-27 10:08

• 活動預告！賦能新課堂，用好新教材！| AI+教師發展公益行·曲靖站

  2025-11-26 20:54

• 今晚播出！歡迎收看2025年“最美教師”發布儀式

  2025-11-26 17:04

• 如何減輕教師的非教育教學負擔？

  2025-11-26 14:46

• 深耕，賦能，創造！聚焦整本書閱讀教學的三階躍遷！這場會議，值得關注！

  2025-11-26 14:46

• 初中統編語文教材執行主編王本華：語文教學如何不被新理念所困擾？

  2025-11-26 09:14

• 探尋經典童話的魅力！聚焦《格林童話》整本書閱讀教學！這場會議，值得關注！

  2025-11-25 19:27

• 為什么孩子受不了一點挫折，從你做這4件事開始，就錯了

  2025-11-25 17:15

• 教學上的“微創新”可以怎么做，無錫交流會將全景呈現！

  2025-11-25 17:13

• 致教師：請接納學生的不完美

  2025-11-25 12:21

• 老師，不要忙著補短板，要將“長板”做得更長

  2025-11-24 14:52

• 明晚直播 | 讓我們從“學科教師”轉型為“學習設計師”，一起共讀《跨學科閱讀技能訓練》

  2025-11-24 12:20

• “跳出師范看師范、跳出教育看教育”，六所部屬師范大學共話教師教育高質量發展！

  2025-11-23 19:40

• 教師使用AI的4個轉向

  2025-11-23 11:39

• 四把“鑰匙”打開唐詩大門

  2025-11-22 08:16

• 馬大帥上課啟示錄：當教師暫時“缺席”，學習是否可能發生？

  2025-11-21 18:49

• 2025年兩院院士增選結果揭曉，144位專家當選

  2025-11-21 10:03

• 特級教師管建剛：一堂課，老師會提多少個問題？答案令人意外！

  2025-11-21 08:38

• 聚焦強師路徑！這場論壇“好聲音”頻傳！一起重溫精彩→

  2025-11-20 17:43

• 數智賦能，個性閱讀！聚焦智能技術支持下的整本書閱讀教學新探索！這場會議，值得關注！

  2025-11-20 14:57

• 《中國教師報》本期關注：“同課異寫”“‘課堂問答’再認識”“四把‘鑰匙’打開唐詩大門”……| 周三見報

  2025-11-19 20:28

• 聚焦《西游記》整本書閱讀！這場會議，值得關注！

  2025-11-19 19:19

• 教育部等5部門發布20條舉措，實施學生體質強健計劃

  2025-11-19 10:55

• 健康第一！教育部詳解學生體質強健計劃

  2025-11-19 10:55

• 于潔：如何做一個高效的教師？我有6點心得

  2025-11-19 08:25

• 全流程AI賦能高考志愿填報，靠譜星途3.0正式發布

  2025-11-18 18:25

• 李吉林老師的眼睛

  2025-11-18 13:42

• 直播預告 | 一線教師如何借助“國家中小學智慧教育平臺”解決教學中的真問題？今晚來聊！

  2025-11-18 10:38

• 一節“未完成”的公開課

  2025-11-17 22:12

• 被“趕鴨子上架”，一位特級教師的3次成長突破

  2025-11-17 17:01

• 聚焦教育強國建設！這些分享很精彩，值得一看再看→

  2025-11-17 11:04

• 新時代科學教師的三重進階

  2025-11-16 21:25

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