陜西：鼓勵有條件的學校研發、應用教育垂直大模型和應用智能體

圖源：Unsplash

近日，陜西省教育廳印發《陜西省推進“人工智能+教育”行動計劃（2025—2027年）》（以下簡稱《計劃》）。

《計劃》的總體目標是將“人工智能+教育”納入陜西省“十五五”教育事業發展規劃，全學段普及人工智能教育，全方位賦能教學管評研創新應用，形成高效、安全、普惠的人工智能教育新生態。到2027年，全省中小學全面落實人工智能教育要求，培育20個左右全國中小學人工智能教育基地；在職業院校分別建成10個左右優質特色“AI+專業群”和虛擬仿真實訓基地；在高等學校布局60個左右優質學科專業，建立5個左右人工智能學院，立項30個左右科研計劃項目，打造“人工智能+教育”重點實驗室；全省培養500名左右骨干教師，圍繞教學管評研等五大領域遴選一批典型應用場景案例，打造100所左右實驗學校，助力教育高質量發展和教育強省建設。

《計劃》包含完善“人工智能+教育”基礎環境、打造“人工智能+教育”重點應用場景、推進人工智能教育、提升師生人工智能素養、深化研究引領與國際交流等5項重點任務。

“打造‘人工智能+教育’重點應用場景”這項任務指出，培育“人工智能+教育”實驗學校，鼓勵有條件的地區和學校開展人工智能應用試點，研發、應用教育垂直大模型和應用智能體，為師生提供智能備授課、教研、答疑、測評、學伴等應用服務；支持承擔教育評價改革試點任務的地區和學校運用人工智能技術，探索學校、學科、專業、師生數字畫像，開展過程評價、增值評價和綜合評價；鼓勵各地各校創新評價方式，構建人才素養指標、開發測評工具，探索人工智能賦能考試評價、縣域教育和學生綜合素質評價及改革論文抽檢辦法等路徑。

“推進人工智能教育”這項任務提到，各地和中小學校要將人工智能教育納入校本課程、課后服務項目和研學實踐；在學業水平考試中落實好信息類、科學類課程中人工智能教育相關內容；鼓勵職業院校開設人工智能通識課程和“人工智能+專業”課程；將《人工智能導論》課程作為必修課納入通識課程體系，實現本科階段全覆蓋。

“提升師生人工智能素養”這項任務強調，研究制訂教師AI應用能力評價標準和實施辦法，推行測評全覆蓋；優化師范生課程體系，在課程設置和實習實踐中增加人工智能相關內容且100%覆蓋，將掌握人工智能技能納入學分管理。