指尖塑夢 美育鑄魂——海口市海景學校第六屆“大美杯”創意實踐美術作品現場制作大賽繪就成長新篇

12月18日，恰逢海南自貿港封關運行之際，海口市海景學校體育館內創意涌動、童趣盎然，第六屆大美杯“指尖塑夢 童心飛揚”現場美術作品制作大賽圓滿收官。1-8年級全體學生參與，家長團暖心助攻，美術組教師全程護航，在120分鐘的限時創作中，孩子們運用泥土、錫紙、釉色等多元材料，巧思勾勒對美與生活的熱愛。

這場賽事并非臨時起意的校園活動，而是學校“大美教育”理念下，《三維融合·四級進階》美育校本課程的中期成果展演，更是學校多年深耕美育、踐行素質教育的生動縮影。

作為一所秉持“讓生命與美相遇”辦學理念的學校，海口市海景學校以“大美教育”為核心，致力于培養“至愛、至真、至善、至美、至行”的“五至少年”。此次“大美杯”大賽正是這一理念的具象化落地。

賽事依托學校“三維融合（學科融合、文化融合、媒材融合）、四級進階（感知、表現、創生、策展）”的美育校本課程體系，為不同年段學生量身定制創作任務：

一年級 童塑初趣

親子超輕粘土浮雕

二年級 海底奇遇

粘土與綜合材料的深度融合

三年級 流銀敘事

錫紙折疊鏤刻

四年級 戲曲彩冠凝輝

中華美學獨特的視覺語言

五年級 藝彩創生

探尋傳統與當代的對話

六年級 泥述新語

陶盤上的海南風土

七年級 陶韻新承

講述城市的故事

八年級 瓊土新造

探索表現的邊界

一條“傳統文化—海島風物—當代表達”的縱向線索，將九年一貫的美育鏈條緊密串聯，讓每個年段的學生都能在創作中感知美、表現美、創造美。

大賽的成功舉辦，離不開學校全方位的“大美”生態支撐。校園內，以“五至理念”命名的樓宇與“大美廣場”相映成趣，回廊、讀書亭、班級讀書角成為師生作品的天然展示臺，讓“美”融入日常；管理上，學校6年制定139項制度，其中72項教學類制度秉持“人文管理，美益求美；科學規范，精益求精”原則，為美育教學保駕護航；教師成長方面，“一研二訓三練四賽五評”的校本研訓模式，構建了清晰的教師專業成長路徑，為優質美育課程的開發與實施提供了堅實保障。

海口市海景學校集團總校黨支部書記、校長李楚英同志，副書記高元聰同志，副校長林志華同志，教科室主任張玉秀同志一并出席本次大賽。

大賽特邀海南師范大學邱娜教授、海口市瓊山區美術教研員金生梅老師、海口市長流中學美術高級教師方姣鳳老師、江西百陶會陶藝教育中心的魏君慧老師等省內外美術教育專家組成專業評審團，確保賽事評審的權威性與專業性，而獲獎作品將進入校內“流動美術館”輪展，成為下一屆學生的賞析教材，實現“活動落幕，課程延續”的良性循環。

12月19日，海南省教育廳還正式推薦海口市海景學校為全國中小學校示范性美育創建學校，這一認可既是對學校美育工作的高度肯定，更是對其多年來深耕校本課程、構建美育生態的最佳佐證。

這場賽事的意義，超越藝術創作本身，在學生、學校與教育領域均產生了影響。

對學生而言，限時創作的挑戰激發了無限創意潛能，創意實踐與主題探究培養了學生的審美素養與動手能力，而親子協作、作品展示等環節則塑造了學生的自信品格與合作意識。

對學校而言，大賽進一步固化了“1+N”學科群的校本課程體系，彰顯了“大美教育”的辦學特色，其成熟的課程模型與實踐路徑，為學校扛起“全國示范性美育創建學校”的擔當奠定了堅實基礎。

對教育領域而言，海口市海景學校以現場美術作品制作大賽為載體，打通了“課程—活動—展示—成長”的美育閉環，“三維融合·四級進階”的課程設計與“大美生態”的育人環境構建，提供了一套可復制、可推廣的美育實踐方案，為新時代中小學素質教育的深化提供了鮮活實例。

系統化的校本路徑，推動著美育從“單一課堂”走向“全場景浸潤”，可以讓“創意”真正成為學生成長的“日常常數”，讓美育育人的種子在更多校園里發芽生長、開花結果。

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