這6位杭州知名女校長！都是溫州人

來源 | 寒江尋夢

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溫州出人才，這話一點不假！在杭州的教育圈里，就有這樣六位來自溫州的女校長。她們帶著甌越大地的務實與聰慧，深耕教壇數十載，從三尺講臺到一方校園，以專業、以情懷、以創新，在各自的崗位上闖出了一片天，成為了杭城教育界里亮眼的“溫州名片”。

01

鮑海淞

鮑海淞，女，1976年9月出生，浙江平陽人，1996年5月加入中國共產黨，大學本科學歷，中學高級教師、正高級教師、浙江省特級教師，現任杭州采荷第一小學教育集團黨委書記，浙江省教壇新秀。

教學特色

榮獲全國第二屆“杏星杯”青年教師教學藝術大賽一等獎，浙江省2008年度教科研成果評比、教師基本功大賽一等獎；多次在區級及以上小學語文優質課、學科創新教學示范課、說課、案例設計等教學技能比賽中榮獲一等 。

學術教研

教學論文于省市區級及以上獲獎或發表20余篇，并在省市區級及以上執教觀摩課30余節，出版《閱讀"導航"課程的設計與實施》《留白課堂：小學語文課堂革命的挑戰》專著，主持國家級及省市級課題研究，以自己清新本真的教學風格執著前行于語文教學之路。

人生格言

格言：讓心靈因嘈雜而寧靜，讓生活因追逐而平和，讓教學因理想而執著，讓孩子因“我”而幸福陽光。

02

林霞

林霞現任杭州市南肖埠小學的校長兼書記，正高級教師。深耕國際理解教育30年，倡導“跨界融通、科技賦能”理念，獲浙江省英才獎等多項榮譽，推動學校成為全國教育創新標桿。個人簡介與任職經歷

現任職務

自2015年起擔任杭州市南肖埠小學校長兼書記，該校為百年老校（前身為1910年東郊學塾），隸屬杭州市上城區凱旋教育集團。

職業背景

出生于溫州平陽軍人家庭，2013年加入南肖埠小學，此前未公開其他任職信息。

主要榮譽

獲浙江省英才獎、浙江省春蠶獎、浙江省“教改之星”、浙江省“十佳輔導員”、杭州市教育改革創新年度校長、杭州市上城區特級教師等稱號。

教育理念與實踐創新
1. 核心理念：以“跨界融通、科技賦能”為框架，培養兼具中國心、全球眼、世界范的“時代新人”，強調從本土文化自信出發拓展國際視野。

2. 創新實踐：
科技融合：運用AI技術打造跨國同步課堂，實現中外學生實時交流；依托腦科學優化課程設計，提升學習精準度（如“BrainCo腦科學專注力訓練課程”）。
課程開發：主編國內首套學科滲透型國際理解教材《我與世界》，覆蓋語文、科學等學科，分低、中、高年級三冊，整合40個全球議題主題。
特色活動：通過非遺傳承、文化解碼、模擬聯合國等沉浸式項目，強化學生文化認同，例如“南小娃兒‘西游記’”入選全國立德樹人優秀案例。

成就與學校影響
1. 學術貢獻：主持國家級課題10余項，出版《中小學國際理解教育研究與實踐》等專著，論文發表于《人民教育》等核心期刊。
2. 社會影響：
牽頭成立“長三角國際理解教育聯盟”，推動區域教育協作。
學校入選全國中美“千校攜手”項目，校本資源全國推廣，培養出全國“新時代好少年”。
2025年代表中國在太湖世界文化論壇、中外青少年人文交流年會展示成果，獲中國教育科學研究院副院長陳如平高度評價。

