本文轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)-河北頻道
兩位學(xué)生通過AI學(xué)習(xí)課文。李謙攝
近日,在河北省滄州市獻(xiàn)縣第二中學(xué)與匠心英杰小學(xué),“AI進(jìn)校園”教學(xué)實(shí)踐展示活動舉行。此次活動以“智慧校園·AI賦能”為主題,生動呈現(xiàn)了AI技術(shù)如何融入學(xué)校日常教學(xué)、教研與管理,展現(xiàn)了獻(xiàn)縣在教育數(shù)字化、智能化道路上的積極探索。
在獻(xiàn)縣第二中學(xué),AI已成為課堂教學(xué)、學(xué)情分析、教研備課的全流程助手。數(shù)學(xué)教師通過AI課堂系統(tǒng)發(fā)起實(shí)時提問,即時反饋學(xué)情;語文教師借助人工智能生成《陳太丘與友期行》多版本教學(xué)設(shè)計(jì),讓備課從“重復(fù)勞動”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)意生成”;物理課堂上,學(xué)生通過人工智能一鍵生成實(shí)驗(yàn)動畫,使抽象的物理原理變得可視可感。學(xué)校還依托智學(xué)網(wǎng)平臺,實(shí)現(xiàn)作業(yè)智能批閱、薄弱知識點(diǎn)自動定位,為教師提供精準(zhǔn)教學(xué)依據(jù)。
在匠心英杰小學(xué),AI化身為激發(fā)興趣、啟蒙思維的“課堂伙伴”。在一年級的數(shù)學(xué)課上,課本中靜止的小動物、花朵通過AI“活”起來,幫助學(xué)生在動態(tài)場景中理解數(shù)學(xué)邏輯;思政課堂則借助人工智能生成學(xué)生“未來職業(yè)形象”,引導(dǎo)他們聯(lián)結(jié)夢想與當(dāng)下行動,實(shí)現(xiàn)“眺望未來,錨定現(xiàn)在”的育人目標(biāo);在英語閱讀教學(xué)中,教師運(yùn)用人工智能設(shè)計(jì)分層問題與小組任務(wù),對學(xué)生進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
下一步,獻(xiàn)縣將持續(xù)深化“AI+教育”融合創(chuàng)新,以技術(shù)賦能教師、服務(wù)學(xué)生、優(yōu)化管理,努力構(gòu)建“全域覆蓋、場景貫通、數(shù)據(jù)智能”的智慧教育生態(tài),為培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新型人才貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與力量。(李謙)
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物理老師使用AI技術(shù)給學(xué)生講解物理知識攝影。李謙攝
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學(xué)生使用VR技術(shù)學(xué)習(xí)生物學(xué)知識。 李謙攝
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學(xué)生通過AI生成自己未來的職業(yè)形象。李謙攝
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