11年妻子去山村支教8年，卻7年沒回家，校長：她很早就離開了

我拿著手機(jī)，看著妻子王梅發(fā)來的最后一條信息，時(shí)間停留在一年前："山里信號不好，我很好，別擔(dān)心。"

電話鈴聲在空蕩的房子里顯得格外刺耳。

"王先生，您妻子的支教申請表上填的是一年，現(xiàn)在都八年了，她什么時(shí)候回來？"女兒小雨的班主任語氣里帶著不解。

我握著話筒的手開始顫抖。

八年？王梅去山村支教明明才一年多啊。

掛斷電話后，我翻出那張泛黃的照片，上面的王梅笑得那么燦爛，身后是大山深處的小學(xué)校。那是她出發(fā)前專門拍的，說要留個(gè)紀(jì)念。

可是現(xiàn)在，一切都變得模糊起來。

01

十一年前的春天，我第一次見到王梅時(shí)，她正在師范學(xué)院的操場上給孩子們上體育課。陽光透過梧桐葉灑在她身上，她的笑聲清脆得像山間的溪水。

那時(shí)的她總說："孩子們的眼神最純凈，看著他們就覺得世界還有希望。"

我們是在朋友的聚會上正式認(rèn)識的。她穿著一件白色連衣裙，安靜地坐在角落里翻看一本關(guān)于鄉(xiāng)村教育的書。我湊過去搭話："這么熱鬧的聚會，你居然在看書？"

她抬起頭，眼睛亮得像星星："我在想，如果有一天能去山區(qū)教書該多好。那里的孩子們最需要老師了。"

那一刻，我就被她的純真打動了。

王梅的家庭并不富裕，父母都是普通的工人。她從小就立志要當(dāng)老師，大學(xué)四年成績始終保持年級前三。畢業(yè)后分配到市里的重點(diǎn)小學(xué)，同事們都很羨慕她。

但她總是心不在焉，經(jīng)常對我說："城里的孩子什么都不缺，我在這里感覺不到自己的價(jià)值。"

我們交往兩年后結(jié)婚，婚禮很簡單，只邀請了雙方的親友。王梅在婚禮上許下心愿："希望有一天能和丈夫一起為教育事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。"

新婚生活很甜蜜，每天下班后我們會一起做飯，一起看電視，一起規(guī)劃未來。王梅總是充滿激情地和我討論教學(xué)方法，眼里閃爍著對教育事業(yè)的熱愛。

那時(shí)候我們住在市中心的一套小兩居室里，雖然不大，但收拾得很溫馨。王梅在陽臺上種了很多花草，說要給家里增添生機(jī)。

她每天早上六點(diǎn)起床，給我做好早餐才去上班。晚上回來再累也要批改作業(yè)到很晚。有時(shí)我勸她別那么拼命，她總是笑著說："每一個(gè)孩子都是祖國的花朵，我不能辜負(fù)他們。"

02

結(jié)婚第二年，王梅懷孕了。得知這個(gè)消息時(shí)，我們抱在一起哭了很久。她撫摸著還平坦的肚子，輕聲說："我們的寶寶一定會很聰明，將來也要做個(gè)有用的人。"

懷孕期間，王梅依然堅(jiān)持上課。她說看著學(xué)生們就想到自己即將出生的孩子，心里特別溫暖。有時(shí)孕期反應(yīng)嚴(yán)重，她也咬牙堅(jiān)持，從不請假。

女兒小雨出生那天，王梅在產(chǎn)房里疼了十幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)護(hù)士把孩子抱出來時(shí)，我看到她小小的臉蛋，眼淚瞬間模糊了視線。

"她長得像你。"王梅虛弱地笑著說，"希望她能繼承我們的志向，將來做個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。"

產(chǎn)假期間，王梅每天都在研究育兒知識和教學(xué)方法。她說要給女兒最好的教育，同時(shí)也不能放棄自己的專業(yè)發(fā)展。

小雨半歲時(shí)，王梅就重新回到學(xué)校。為了照顧孩子，她每天中午都要趕回家喂奶，下午再急匆匆趕回學(xué)校上課。

那段時(shí)間她明顯消瘦了很多，但精神狀態(tài)依然很好。她總說："當(dāng)媽媽讓我更理解教育的意義了，每個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的希望。"

