日前,
有家長(zhǎng)就中小學(xué)寒假放假時(shí)間推遲問(wèn)題
進(jìn)行了反饋。
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尊敬的杭州市教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén):您好!我是杭州市學(xué)生家長(zhǎng),現(xiàn)就期未測(cè)評(píng)延識(shí)問(wèn)題提出反投訴。雖理解教育部門(mén)的初衷,但結(jié)合實(shí)際情況,該安排存在諸多問(wèn)題,懇請(qǐng)重新評(píng)估調(diào)整。
一、延遲測(cè)評(píng)引發(fā)多重問(wèn)題身心負(fù)擔(dān)加劇:學(xué)期周期已延長(zhǎng),學(xué)生長(zhǎng)期高壓學(xué)習(xí),延遲測(cè)評(píng)將進(jìn)一步加重焦慮與厭學(xué)情緒,違背“健康第一”理念。家庭計(jì)劃受阻:測(cè)評(píng)延遲導(dǎo)致寒假縮水,打亂家庭返鄉(xiāng)、出游等計(jì)劃,尤其已定購(gòu)機(jī)票的家庭損失嚴(yán)重,影響家庭協(xié)調(diào)性。 安全風(fēng)險(xiǎn)增加:冬季傳染病高發(fā)期疊加春運(yùn)交通壓力,學(xué)生滯留學(xué)校存在健康與出行安全隱患。
二、訴求依據(jù) 教育科學(xué)性:心理學(xué)研究表明,適當(dāng)休息才能提升學(xué)習(xí)效率,過(guò)度延長(zhǎng)學(xué)時(shí)邊際效益遞減。歷史與區(qū)域參考:歷年慣例測(cè)評(píng)通常在放假前7-10天完成,周邊城市(如上海、寧波)放假時(shí)間更早,具備參考價(jià)值。 民意呼聲:大量家長(zhǎng)和學(xué)生已表達(dá)不滿,政策調(diào)整需兼顧科學(xué)性與人文關(guān)懷。
三、具體訴求 調(diào)整測(cè)評(píng)時(shí)間:建議恢復(fù)至1月26-30日周內(nèi),與往年慣例相符,保障寒假完整性。優(yōu)化教學(xué)安排:通過(guò)提升課堂效率或調(diào)整課程密,度完成教學(xué)任務(wù),而非延長(zhǎng)學(xué)時(shí)。強(qiáng)化保障:針對(duì)托管需求,學(xué)校本就有完善雙職工家庭子女照護(hù)措施,確保安全。
四、結(jié)語(yǔ) 教育需政府、家庭、社會(huì)協(xié)同,望政策兼顧教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生實(shí)際需求。懇請(qǐng)部門(mén)聽(tīng)取民意,科學(xué)決策,營(yíng)造溫暖的教育生態(tài)。
杭州市高新區(qū)(濱江)教育局答復(fù):
您好!您于2025年12月16日提交的關(guān)于寒假放假時(shí)間的建議,我們已收悉。經(jīng)研究論證,我們決定留作參考。感謝您對(duì)教育工作積極建言。
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編輯 | 錢(qián)塘小快
責(zé)編 | 三日
來(lái)源 | 浙江政務(wù)服務(wù)網(wǎng)
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