03

黃鳳英

黃鳳英，浙江省語文特級教師，曾任杭州市濮家小學書記、筧新小學校長、書記，兼任上城區人大代表、杭州市教育學會教育實驗專業委員會副會長。

曾先后榮獲全國巾幗建功標兵、浙江省首批科研型校長、浙江省教改實驗先鋒校長、浙江省家庭事業雙兼顧先進個人、杭州市優秀校長、杭州市美好教育最佳校長代言人等榮譽。

多篇教學論文發表于《小學語文教學》《教學月刊》《中小學德育》等期刊，出版《陽光教育 七彩少年》《留白課堂：小學語文課堂革命的挑戰》《炫彩勞動：讓勞動走進陽光和詩里》等專著。

04

王芳

王芳是杭州市博文小學的校長兼黨支部書記，一位?中學高級教師?，并入選浙江省“十三五”名校長培養對象。 ?原籍溫州泰順。

?教育背景?

1999年畢業于溫州師范學院（現溫州大學），主修語文教育。 ?

?職業經歷?

早期在教學一線任教語文，后逐步晉升，26歲時擔任校長，從教20年間曾管理4所學校，還曾在泰順縣教育局督導科任副科長，這段經歷幫助她形成以兒童為核心的教育理念。 ?

?專業成就?

多篇論文在國家和省級刊物發表，主持的課題如《小學教師“校本教研”有效性模式研究》獲省二等獎，曾獲市先進教育工作者、市語文學科帶頭人等榮譽，并當選溫州市黨代會代表。 ?

?管理理念?

倡導“?適性教育?”，強調每個學生獨特性，注重教師專業成長與價值觀引領，推動校本課程開發。 ?

當前職務?

作為校長兼書記，她還擔任杭州市濱江實驗小學教育集團的副理事長，參與集團化辦學決策。

05

胡君

胡君曾是杭州市娃哈哈小學的校長兼書記，擁有碩士學歷，是一位正高級教師和浙江省語文特級教師，同時擔任杭州師范大學的研究生導師，并參與浙江省名師名校長工作站的工作。

她自1984年投身教育事業，最初在浙江永嘉縣實驗小學擔任音樂教師，后因教學出色開始兼任語文教學，并于2000年獲評浙江省語文特級教師。2008年，胡君成為娃哈哈小學的第八任校長，帶領學校秉承“博雅尚美，以美育人”的辦學理念，致力于將美育融入各學科和校園活動，推動學校向“精品化、特色化、國際化”方向發展。

在她的領導下，娃哈哈小學與中國美術學院合作，強化藝術教育特色，實施小班化教學，并通過“博雅尚美”體系培養“人格健全、學識廣博、氣質優雅、藝術見長”的學生。胡君還積極推廣“五育融合”教育模式，以美育帶動德育、智育、體育和勞動教育的整合，學校定期舉辦藝術節、才藝展示等活動，營造濃厚的藝術氛圍。 ?

備注：傅頌九?自2021年左右從金都天長小學校長調任至娃哈哈小學，擔任校長職務，并兼任學校書記。

06

張智利

張智利是杭州市澎匯小學的校長，同時擔任農工黨上城區基層委六支部副主委等職務。 溫州瑞安人。

教育背景與專業資格

高級教師，浙江省“教壇新秀”，“浙派名師”培養對象，杭州市“名師學科帶頭人”培養對象，杭州市“131”中青年人才三層次，上城區特級教師。

主要榮譽與成就

曾在全國音樂教師基本功大賽中榮獲二等獎，浙江省和杭州市音樂教師基本功比賽均獲一等獎第一名；杭州市創建“全國文明城市”工作“突出個人”；杭州市“名師鄉村工作室”導師。

職業經歷

從教25年來，潛心研究教學，發揮骨干引領作用，多次代表浙派名師、市學科帶頭人到上海、溫州、諸暨等地送教交流；近五年在市、區級教學展示活動中做展示課、送教課、講座30余場；多篇案例和教學設計獲獎并在《中小學音樂教育》發表；多次指導學生合唱、舞蹈等項目在全國、省、市、區藝術節中獲獎，被評為區藝術教育工作“先進個人”。

社會職務：上城區政協委員。

她的教育格言是“讓每一個孩子健康成長，夢想飛揚”。

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