周末的時(shí)候，王梅會帶著小雨去公園散步，一邊推著嬰兒車一邊和我討論工作。她說最大的心愿就是能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們成為對社會有用的人。

小雨一歲生日那天，王梅許下心愿："希望我們的女兒健康成長，也希望我能在教育事業(yè)上取得更大成就。"

03

小雨三歲那年，一個(gè)偶然的機(jī)會改變了我們的生活軌跡。

那是一個(gè)周末的下午，我們?nèi)胰曩I書。在教育類書籍區(qū)，王梅翻到一本關(guān)于鄉(xiāng)村支教的書，里面有很多山區(qū)孩子渴望學(xué)習(xí)的照片。

她看得入了神，眼眶漸漸濕潤："你看這些孩子，眼睛里全是對知識的渴望。他們比城里的孩子更需要好老師。"

回到家后，王梅把那本書從頭到尾讀了三遍。她對我說："親愛的，我一直在想，我們在城里生活得很安逸，但那些山區(qū)的孩子呢？他們也應(yīng)該接受良好的教育。"

我理解她的想法，但也有顧慮："小雨還那么小，你走了她怎么辦？"

王梅沉默了很久，最后說："我知道這對小雨不公平，但如果我們不去，那些山里的孩子就真的沒有希望了。"

接下來的幾個(gè)月，王梅開始頻繁關(guān)注支教信息。她加入了好幾個(gè)支教群，經(jīng)常到深夜還在和其他志愿者交流經(jīng)驗(yàn)。

我看得出她內(nèi)心的掙扎。一邊是對女兒的愧疚，一邊是對山區(qū)孩子的牽掛。她經(jīng)常半夜起來看小雨，輕撫著女兒的臉龐，眼中含著淚水。

終于有一天，她拿著一份支教申請表對我說："有個(gè)山村小學(xué)急需語文老師，校長說如果我去，可以改變很多孩子的命運(yùn)。"

我看著她堅(jiān)定的眼神，知道她已經(jīng)下定決心。雖然心中不舍，但我還是支持了她的選擇："去吧，我會照顧好小雨的。"

那天晚上，王梅抱著小雨哭了整晚。她一遍遍地說："媽媽去幫助更多的孩子，等媽媽回來，小雨一定長得更漂亮了。"

04

支教出發(fā)的前一周，王梅忙著準(zhǔn)備各種物品。她買了很多文具和書籍，說要帶給山里的孩子們。還專門去照相館拍了一張照片，背景是藍(lán)天白云。

"這張照片留給小雨做紀(jì)念，告訴她媽媽去了一個(gè)很美的地方。"她把照片小心翼翼地夾在日記本里。

出發(fā)那天，我開車送她到長途汽車站。小雨還不明白媽媽要離開很久，只是好奇地看著媽媽背著大包小包。

王梅上車前，緊緊抱了抱我和小雨，眼淚終于忍不住流了下來："照顧好自己，照顧好小雨。我會經(jīng)常給你們打電話的。"

汽車緩緩啟動，王梅從車窗里探出頭來揮手告別。我抱著小雨，看著汽車消失在視線中，心里五味雜陳。

最初的幾個(gè)月，王梅經(jīng)常打電話回來。她告訴我山里的生活很艱苦，但孩子們非常可愛。她說那里的孩子雖然穿著樸素，但學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，眼睛里有著城市孩子少有的純真。

"你知道嗎？我教他們唱歌時(shí)，他們的聲音能傳遍整個(gè)山谷。"電話里王梅的聲音很興奮，"這里的星空也特別美，沒有城市的霓虹燈，滿天都是星星。"

