顧之川：于漪老師的學(xué)識與人格魅力，激勵(lì)著語文同人堅(jiān)定前行

懷念于漪老師。

來源 | 中國教師報(bào)

作者 | 顧之川

人民教育出版社編審

中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會

原理事長

15日上午，我接到上海陳軍兄發(fā)來的短信：“于漪老師昨晚10點(diǎn)多逝世。”頓時(shí)悲從中來。想到可能許多人還不知道，拿起手機(jī)發(fā)朋友圈時(shí)，已是滿屏哀鴻，天地同悲。這不禁讓我想起她與人民教育出版社，與劉國正、張定遠(yuǎn)、莊文中、顧振彪等人的深情厚誼。我與她交往、請益的一幕幕往事，也似電影鏡頭一般，緩慢浮現(xiàn)，聯(lián)翩而至。

早在上世紀(jì)80年代，我就知道于漪老師的大名。那時(shí)，我還在家鄉(xiāng)河南商水一高當(dāng)語文教師，備課時(shí)常用的教輔書，就是她和陶本一先生主編的那本《中學(xué)語文備課手冊》。1994年，當(dāng)我從中國社科院語言所博士畢業(yè)到人教社工作時(shí)，她早已名滿大江南北。我借助人教社所擁有的兩大機(jī)緣，才結(jié)識于老師。一是語文教材。那是教材“一綱多本”時(shí)期，于漪老師和劉國正先生都是教育部聘請的中學(xué)語文教材審查委員。我們的教材從設(shè)計(jì)編寫、出版發(fā)行到教師培訓(xùn)，首先就要爭取審查委員的首肯和支持。二是全國中語會。當(dāng)時(shí)國正先生是理事長，張定遠(yuǎn)先生是秘書長。在他們的提攜下，我很快就加入了中語會，得以結(jié)識全國中語界各路精英。于老師是中語會首屆副會長（會長是呂叔湘先生），而且是會長副會長中一線教師的唯一代表。所以我常聽前輩們講于老師傳奇般的故事，說她在電視上講高爾基的《海燕》，如何使上海萬人空巷；講柯巖的《周總理，你在哪里》，又是如何講得課堂里哭聲一片，國正先生還專門寫了《于漪同志教 <周總理，你在哪里> 》，編進(jìn)教學(xué)參考書。人教社先后為她出版過《學(xué)海探珠》（1990）、《于漪語文教育論集》（1996）、《我和語文》《于漪語文教育論集（修訂版）》（2003）。人教社主辦的《課程·教材·教法》和《小學(xué)語文》上，就發(fā)表過她的10多篇力作，可見她對人教社的厚愛。現(xiàn)行統(tǒng)編教材還選了她的《往事依依》。

作為人教社的一員，我也曾與她有過三次近距離接觸，可謂三生有幸，“與有榮焉”。

一是國家教委在武夷山召開“高中語文教學(xué)大綱研討會”（1995年7月），莊文中先生主持，陳日亮、王立根是東道主。那是我到人教社后第一次出差，也是我第一次見到于老師，別提有多興奮了。本來是讓我作為工作人員搞服務(wù)的，結(jié)果福建同人把所有的會務(wù)工作都“承包”了，我們無事可干。于老師在會上講了什么已不記得，只記得從福州到武夷山的飛機(jī)是蘇聯(lián)產(chǎn)的雅克-40，設(shè)施老舊，一升空，客艙頂部就有幾處往下滴水，正在于老師頭頂，而且由小漸大；乘務(wù)員拿來毛巾，給她接水用。于老師只好一路上不停地站起又坐下，搞得她哭笑不得，十分狼狽。后來我想，為什么沒有想起給她老人家換個(gè)座位呢？

二是“人民教育出版社新編高中語文教材研討會”（1999年11月）。那是我到人教社后參與編寫的第一套教材，正在山西、江西、天津“兩省一市”試用。每年我們都會安排下去聽課，跟實(shí)驗(yàn)區(qū)教研員和一線教師座談，而舉行教材研討會就是聽取老師們意見建議的最佳機(jī)會。很多老師都希望我們到上海開一次會。于是我就跟于老師打電話，沒想到她滿口答應(yīng)，并讓她的公子幫我們聯(lián)系師澤賓館，安排會務(wù)。我陪劉國正、李阿齡、顧振彪等一出虹橋機(jī)場，沒想到于老師親自接機(jī)。當(dāng)時(shí)她剛生過病，走路還不大方便，這讓我們非常感動。國正先生還帶我專程到她打虎山路的府上，表示感謝。她的報(bào)告也讓大家特“解渴”，特興奮，就是她發(fā)表在《課程·教材·教法》上的《談素質(zhì)教育背景下的語文課堂教學(xué)改革》。

三是在于漪老師府上親聆教誨。那是2002年初冬時(shí)節(jié)，人教社即將啟動新一輪高中語文教材編寫，當(dāng)時(shí)正是教材競爭激烈的時(shí)候，我們提出與北京大學(xué)中文系聯(lián)合編寫，也是人教社與北大的首次合作。袁行霈先生任主編，溫儒敏先生和我為執(zhí)行主編。溫先生謙讓，堅(jiān)持把我的名字排在他前面。按照慣例，首先是調(diào)研，了解一線師生、教研員對新教材的期待，搜集他們的意見建議。除了在北京召開座談會外，顧振彪先生還帶著我到上海，拜訪幾位語文專家，于老師當(dāng)然是首選。我們找到她在黃興路的新家，談了整整一下午。她一再囑咐我們，一定要堅(jiān)持人教社的優(yōu)良傳統(tǒng)，要有底氣和自信，不要一搞新課改，就把過去好的做法一腳踢開；說為什么我在“文革”后在全國名氣那么大，與人教社有很大關(guān)系，說那時(shí)全國只有人教社一套教材，只要有外省市老師來上海學(xué)習(xí)，要聽課，市教育局就讓我上公開課。這樣講得多了，我才跟著人教社教材紅遍全國。現(xiàn)在上海老師想出名就不容易了，因?yàn)榻滩陌姹静灰粯印Ｎ覀儽鞠朐琰c(diǎn)告辭，她卻堅(jiān)持請我們吃了晚飯才離開。

劉國正先生《賀于漪同志執(zhí)教四十年》詩曰：“風(fēng)雨崎嶇路，書燈四十年。文心傳要妙，教理躋崇巔。水暖魚知樂，秋高霜愈丹。已栽桃李遍，九畹更滋蘭。”莊文中先生說于漪之慈，“對小輩慈愛，對平輩慈善，對語文教育癡情奉獻(xiàn)，敢于創(chuàng)新，敢為天下先，對人欲私利則真情克己”，誠則斯言！人民教育家、新時(shí)代的“大先生”于漪老師，她的真誠慈愛、思想情操，她的高風(fēng)亮節(jié)、人格魅力，必將成為激勵(lì)語文同人堅(jiān)定前行的精神力量！

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編輯 | 皮皮兵不皮

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