楊梅亮：扎根山區二十八載 用愛與智慧點亮幼教之光

在大埔縣，幼教工作者楊梅亮用28載年華，深情守望著山區的幼苗，從青澀稚嫩的幼兒教師，成長為開拓創新的名園長。讓我們一起走進她的故事，感受這首由堅守與創新共同譜就的教育詩篇。

　　楊梅亮是大埔縣第二實驗幼兒園教育集團黨支部書記、總園長，她先后獲得了“廣東省三八紅旗手”“廣東省網安守護者”“梅州市道德模范”“梅州市優秀教育工作者”“梅州市優秀黨務工作者”等20多項榮譽，并始終以初心為光，以愛潤童心，成為無數家庭和教育夢想的“點亮者”。

　　1998年，從梅州師范幼師專業畢業的楊梅亮放棄外出深圳的大好機會回到家鄉，在大埔縣百侯幼兒園任教，開啟她的幼教生涯。

　　【楊梅亮：我小時候上學，就是走泥路、爬山坡。艱辛的求學之路，讓我深深地感受到，家鄉的孩子們需要好的教育。所以畢業的時候，我毫不猶豫地選擇回來。希望用自己所學的知識，讓家鄉的孩子們在家門口就能夠享受到優質的學前教育。這就是我的初心，我的夢想，從未改變。】

　　懷揣著改變山區幼教面貌的初心，她從一線教師做起，以孜孜不倦的信念推動各項工作，一步一個腳印深耕成長。她逐漸走上管理崗位，成為全國幼兒園骨干園長高級研修班學員、廣東省“百千萬人才培養工程”名園長培養對象，廣東省首批高質量幼兒園共同體培育單位負責人，并擔任粵北鄉村學前教育發展研究中心專家、廣東教育學會家校社協同育人專業委員會理事、梅州市學前教育系統教育科學研究指導專家以及嘉應學院教育科學學院學前教育專業兼職教授等職務。回望來時路，楊梅亮將個人成長歸功于政策賦能與時代機遇。

　　【楊梅亮：沒有政府搭建的成長平臺，就沒有今天的我。身后幼兒園榮譽墻上的全國足球特色幼兒園等各級成果、榮譽，都是我們地方政府的重視、支持和幫助的最好見證。】

　　隨著大埔縣“教育強縣”戰略推進，楊梅亮迎來更大的挑戰——參與籌建現代化公辦幼兒園。2013年，團縣委青少年宮改建二幼項目啟動，作為當時縣里的重大戰略部署，其建設標準被提升至前所未有的戰略高度。她帶領團隊奔赴北京、上海、南京等全國知名的教育高地考察，帶回“游戲化學習”“環境即課程”等先進理念。在施工階段，她親自蹲守工地，嚴格核對建材的環保指標，為活動區的設計傾注了大量心血，并時常對照沙盤模型詳細講解設計構想。

　　【楊梅亮：那時候時間緊任務重，但想到孩子們很快就能在這幸福的童夢樂園里游戲、生活和活動，就覺得一切都值了。政府投入那么大，我們要把每一分錢都用在刀刃上，我們的目標是給孩子們創造最優質、最幸福的成長環境。】

　　在上級部門的指導與支持下，二幼成立了梅州首個緊密型幼教集團，楊梅亮帶領團隊踐行“一園一品”。在黨建引領下，她創新開發“紅色主題戶外自主游戲”，讓蘇區精神在孩子們心中生根發芽。她構建“研訓評”體系，帶動教師深耕教研，省市級課題碩果累累。她從政策的受益者，成長為經驗的傳播者，她的足跡遍布全國各地100多所園所，為幼教改革探索出可行路徑。

　　楊梅亮說，自己始終要做一個尊重孩子、傾聽孩子、深愛孩子的教育者。她踐行著“幸福教育”的理念，將每個孩子視為自己的孩子。她不僅是孩子的“園長媽媽”，也是老師們的引路人。她倡導教師們做“眼中有光、臉上有笑、心中有愛、創新有力”的幸福教師，用溫暖的師幼關系，培育幸福的孩子，讓大埔二幼教育集團成為了“各美其美，美美與共”的典范。

　　【楊梅亮：我把孩子的幸福童年視為幼教的出發點和落腳點。我們所做的每一件事，無論是改善辦園條件、創新課程還是培養教師團隊，都是為了讓他們擁有一個快樂、有意義的幸福童年。看到孩子們的笑臉，就是我最幸福的時刻。】

　　從青澀教師到幼教專家，楊梅亮的成長軌跡印證著大埔人才政策的實效。如今，她正帶領團隊向創建“廣東省首批高質量幼兒園共同體”的目標邁進，讓大埔幼教的聲音傳得更遠，讓更多的孩子擁有更加美好幸福的童年。

來源：大埔縣融媒體中心

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