賴老師以一己之力連累了整個學校,實際上,到了如今的地步,有網友透露,不僅僅是這個賴老師的原因,學校也有不可推卸的責任,原來家長第一次找學校的時候,被無視了,不得已才把聊天記錄發了出來。
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本班的學生沒有試卷,學生第一時間應該是在學校找老師要,他為什么第一時間沒有找老師要呢?或許是臨近放學,孩子已經沒有時間找老師要了,又或許是,孩子不愿意和老師正面接觸,就回到家里讓家長和老師溝通。
然而,最終卻還是沒有避免,和老師發生了沖突,孩子讓母親給老師要一個電子版的試卷,老師第一時間并沒有想到學生沒有試卷,是自己的失職,反而抓著“孩子讓您給發個電子版”不放,認為家長對她不尊重,孩子對她也沒有做到尊師重道。
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然而幾乎所有聽過這段微信的對話的人,無論是家長還是老師,都沒有聽出有任何不妥的地方,究竟是什么原因讓這名賴老師有了錯覺的呢,認為家長是在跟她耍威風,派頭大。
后來,賴老師居然還用服務人員比擬自己,工作原本是不分高低貴賤的,老師更應該擺平心態,而賴老師卻無意中暴露了自己對服務人員的偏見。
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大環境趨勢下,有多少人不是八小時內八小時外隨時警惕,不放過任何一個讓工作變得更好的機會,但凡工作的對象是人的職業,就會有很多的不確定性。
而賴老師認為她在八小時工作時間以外,家長和她溝通,她能夠及時回復對方信息,做的已經夠好的了,對方的“不識趣”讓她當時的情緒變得很糟糕。
面對賴老師的指責,家長也是丈二和尚摸不著頭腦,耐心向老師解釋自己并非無禮,賴老師卻懶得聽解釋,家長擔心孩子被針對,不得不提出實在不行就去校領導那里評評理。
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而賴老師一點都沒有懼怕,甚至還告訴家長,讓領導撤了她的班主任職務就更好了,賴老師從頭到尾一直占著主動權,雖然嘴上不說,但是能這么理直氣壯的,也正是因為孩子在她的“手里”。
因為孩子是父母的軟肋,所以家長愿意為了孩子一次又一次的委曲求全,同樣也是因為孩子是家長的軟肋,賴某這樣的老師,感覺自己手里有那么一點小小的權力,就把對方拿捏住了。
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可誰知,家長找到了學校,居然沒有被領導重視,而賴老師看到這樣的情況,更加的肆無忌憚了,不僅沒有反省自己,反而還在課堂上當眾批評了孩子。
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假如不是家長一怒之下的曝光,賴老師和學校也不會這么出名,而這件事直接上升到了教育局。
教育局第一時間通報停止涉事老師一線教學工作,直接定性了賴老師行為是不合理的,有失師德,還抹黑了老師行業。
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而且曾經不敢說話的家長也透露了,原來賴老師除了這件事之外,還有其他更嚴重的事情,怪不得對家長這么盛氣凌人,原來深耕教師行業的賴某,在不知不覺中,悄然改變了自己的初衷。
如今賴老師被調到了后勤部,而且還沒有準確的職位,讓她待崗,不再讓她和學生有任何接觸。嚴格要求她在規定的時間內給孩子和家長書面道歉,還要寫檢討。
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而且因為這件事,整個學校要開展教師師德師風專項整頓,整改家校溝通機制。賴老師憑借一己之力讓整個學校陪她一起整改,經歷了這件事,學校的老師對家長的態度直接一百八十度大轉彎。
從網友的評論中得知,賴老師的事情,并不是個例,這也再次證明了,有些教師真的矯情過頭了。
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教師不是服務員,但是是教育的引導者,管理者,是公職人員,肩上背著的是公共教育的使命,面對的是祖國的未來,是為國家與社會培養合格的人才的,而不是迎合個人意愿想怎么做就怎么做的。
同時教師也絕對不是商業服務者,有時候,一個家庭面對一個孩子都要頭疼的受不了,更何況老師面對的是四五十個不同的孩子呢,只有老師和家長互相體諒了,才能讓孩子在身體和心理多方面健康成長,這也才能起到事半功倍的效果。
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或許,現在賴老師已經悔不當初,可是世界上沒有后悔藥,自己種的苦果最終也只能自己咽下,賴老師事件也告訴我們,老師不僅傳道授業解惑,還要仁愛育人,師德立身。
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