她還說校長是個(gè)很好的人，對她照顧有加。其他老師也都很團(tuán)結(jié)，大家為了教育事業(yè)共同努力。

但漸漸地，她的電話越來越少了。每次通話時(shí)間也很短，總說山里信號不好，通話斷斷續(xù)續(xù)的。

我開始擔(dān)心，但每次問起，她總說一切都好，讓我別擔(dān)心。小雨經(jīng)常問媽媽什么時(shí)候回來，我只能說媽媽在幫助更多的小朋友，很快就會回來的。

05

時(shí)間一年年過去，王梅的電話越來越少，最后完全斷了聯(lián)系。我試圖打她的手機(jī)，總是無人接聽。

小雨漸漸長大，開始懂事，也開始質(zhì)疑媽媽為什么這么久不回家。我每次都搪塞過去，但心里的不安越來越強(qiáng)烈。

今天接到小雨班主任的電話后，我終于下定決心要去找她。我向單位請了假，買了去她支教那個(gè)縣城的火車票。

一路上我不斷回想這些年的經(jīng)歷，越想越覺得有哪里不對勁。王梅說好的一年支教，怎么變成了八年？她為什么突然斷了聯(lián)系？

火車到站時(shí)已經(jīng)是傍晚，我匆忙打車趕到那所山村小學(xué)。學(xué)校比我想象的要小，只有幾間平房，院子里長滿了雜草。

我推開辦公室的門，看到一個(gè)五十多歲的男人正在整理文件。

"您是校長嗎？我是來找王梅老師的，她是我妻子。"

校長抬起頭看了我一眼，臉上露出奇怪的表情。他緩緩放下手中的文件，沉默了很久才開口說話。

"王梅老師啊......"校長的聲音有些顫抖，"她很早就離開了。"

我感到一陣眩暈，趕緊扶住墻壁。校長的話像一記重錘敲在我心上，但更讓我恐懼的是他接下來要說的話。

校長站起身來，走到我面前，眼神中帶著復(fù)雜的情感。他張了張嘴，似乎有什么話要說，但又停住了。

房間里的空氣仿佛凝固了，我的心跳得越來越快。校長最終深吸了一口氣，目光直視著我的眼睛......

06

"她離開這里已經(jīng)七年了。"校長的話如雷轟頂。

我瞬間感覺天旋地轉(zhuǎn)，腦子里一片混亂："不可能！她一直在這里支教，每次通話都說在學(xué)校里......"

校長搖搖頭，臉上滿是同情："王梅老師確實(shí)來過我們學(xué)校，但只待了一年。第二年開學(xué)時(shí)，她就離開了，說是要去更需要她的地方。"

"那她去了哪里？這七年她都在哪里？"我急切地抓住校長的手臂。

校長從抽屜里拿出一個(gè)牛皮紙袋："這是她留下的，說如果有人來找她就交給他們。"

我顫抖著打開紙袋，里面是一封信和一張照片。照片上是王梅和一個(gè)陌生的男人，兩人笑得很開心，背景是一座陌生的城市。

信是王梅的筆跡："親愛的，如果你看到這封信，說明你終于來找我了。對不起，我撒謊了。我沒有在山里支教八年，我只在這里待了一年。"

我的手開始發(fā)抖，繼續(xù)往下讀：

"離開山村后，我去了南方的一個(gè)城市。在那里，我遇到了一個(gè)人，他讓我重新認(rèn)識了自己。我們開了一家小書店，專門為留守兒童提供免費(fèi)的課業(yè)輔導(dǎo)。"

"我知道這對你和小雨很不公平，但我真的找到了屬于自己的人生道路。這些年我一直不敢和你聯(lián)系，因?yàn)槲抑酪坏╅_口，就必須面對這個(gè)殘酷的事實(shí)。"

"照片上的人叫李明，是個(gè)從城里下來做公益的老師。我們有共同的理想和價(jià)值觀，在一起工作的過程中產(chǎn)生了感情。"

信的最后寫道："我已經(jīng)和他登記結(jié)婚了。請?jiān)徫业淖运胶团橙?。請告訴小雨，媽媽永遠(yuǎn)愛她，只是選擇了一條不同的人生道路。"

