《狂飆》中的一個情節(jié)或許可以解釋“搶話筒”事件

對于網(wǎng)上近日熱炒的“搶話筒”事件本來我是不想說什么的，說的太多了，不差我一個。不過，今日在重新刷電視劇《狂飆》的時候，在第21集中有這樣一個情節(jié)讓我心頭一動，忽然有了這么一個念頭:如果用這個情節(jié)來解釋“搶話筒”事件的是非曲直，或許更合適。

高啟強到醫(yī)院去找郭局長和安欣，碰到一個放風箏的孩子，孩子的風箏掛到了樹上，高啟強通過幫孩子取風箏和修風箏和這個孩子有了交集。

高啟強買了漢堡給孩子吃。并給他講自己小時候吃豬手面的經(jīng)歷，并對孩子說:你如果喜歡吃漢堡，那你要好好掙錢，如果你有足夠的錢，你想吃多少漢堡都有。

這是不是和那個副教授對學(xué)生們講的話很相似？

這個時候，安欣恰巧聽到了他們的對話，并不贊同，認為他不能跟一個孩子講這些亂七八糟的東西。

高啟強卻認為他講的不算亂七八糟，講的是人要奮斗，要努力。

安欣反駁他:這不叫奮斗和努力，你這叫激發(fā)別人的貪欲。有了貪欲就控制不住自己，控制不住自己很有可能就犯罪。他是小孩子，不要這樣對他。

那么，那個副教授算不算在激發(fā)學(xué)生們的貪欲呢？其實，高啟強說的比那個副教授的話要委婉多了。副教授的話是赤裸裸的宣揚金錢至上和金錢萬能——有很多人認為副教授說的是實話，這我不敢茍同。

首先，這些話根本就不需要一個副教授來特地跟學(xué)生講——現(xiàn)在的孩子整天就生活在金錢至上的氛圍中，周圍充滿了銅臭的氣味，都是在這個氣味中長大的，以后也將如此。都是高中的孩子了，他們都懂，還需要一個副教授來花費時間講嗎？你們覺得還不夠嗎？還需要再灌輸嗎？非要把我們的孩子灌輸?shù)醚劾镏挥绣X才甘心嗎？

在這樣一個逐利的大社會風氣下，是不是該講點別的？我們這個社會缺乏對金錢的意識嗎？缺乏對享樂主義、實用主義、拜金主義、縱欲主義的了解嗎？孩子們真正缺乏的是什么？是不是該講點孩子們真正需要的呢？是不是該講點在金錢包圍的世界里去怎么成為一個獨立的人或者獨立人格的人——人終歸還是要有點理想和精神的。否則，與掙錢的機器及享樂主義的低質(zhì)價值觀又有何異？古人講君子愛財取之有道，是不是該講一講這個“道”呢？

那個學(xué)生的行為對不對呢？我認為是對的。有人認為喊那個口號有點假大空，不覺得。任何正能量的口號都是必須的，當大多數(shù)人都認為這個口號是假大空的時候，正說明了我們這個社會現(xiàn)在缺乏的就是這個。況且，口號不重要，重要的是行為。行為是受思維支配的。這也充分說明了這個學(xué)生的三觀是沒問題的，這不是好事？對于錯的言行怎么就不能批判？如果任之聽之任其所為，我想這也不是什么好事，情緒會傳染，行為也會傳染，有些事情就不能給予生存的空間。況且，這個副教授還說了些更嚴重更毀三觀的話，這是不能容忍的——社會的風氣需要鑄造，就需要打擊不好的發(fā)揚好的，絕不姑息。