夸夸我們的“嚴”老師

【編者的話】

今天是第41個教師節(jié)，今年教師節(jié)的主題是“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章”。特編發(fā)一篇學生習作，應應景。原作沒有班級、姓名，現(xiàn)在，時過境遷，我自然也不知道作者是誰了。當然，寫的是哪位老師，我當時知道，現(xiàn)在自然也不知道是誰了。不過可以斷定的，是一位班主任老師。如果有人愿意認領，當然也是可以的。提醒讀者注意，這位“嚴”老師，可不是你通常意義上理解的嚴老師哦！文章寫得文從字順，只簡單改動了幾個字，也算是對作者的一種尊重吧，

夸夸我們的“嚴”老師

第一天進班，我對新的班級、新的老師充滿了期待。

但剛進教室，一盆冷水澆滅了我所有美好的期待。那時站在他身旁的有兩個男生，一個高瘦，一個中等。我清晰的看到且聽到他說：“二高是學習的地方，不是其他什么人都可以隨便進來的，你們看看自己的發(fā)型，遮眉掩耳的，哪里有一點陽剛之氣？嚴重不合格。”然后扭頭對他們的家長說：“中午十二點四十分到達寢室午休，所以在下午時，讓他們務必把頭發(fā)剪好。”我當時心里就想：這個老師真的好“嚴”啊！

果然，下午那兩個男生頭發(fā)都剪短了，而且其中有一個男生短出了新高度。“聽說他剪了三次，班主任才讓他進來了。”旁邊的人竊竊私語道。但下午競選班委時，我成為了班長。

在那天下午他向我交代班級事務時，我對他的態(tài)度和看法變了。從有些抵制外加討厭變成了絕對喜歡和服從。他那天下午叫我出去時，對我說話很真實，很直，很嚴肅，特別一絲不茍，告訴我管理班級班長應盡的責任以及義務，并告訴我班長很重要，必須是班級的核心。

軍訓結束后，重選班長，我被同學們一致通過。但他告訴我，我最近有些浮躁，我當時就聽懂了。自從我當班長后，就開始飄飄然了。因此，我特別感謝他給我的警告。

后來，他私下找我，我當時被他說得動容了。他說，在教師節(jié)那天買禮物時，我走后，有個老師說，你們班的班長看起來很負責任啊！他卻告訴我，他當時對那位老師說，他看人用人，從來不看誰能力很強，誰很負責任。他的用人標準是不同的。他還說，在他眼中，一個人是否能起到榜樣作用，才是他用人的首要條件，其次才是公平，最后才輪到能力強、負責任。他說這番話的時候，我聽得很認真，同時我也意識到，從小學到初中乃至現(xiàn)在到高中，我一直注重于管理能力的提升，負責任程度的增強，而忽視了榜樣這一作用。他是那么嚴肅，又是那么和藹可親。

他很努力，很優(yōu)秀，對待班級管理很盡心，對待同學們犯錯時又很耐心。我有一次晚上回寢室遲到了，原因是我在教室多做了一會兒物理題。可這些理由，在我找他承認錯誤時，我驚呆了。我清晰的記得當時說：“老師，我犯錯了，我昨天晚上在教室有事兒回寢遲到了，被堵在一樓大廳，讓拍了。”結果他只說了一句：下次注意。

我可愛的老師，我最好的班主任，您帥氣、瀟灑、威風凜凜，祝您一切都好。