我癱坐在椅子上，整個(gè)世界仿佛都崩塌了。

07

校長給我倒了一杯水，輕嘆了一聲："王梅老師是個(gè)好老師，但她確實(shí)有自己的想法。她走的時(shí)候說，城市里的婚姻生活不是她想要的，她要去追求真正屬于自己的人生。"

我苦笑著搖頭："所以這八年來，我一直活在一個(gè)謊言里。我以為她在山里為了教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，實(shí)際上她早就開始了新的生活。"

"她有沒有說過為什么不直接告訴我？"我問道。

校長沉思了片刻："她說她不想傷害你，但又無法繼續(xù)那種生活。她覺得如果直接說出來，會毀掉你對她的所有美好回憶。"

我想起這些年來小雨無數(shù)次問起媽媽，想起我一次次編織的謊言，想起自己一直以妻子的支教事業(yè)為傲的樣子，內(nèi)心五味雜陳。

"那個(gè)電話號碼......"我想起她偶爾打來的電話。

"她托別的支教老師幫她打的。"校長解釋道，"她說想讓你們知道她還活著，還在為教育事業(yè)努力，只是不想讓你們找到她的真實(shí)位置。"

我重新拿起那張照片，仔細(xì)端詳王梅的笑容。她笑得那么自然，那么快樂，比和我在一起時(shí)還要開心。也許，這才是她真正想要的生活。

從校長那里出來，我在山村里走了很久。夜幕降臨，滿天繁星就像王梅當(dāng)年描述的那樣美麗。我突然想起她說過的話："這里的星空特別美，沒有城市的霓虹燈，滿天都是星星。"

原來她真的在這里生活過，只是時(shí)間比我想象的短得多。

08

回到城里后，我把真相告訴了小雨。十一歲的她已經(jīng)能夠理解一些復(fù)雜的情感。

"爸爸，媽媽是不是不愛我們了？"小雨紅著眼睛問我。

我抱住女兒，輕撫她的頭發(fā)："媽媽愛你，只是她選擇了一種不同的愛的方式。每個(gè)人都有追求自己人生的權(quán)利，我們應(yīng)該尊重她的選擇。"

"那我們還會見到媽媽嗎？"

我沉默了很久，最后說："也許會的，但那時(shí)我們都已經(jīng)是不同的人了。"

那天晚上，我把王梅的照片和信件都收起來，放在一個(gè)專門的盒子里。這是我們共同生活十一年的見證，也是一段感情的終結(jié)。

第二天，我開始重新安排生活。我要學(xué)會一個(gè)人照顧小雨，要學(xué)會接受妻子已經(jīng)不再屬于我們的事實(shí)。

小雨很堅(jiān)強(qiáng)，她開始主動幫我做家務(wù)，學(xué)習(xí)成績也保持得很好。有時(shí)候我看著她認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，會想起王梅曾經(jīng)的模樣。

也許王梅說得對，每個(gè)人都有選擇自己人生道路的權(quán)利。她選擇了追求內(nèi)心真正的渴望，雖然這意味著要放棄一些東西，但至少她活得真實(shí)。

而我，也要學(xué)會放下過去，為了小雨，為了自己，重新開始。

幾個(gè)月后，我收拾王梅的遺物時(shí)，在她的日記本里發(fā)現(xiàn)了最后一篇日記：

"今天要離開這個(gè)家了?？粗焖械男∮辏娜绲陡?。但我知道，如果繼續(xù)這樣生活下去，我會變成一個(gè)怨婦，那對誰都不好。我要去尋找真正屬于我的天空，希望多年后小雨能夠理解媽媽的選擇。愿她長大后能勇敢地追求自己想要的生活，不要像媽媽一樣等了這么多年才敢面對內(nèi)心的聲音。"

讀完這段話，我終于理解了王梅。也許每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的人生，即使這種選擇會傷害到其他人。

我把日記本合上，看向窗外的夕陽。生活還要繼續(xù)，我要帶著小雨走向?qū)儆谖覀兊奈磥怼?/p>