封關(guān)啟新程！看推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的“海南路徑”

自12月18日起，海南自由貿(mào)易港正式啟動(dòng)全島封關(guān)。從藍(lán)圖繪就到封關(guān)落地，依托海南自由貿(mào)易港建設(shè)，近年來(lái)，海南牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，把教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)應(yīng)當(dāng)處理好的“五個(gè)重大關(guān)系”融入海南高質(zhì)量發(fā)展之中。跟教育小微一起來(lái)看——

“海南路徑”

建設(shè)國(guó)際教育創(chuàng)新島

“我們的課采用全英文授課搭配德語(yǔ)必修，還有德式‘實(shí)踐嵌入式’教學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)操等學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感覺這是一段性價(jià)比超高的成長(zhǎng)旅程！”正在江蘇實(shí)習(xí)的海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)大三學(xué)生張馳赟說(shuō)。該校是德國(guó)公辦高校在中國(guó)設(shè)立的首個(gè)獨(dú)立辦學(xué)項(xiàng)目，已連續(xù)3年招生，近600名學(xué)生在這里“不出國(guó)門留學(xué)”。

今年9月，海南洛桑旅游大學(xué)正式開學(xué)，這是瑞士洛桑酒店管理學(xué)院（EHL）首次在本土之外獨(dú)立創(chuàng)辦的高等學(xué)府，首批開設(shè)酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等4個(gè)專業(yè)。近日，海南陸續(xù)與北京大學(xué)、西安交通大學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，持續(xù)打造高水平教育對(duì)外開放新高地。

在海南陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)的北京語(yǔ)言大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院（克萊蒙語(yǔ)言科學(xué)與產(chǎn)業(yè)學(xué)院），學(xué)生既上語(yǔ)言課，也參與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，“五互一共”培養(yǎng)模式搭建起具有國(guó)際化視野、復(fù)合型特色的育人平臺(tái)。

“目前，26所中外知名高校簽約試驗(yàn)區(qū)，超萬(wàn)名師生在這里實(shí)現(xiàn)跨校‘課程互選、學(xué)分互認(rèn)’。”試驗(yàn)區(qū)管理局黨委委員、副局長(zhǎng)鄒文濤告訴記者，試驗(yàn)區(qū)已統(tǒng)籌開放287門共享課程，涵蓋文、理、工、體、藝等多個(gè)領(lǐng)域，覆蓋100%入駐高校，累計(jì)達(dá)422學(xué)分、6315學(xué)時(shí)，選課學(xué)生超6000人次。

截至目前，海南累計(jì)簽約引進(jìn)50所境內(nèi)外知名高校，獲批26個(gè)本科層次及以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目），留瓊生源國(guó)家和地區(qū)擴(kuò)大到近100個(gè)。

海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的學(xué)生在上課。

中央民族大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院的外籍教師在給學(xué)生上音樂(lè)技術(shù)與作曲課。

近年來(lái)，教育部與海南省每年舉行部省會(huì)商會(huì)議，同頻共振、同題共答，持續(xù)提升教育對(duì)外開放水平，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，擴(kuò)大中國(guó)教育的輻射力影響力。

山鄉(xiāng)變遷

營(yíng)造均衡發(fā)展新生態(tài)

五指山市水滿中心學(xué)校的雨林創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們操作傳感器監(jiān)測(cè)微環(huán)境；排練室中，黎苗合唱的歌聲清亮悠揚(yáng)；教室里，屏幕連接城鄉(xiāng)，學(xué)生們同上一堂課。這所藏在海南熱帶雨林國(guó)家公園腹地、黎族苗族學(xué)生占比達(dá)98%的鄉(xiāng)村學(xué)校，正鋪展著多彩的教育畫卷。

五指山市水滿中心學(xué)校的操場(chǎng)上，學(xué)生正在排練《黎語(yǔ)頌》。記者 劉孫謀 攝

“偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的教育，絲毫不遜城市。”該校校長(zhǎng)郭海濤細(xì)數(shù)著學(xué)校的變化，通過(guò)完善基礎(chǔ)設(shè)施、引進(jìn)緊缺教師、數(shù)字化賦能等，不僅實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升，更推動(dòng)素質(zhì)教育落地見效。

另一番新景在海南中學(xué)白沙學(xué)校呈現(xiàn)：近3年，該校新增省級(jí)骨干教師5人、縣級(jí)骨干教師53人；高級(jí)職稱教師占比從21%提升至35%；本科上線率提高24個(gè)百分點(diǎn)。

作為海南推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)的標(biāo)志性項(xiàng)目，這所曾經(jīng)的山區(qū)縣中，如今已實(shí)現(xiàn)管理人員、教師團(tuán)隊(duì)、教育理念、課程教學(xué)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校一體化辦學(xué)。

