跟著開學來旅游 | 成都學子在都江堰尋找本土生態資源推動文商旅體深度融合答案

10月10日，“跟著開學來旅游·青年青睞成都文旅打卡攻略”線下感知行活動舉行，成都高校學子與短視頻創作博主鐘梁誌一同走進都江堰，深入中國大熊貓保護研究中心都江堰基地和青城道茶觀光園，青年們用腳步丈量各地文旅場景，邊體驗、邊獻策，以鮮活視角探討如何將本土生態文化資源，轉化為文商旅體深度融合發展新動能。

“治愈、出片、漲知識”

青年點贊生態保護范本

“園內沒有景區的喧鬧，只有大熊貓啃竹的沙沙聲，非常尊重大熊貓的生活習性。”站在都江堰中華熊貓苑觀賞區，四川郵電職業技術學院學生唐僖發出感嘆。一旁來自成都東軟學院的李詩宇連忙舉著手機與熊貓合影，“這里的生態環境很優美，看到大熊貓憨態可掬的模樣，非常有‘治愈感’。”

一路走來，翠竹蔥蘢，鳥語花香。大熊貓們或慵懶地睡在樹樁上，或抱著竹子大快朵頤，引得同學們駐足留影，其中不乏有大熊貓靠近柵欄向大家互動。據了解，都江堰地處邛崍山脈和岷山山脈的結合部，形成了大熊貓邛崍山系和岷山山系兩大種群基因交流和繁衍的天然走廊。“這里有著適宜大熊貓生活的氣候和自然環境，擁有全球大熊貓的最大種群，是大熊貓溫暖的家園。”都江堰中華熊貓苑的工作人員現場介紹道。

人與自然和諧共處的背后，正是都江堰深耕生物多樣性保護的生動實踐。依托獨特的生態資源優勢，都江堰圍繞“大遺產”“大青城”“大灌區”“大熊貓”“大冰雪”五個IP，推出系列沉浸式、互動式的文旅活動及產品，吸引更多游客前往。

下午，隊伍轉場至青城道茶觀光園，感受自然生態與青城道茶非遺文化的深度融合。“院子周圍都是茶樹，風里都是茶葉的清香味，讓人放松下來。”來自四川郵電職業技術學院的張燕鈴表示。

從“品一杯茶”升級到研學體驗，得益于都江堰道茶文化優勢，產業鏈條不斷延長。在這里，同學們背著竹簍漫步在茶園中采茶，在“抖、翻、揉、焙”的制茶工藝中感悟青城道茶的非遺文化傳承。“看著葉片在高溫制作下由直到卷，微火烘烤使茶香四溢，非常有成就感。”親手勞動制茶讓同學們直呼“體驗感拉滿！生態農業的智慧就不再是書本里的名詞，而是掌中可觸、鼻尖可聞的滋味”。

青城道茶觀光園地處都江堰現代文旅融合園區。作為園區創新創業青年代表，青城道茶園區總經理譚丹坦言：“以前多數游客體驗結束后就會離開，為此園區正不斷拓展多元文化場景。只有把游客留下來，才能拉動消費，助力文旅融合發展。”

目前，園區正計劃除了傳統的采茶制茶，加強深耕“茶”的衍生品開發，進行跨界融合創新。“比如茶香薰、茶香皂等融合類的新產品，拉長游客的消費線和體驗時間。”譚丹說。

以生態為底、青年創意為引擎

探索文旅發展的青春路徑

如何將生態資源與非遺文化優勢轉化為多元的文旅消費場景？怎樣吸引更多年輕人參與體驗和建設？途中，青年們紛紛大開“腦洞”，結合各自所學專業暢所欲言。

“今天的感知行收獲滿滿，也讓我對成都的文旅魅力有了更直觀、深刻的體會。”視頻創作者鐘梁誌表示，作為一名城市推介領域的視頻創作者，他表示，這次行程讓他感受到了成都“傳統與現代共生、人文與自然交融”的文旅底色。

“年輕人是文旅消費的主力軍，他們不僅追求‘好看’，更看重‘好玩、好拍、有互動、有記憶點’。”從視頻創作和年輕受眾需求的角度，鐘梁誌也提出了對成都文旅點位宣傳和升級建議。“青年代表著創新，文旅建設應該圍繞他們的需求打造體驗場景，其實也是在為景區‘提檔升級’——不僅能吸引更多年輕游客，還能讓老景區煥發出新的生命力，形成‘老 IP+新玩法’的傳播亮點。”

唐僖則對上午參觀的都江堰中華熊貓苑提出建議，“去年熱門的國產3A游戲《黑神話：悟空》，里面有許多建筑是四川真實存在的。都江堰水利工程、都江堰道教文化或許也可以與當代年輕人喜愛的游戲、動漫聯動起來。”這一想法引發了大家的共鳴。

針對青城道茶觀光園的體驗，不少同學也紛紛提出了自己的建議。通信工程設計與監理專業的張燕鈴表示，可以運用專業知識優化景區5G網絡與應急通信保障；學設計的同學愿為設計更有創意的文創產品；新媒體專業的同學則計劃助力官方賬號運營……“作為一個在蓉青年，我非常愿意留在成都發展。”張燕鈴的話引得不少同學頻頻點頭。

“成都是一座開放包容的城市，越來越多年輕人選擇來這里創業、就業、求學，源源不斷的‘青春活力’便是文旅宣傳的重要加分項。”譚丹表示，本次感知行為青年和城市搭建起互動的橋梁，一邊連接著都江堰堅實的生態本底，一邊連接著青年無限的創新活力。“這清晰地揭示出一條發展路徑：以生態保護為根本，以文化內涵為靈魂，以青年創意為引擎，通過延伸產業鏈、豐富消費場景，真正將‘綠水青山’的生態優勢，轉化為‘金山銀山’的發展勝勢，為成都建設世界文化名城與國際消費中心城市，貢獻青年智慧與力量。”（來自：成都日報錦觀新聞 記者：陳秋妤 周繼紅 攝影：胥瑞可）

編 輯 | 小團妹

一校一審 | 凌鴻凱

二校二審 | 劉江梅

三校三審 | 瞿 丹