那群沒上過大學的人怎么樣了？

前兩天聽了一集播客，張春老師的《我沒上大學》，在此前的粉絲訪談里，嘉賓大多都是高學歷、高凈值人群。

有一天，張春老師突然想到一個問題，

“我們能不能和低學歷人群對話一番，看看他們的生活是怎樣的？”

就是這種好奇，促成了這一次反響熱烈的節目。

我只聽了前半段，有所感慨，就想開始提筆和大家聊聊。

第一個女嘉賓，初中畢業沒能考上普通高中，所以她上了個3+2的職高學校。

據她所說，在學校期間除了學習不好，老師不管以外，過得非常充實開心，她發掘了自己的個人興趣：

比如泡茶，插花等等。

職高畢業后，她去酒店當了一段時間的前臺，一個月3300，吃住在家里，每月花銷300，攢下了3-4萬塊。

從酒店辭職后，她帶上存款和朋友來了一場上海之旅，痛痛快快地玩了一場。

后來上了大專，生活過得也非常愉快，直到畢業前夕，她開始焦慮起工作。

原本以為，她這個學歷，是找不到什么好工作的，結果很幸運，在朋友的介紹下，她進入了建筑行業。

干了一段時間，也積攢了一些經驗，只是工資太低。

很清醒的是，她在實習期間修完了非全日制本科學歷。

后來，機緣巧合之下，她憑借經驗和內部推薦，跳槽到了更大的公司，工資翻倍增長。

去公司后，她聽說考證可以發獎金，便悶聲考下了一建和二建的證書，一年只是證書就能拿到3-4萬的獎勵。

很輕松，她實現了月入過萬，對于現在的工作也很好，很滿足。

這個嘉賓的媽媽有時候會說，

你都能考證，說明學習能力也不差，當時要是好好努力，說不定能上一個好大學。

主持人反問，“你怎么看呢？”

她覺得有些遺憾，因為沒參加過高考，另外因為學歷的局限，她沒法兒進入公務員崗位，可選性比較低。

我不知道大家看完女嘉賓的經歷，是什么感受？

我是覺得，沒有任何一個人，可以窮盡所有的選擇，也沒有任何人可以證明，究竟哪條路最好。

第二個女嘉賓一出場，我就震驚了，聽她說話，我就有種很豁達的感覺。

如果你有興趣，去聽聽她的聲音，她的故事，一定會覺得，這個41歲的女人，真的超酷。

她網名陽光，我們也姑且這么稱呼這個姐姐吧。

陽光正兒八經沒上過大學，中考完，她成績一般，媽媽當時在農資單位，就搞了個名額，讓她去做定向委培生。

意思就是，讀完2年就可以冠編制直接進單位，在那個年代，相當于鐵飯碗。

戲劇性的是，她進單位還沒兩年，單位倒閉了！！

她父母所說的所謂「鐵飯碗」，一下子化掉了。

因此，她也沒機會再去上學，就跑去廣東做銷售，賣起了手機。

那會智能手機行業剛起步，她性格好，銷售業績也名列前茅，攢下了不少錢。

結果，她媽覺得心里不踏實，跟她說：

“要不你還是去讀個書吧，文化這么低，還掙這么多錢。”

言外之意是，這不科學。

陽光想了想，也覺得應該體驗一下上學生活，就去了她媽媽給安排的長沙涉外經濟學院，就讀英語專業。

上了一段時間后，她發現自己對英語專業絲毫不感興趣，學得非常痛苦，反而是對大學語文很有見解，老師也很喜歡她。

陽光就給媽媽打電話，表示想換專業，結果被拒絕了，她媽說：

“你要么給我滾回來，要么給我老老實實讀你的英語專業。”

說走就走，她拎個大水桶，當天下午就沖回了家。

她媽打開門看到她的那一刻，就瘋了，將大門重重一扣，擲出幾個字：“你給我滾。”

陽光又滾了，0幾年那會，憑借一張假文憑，她進了廣州一家大公司，又干起了銷售，還干成來銷冠。

這樣的日子過來七八年，老瑞突然覺得人生沒了意義，賺錢也沒意義。

很快，她把工作辭了，去黃岡蘄春縣開圖書館去了，沒多長時間她就有點崩潰，不干了，去大理干起了旅行攝影工作室。

短短幾年，她結了個婚，又離了個婚，去泰國待來四年，中間還以瑜伽學院游學生的身份，憑借游學簽證，去澳洲游學了半年。

后面的故事還有很多，感興趣的可以去聽聽「張大春酷酷酷|021集～我沒上大學」。

在陽光的人生經歷里，以上說的，還都是冰山一角，聽說她現在還在搞戲劇教育，聯合女性媽媽一起養孩子、演戲。

對她而言，學歷并沒有限制她任何，除了去澳洲游學那段經歷，但只要她想去，依然可以通過瑜伽學院，以游學生的簽證進去。

她的人生格言就是，想做什么就去做。

究竟是誰說低學歷的人，一定混不好的。

我原來也那么認為，因為我媽常說，“你不好好上學，將來就只能撿破爛。”

如今我都年過30了，見那些干收破爛的，日子過得風生水起，倉庫一年比一年大。

高學歷就一定能幸福，能成功，能賺更多錢，這種鬼話，到底誰還在信啊？

你看這兩個女嘉賓，都沒有說因為學歷低，就過得很凄慘。

有些人，在讀書上面，本來就沒什么天賦，在完成基礎教育的前提下，確實念不進去書的，也就沒必要強迫。

人生本就是一場體驗啊，此路不通，我們可以換水路，或著用飛的嘛。

其實，在學歷這個問題上，最悲哀的不是沒能擁有高學歷，而是將自己困在高學歷的“榮光”里出不去。

學歷不能代表一切，幸福也不需要用學歷來證明。

在很長的一段時間里，我們大多數人對于高學歷趨之若鶩，它相當于成功學里的標準之一。

在大部分普通人眼里，高學歷，似乎就意味著優秀，看見985和211的字眼，就充滿了羨慕和嫉妒。

如今，時過境遷，高學歷人群越來越多，碩士生滿地走，本科生的學歷都相當于是基礎標配。

教育體制的畸形改革，使得人們對于學歷的重視程度，也開始變淡。

從中也衍生出一個根本性的問題：

究竟是學歷更重要，還是個人的認知思維更重要？

在學歷的背后，我們更應該推崇的，究竟是學習力，還是一成不變的學習機器？