“集團(tuán)化辦學(xué)激活了山區(qū)教育，通過(guò)推動(dòng)管理、教研、資源深度融合，實(shí)現(xiàn)了教師梯隊(duì)成長(zhǎng)、學(xué)生成績(jī)與素養(yǎng)雙提升。”該校執(zhí)行校長(zhǎng)張?jiān)f(shuō)。

海南持續(xù)實(shí)施“一市（縣）兩校一園”優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)、薄弱學(xué)校提升工程和縣域高中振興工程，目前累計(jì)建成189個(gè)基礎(chǔ)教育集團(tuán)，全省公辦中小學(xué)薄弱學(xué)校100%納入集團(tuán)化辦學(xué)，家門口上好學(xué)逐漸成為現(xiàn)實(shí)。

數(shù)字賦能

打造智慧教育島

“以前上英語(yǔ)課只有老師講，現(xiàn)在通過(guò)國(guó)家智慧教育平臺(tái)，不僅能和全國(guó)各地的教師實(shí)時(shí)對(duì)話，還有互動(dòng)激勵(lì)，現(xiàn)在可盼著上課啦！”保亭黎族苗族自治縣六弓鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生借助國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)海南頻道，享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。

2023年，海南打造“海教通”智慧招生平臺(tái)，為8市縣提供服務(wù)；2024年，全面啟動(dòng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)海南全域應(yīng)用試點(diǎn)，搭建海南智慧教育大平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)與國(guó)家智慧教育平臺(tái)“用戶通、應(yīng)用通、數(shù)據(jù)通、資源通”；2025年，建設(shè)海南省中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，上線智慧招生系統(tǒng)。

截至目前，海南智慧教育平臺(tái)已聚合350萬(wàn)件數(shù)字教育資源與600萬(wàn)道試題資源，接入47款教育教學(xué)應(yīng)用工具，海南電視端同步上線國(guó)家智慧教育平臺(tái)4500課時(shí)課程視頻，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源全省共享。

海南省國(guó)興中學(xué)教師張青寧說(shuō)：“平臺(tái)不斷升級(jí)，如今已然成為教師教學(xué)的‘智慧搭檔’，例如國(guó)家智慧教育平臺(tái)的學(xué)情分析功能就能精準(zhǔn)查找學(xué)生的薄弱點(diǎn)，大幅提升教學(xué)的針對(duì)性與效率。”

“海南已建成覆蓋全省的教育省域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)千兆到校、百兆到班的網(wǎng)絡(luò)寬帶全覆蓋，并投入約2.76億元更新數(shù)字化教學(xué)設(shè)備，全面優(yōu)化智慧教育基礎(chǔ)環(huán)境。”海南省電化教育館黨總支書記、館長(zhǎng)趙贊甲表示，目前海南在國(guó)家智慧教育平臺(tái)深化應(yīng)用、資源建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新融合等領(lǐng)域均取得實(shí)質(zhì)性突破，已實(shí)現(xiàn)從“試點(diǎn)探索”到“全域推廣”的全面進(jìn)階。

海南大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行智能無(wú)人系統(tǒng)的研發(fā)與實(shí)踐。

潮起海之南，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。從傳統(tǒng)課堂到智慧校園，從民族村寨到國(guó)際教育園區(qū)，海南教育正全力踐行“把海南自由貿(mào)易港打造成為引領(lǐng)我國(guó)新時(shí)代對(duì)外開放的重要門戶”的使命擔(dān)當(dāng)。

今年，海南省委、省政府出臺(tái)《關(guān)于貫徹落實(shí)〈教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）〉加快建設(shè)教育強(qiáng)省的實(shí)施意見》，海南省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《加快建設(shè)教育強(qiáng)省三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》，明確教育強(qiáng)省“1248”體系架構(gòu)，打造教育對(duì)外開放新高地、數(shù)字教育新標(biāo)桿、教育綜合改革新引擎、教育科技人才一體推進(jìn)新樣板。

“海南將以開放之姿聚資源、以創(chuàng)新之力促變革，加快構(gòu)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代教育體系，全力培養(yǎng)堪當(dāng)自貿(mào)港建設(shè)重任的高素質(zhì)專業(yè)化人才，既厚植民生幸福沃土，又硬核支撐海南高質(zhì)量發(fā)展。”海南省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)丁暉表示。

文字 |王柳蕓、吳永

來(lái)源 |綜合自《中國(guó)教育報(bào)》、新華社客戶端，海南大學(xué)、五指山新聞微信號(hào)，白沙新聞在線、海南廣播電視總臺(tái)視頻號(hào)

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