第10屆北京國際少兒素質教育展開幕

2025年11月13日，第十屆北京國際少年兒童素質教育及產品展覽會（BJCEE）于北京·中國國際展覽中心（朝陽館）開幕。本屆展會以近百家企業的創新成果展示、多場高端論壇及系列互動活動，全景式勾勒出在人工智能技術浪潮與素質教育理念深化背景下，少兒教育生態向“技術驅動、實踐深化、跨界融合、產業共生”演進的新藍圖。

AI賦能個性化學習方案成為現實

展會的核心看點之一是人工智能與教育的深度融合。在K12領域，想象力教育推出的第五代智能系統，該系統集成了以數據驅動的智能導學系統，并創新引入雙AI答疑系統，為學生精準規劃學習路徑；抒述教育的“犀師數學”則通過標準化測評與訓練體系，探索“去名師化”的自主學習路徑。華煜豐科技的智能英語訓練系統、圣才電子書的AI課程平臺，以及焙趣成長將編程思維與食育結合的“KOBO美食奇遇記”，共同展示了AI在提升學習效率、優化資源配置及拓展素養教育邊界方面的巨大潛力，標志著個性化學習正從理想變成現實。

實踐育人 研學實踐呈現精細化發展

隨著互聯網快速發展，少兒研學實踐教育板塊呈現出從“活動”到“課程”的精細化發展趨勢。北京盛龍華藝以原創“龍生九子”IP構建了文化傳承與商業價值并重的教育生態；鷗庭國際旅行社深度開發北京本地稀缺資源，打造沉浸式特色研學；鼓鐘欽欽文化獨創“壯游”研學理念以“懷抱壯志的遠游”引導青少年在行走中探索世界、歷練內心，實現全人成長；攜程旅游則憑借其全球資源與標準化服務，為研學安全與品質保駕護航體系；蟲二之旅秉持“無邊界教育”理念，推動研學與更廣闊領域的跨界融合等，把新時代的少兒研學引入多元化精細化發展軌道?！皟热轂橥?、體驗至上”的少兒研學實踐新模式將成為未來發展趨勢。

閱讀創新 構建跨學科終身學習能力

閱讀教育正經歷形態與內容的深刻變革。第二書房引進展現生命全景的科普巨作《真實的大自然》，實現科學性與藝術性的統一；北京科學技術出版社聯合北京天文館打造“上知天文”一站式科普服務體系，讓少兒的科普體驗更加便捷；青島作行教育的“小荷作文”與武漢小桔燈教育的“書香校園”解決方案，則分別從創意寫作和系統閱讀角度，為母語教育注入新活力，展現了閱讀教育向跨學科、沉浸式發展的新動向。

思維訓練 聚焦少兒創新能力培養

思維訓練與STEAM教育的融合，直指素質教育的核心——創新與實踐能力。豌豆思維運用CPA教學法全面提升少兒思維能力；四色邦教育的“渡渡腦動力”以大量思維桌游實現抽象思維的游戲化啟蒙。鯊魚公園則強調“做中學”，通過科學實驗讓少兒深刻體驗從創意到實物的創造過程，全面激發少兒的創新力。

英語學習 邁向語言與交流新平臺

科技在語言學習中的應用，讓少兒英語教育板塊呈現出方法創新與生態融合的鮮明特征。東方之星與劍橋大學出版社合作，提供幼兒園英語特色創建方案，讓兒童能夠在沉浸式的環境里輕松學習語言；想象力教育與李陽瘋狂英語分別展示了AI技術賦能與品牌文化驅動的不同路徑，為少兒學習英語提供了更加高效的學習方式；高斗云、智學林等機構則在單詞速記等細分領域持續創新，共同構建從啟蒙到提升的多元化學習生態。

論壇活動 探索素質教育發展新未來

展會期間，多場高水平論壇將接連舉辦，匯聚業內權威專家，共同把脈素質教育發展趨勢。"2025少兒創客教育交流會暨少兒校外教育品牌化發展交流會"邀請北京師范大學項華教授、STEAM教育專家馬洪梅、第二書房創始人李巖等權威專家，圍繞AI賦能科創教育、STEAM課程實踐等前沿議題展開深度探討，為校外教育機構提供創新發展的新思路。

"2025少兒研學與素質教育融合創新發展論壇"由中華兒童文化藝術促進會研學旅行工作委員會副會長張玉旺領銜，聚焦AI技術賦能、PBL課程實踐等熱點方向，分享研學與素質教育融合的創新路徑。

"陳鶴琴教育思想研討會"特邀北京陳鶴琴教育思想研究會副理事長柯小衛、理事長彭海蕾教授等專家，深入探討"活教育"在當代的實踐創新，推動學前教育內涵式發展。

展會期間還將舉辦全國學前教育年會、焙趣成長"AI時代健康能力培養"專題論壇等活動，從多維度探討素質教育未來發展方向。系列論壇交流活動以其專業議題、權威嘉賓和實用內容，為行業同仁提供高質量的交流平臺。

展會現場特設的路演專區匯聚了眾多創新企業的產品展示。華煜豐科技、鷗庭研學、冠軍研學、智學林等企業輪番登場，通過產品演示、案例分享等形式，展示了涵蓋AI教育、研學實踐等領域的創新解決方案。這些路演活動為教育從業者提供了直觀了解行業最新動態的機會，有效促進了業界的交流與合作。

第10屆北京國際少年兒童素質教育及產品展覽會，不僅是一個產品與成果的展示窗口，更是一個融合了展覽、學術、商業與觀摩的立體化交流平臺。它清晰地向業界昭示：一個以技術為引擎、以實踐為路徑、以融合為特征、以少兒全面發展為終極目標的素質教育新生態，正在加速形成。展會將持續至11月15日。（宣紅彥）