廣元東城實驗初中黨總支赴川北家風館開展主題活動

傳承優良家風 擦亮清廉底色——廣元東城實驗初中黨總支赴川北家風館開展主題活動

為持續推進“紅燭先鋒 行知東城”黨建品牌建設，以優良家風涵養清廉黨風政風、清凈校風教風，引導全體黨員教師修身齊家、廉潔從教。近日，東城實驗初中黨總支組織全體黨員前往川北家風館，開展“傳承優良家風 擦亮清廉底色”主題黨日活動。

家風鑄魂強擔當

東城實驗初級中學黨總支書記 楊艷

楊艷書記以“涵養優良家風 筑牢清廉師魂”為主題，結合紅色家風案例，闡釋了優良家風與清廉從教的內在聯系。

黨課中，楊艷書記強調，黨員教師要做教書育人的“引路人”，也要做家風建設的“排頭兵”，更要做清廉校園的“先行者”，以家風正作風，以作風促教風，為學校發展注入清廉動力。

家風浸潤悟內涵

活動中，各黨員同志依次參觀“古韻流風、家風習語、忠孝傳家、禮義興家、智信旺家、廉恥衛家、積惡殃家”等展廳，聆聽生動的講解，觀看精彩的視頻，了解歷史中清官廉吏的家風家訓，學習習近平總書記的家風語錄和傳承優良家風典型事例，感受濃濃的歷史沉淀和厚重的家國情懷。

從家風文化的歷史淵源到當代優秀家風的生動實踐，從紅色家庭的感人故事到廉潔家風的時代價值，一幅幅圖片、一段段文字、一件件實物，讓黨員們沉浸式感受家風文化的深厚底蘊。

參觀過程中，大家認真聆聽，不時駐足交流，在潛移默化中受到了家風的熏陶。

家風潤心啟新程

活動結束后，黨員們結合展館內的紅色家風史料與鮮活故事，將所見所感化作真摯深刻的心得體會，字里行間既飽含對優良家風的認同與敬仰，又體現出以家風涵養黨性、以初心踐行使命的思考與擔當。

作為學校黨組織第一責任人，此次參觀讓我更加清晰地認識到，家風建設與清廉建設密不可分，抓家風以正作風，正家風以正黨風。以此推動清廉校園、清廉廣元建設，抓班子、帶隊伍，讓清風正氣充盈校園。

——楊艷

川北家風館最珍貴之處，或許不在于它保存了什么，而在于它提出的問題：在效率至上、個體至上的時代，我們如何重建那些緩慢的、非功利的、關乎靈魂品質的價值？如何讓“家”重新成為倫理的起點，而不只是休息的客棧？這次參觀廣元家風館，是一次心靈的洗禮。它讓我更加珍惜家庭，更加重視家風的力量。我相信，只要我們每個人都能傳承和發揚良好的家風，我們的社會將會變得更加美好。

——王素娟

作為兼具黨員與教師雙重身份的教育工作者，我們肩負著文化傳承與價值引領的特殊使命。我們不僅要在語文教學中深入挖掘教材里的清廉勤儉元素，更應主動鏈接時代楷?！獜狞S大年、張桂梅等當代教育家的無私奉獻，到身邊平凡崗位上默默堅守的動人故事，讓傳統美德在新時代煥發新的生命力。我們要善于將家風館的所見所感，轉化為“家風故事會”“家訓書寫課”等生動教學實踐，讓學生在參與中理解“家是最小國，國是千萬家”的深刻內涵。

——李歡

在生物教學崗位上，我將更加注重挖掘課程中的育人資源，探索學科教學與思政教育、傳統文化教育相結合的有效路徑。努力把知識傳授、能力培養與價值引領統一起來， 為培養有理想、有本領、有擔當的時代新人貢獻自己的智慧和力量，以實際行動踐行共產黨員的初心和使命，無愧于“人民教師”和“共產黨員”的雙重光榮稱號。

——李明莉

一粒沙中見世界。每一個家庭的家風，如同涓涓細流，最終匯聚成塑造社會風氣、支撐民族精神的浩瀚江河。我們繼承、守護、弘揚優良家風，不僅是為了不負先人教誨，更是為了賦予未來以清晰的方向和深厚的底氣。讓好家風如春風長拂，浸潤每一個心靈，照亮每一段行程。這或許是我們對傳統最富生命力的致敬，也是對未來最深沉負責的期許。此次家風館之行，便是在我心中播下了這樣一顆自覺傳承與踐行的種子，它將伴隨著我，在人生的道路上生根，發芽，枝繁葉茂。

——李坤元

“擦亮清廉底色”是本次活動的重要主題，也是給予我強烈警示與深刻教育的一課。館內展示的諸多因家風不正、治家不嚴而導致違紀違法的典型案例，發人深省。它清晰地表明，家庭可以是廉潔的港灣，也可能成為潰堤的蟻穴。對于手握教書育人權力、肩負塑造靈魂重任的黨員教師而言，“清廉”二字更是立身之本、從教之基。教師的職業特性決定了我們不僅是知識的傳授者，更是學生道德品行的引路人。我們的言行舉止，潛移默化地影響著學生的價值觀。黨員教師，更應成為清正廉潔的表率。

——嚴華蓉

清廉校園建設書畫作品展

東城實驗初級中學黨總支將以此次活動為契機，持續推動黨風廉政建設和師德師風建設，引導全體黨員教師以優良家風涵養清廉品格，為建設清廉校園貢獻力量。

供稿 | 黨政辦

編輯 | 涂 蕾

初審 | 王玲琳

復審 | 李國榮

終審 | 董朝剛