來源:市場資訊
(來源:西坡原創(chuàng))
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文|西坡
聊天是從彩票開始的。
一位年輕的朋友發(fā)了一張彩票海報:“買張彩票,老天自有安排,你若不買,老天怎么安排?”
一位更年輕的朋友問:“你們誰中過彩票?”然后自答:“我中過三等獎,一萬多,那是2006年的夏天……”
年輕的朋友震驚了:“奪少?千禧年的一萬塊嗎?那時候萬元戶……”
我們這些更年輕的朋友不得不出手矯正記憶。2006年早就沒有萬元戶的概念了。我說:“2005年上大學(xué),學(xué)費6000。”年輕的朋友繼續(xù)驚訝:“那會兒學(xué)費這么貴嗎?”
另一位年輕的朋友補(bǔ)充:“現(xiàn)在也差不多是一年六七千。”
這么說,大學(xué)學(xué)費這些年是比較穩(wěn)定的了。我怕我的記憶有問題,檢索了一下接著說:2000年前后,大學(xué)學(xué)費就普遍是4000-6000/年了。中大獎的那位朋友也說:“我是97年上的大學(xué),學(xué)費3000住宿費700”。對上了。
現(xiàn)在想想,相對平均工資和購買力,2000年前后的大學(xué)學(xué)費或許是最貴的。可是能說現(xiàn)在上大學(xué)更劃算嗎?恐怕……今年即將畢業(yè)的一千多萬大學(xué)生都會高舉雙手反對。無他,現(xiàn)在找工作太難了。前幾天看到“本升專”的新聞,我愣了半天,反復(fù)查驗才敢相信是真的。
大學(xué)擴(kuò)招是從1999年開始的,同步進(jìn)行的就是學(xué)費上漲。不過擴(kuò)招也有一個過程,一開始那幾年,大學(xué)生總數(shù)的膨脹,伴隨著加入WTO、工業(yè)化、城市化,大家找工作還是比較容易的。對于當(dāng)時的家庭,尤其是農(nóng)村家庭,每年幾千塊的學(xué)費,加上住宿費、生活費,確實是很重的負(fù)擔(dān)。但因為全社會的工資一直在水漲船高,很少有人說大學(xué)讀虧了。
我在腦子里迅速回顧了一下這不到三十年的大學(xué)與社會的變遷,像二十倍速放一個紀(jì)錄片,感慨很快就溢滿心間。
我提醒大家思考:“想一想,為什么要大學(xué)擴(kuò)招?是為了培養(yǎng)更多大學(xué)生嗎?”
忍不住自問自答:
“不,是為了培養(yǎng)更多的城市消費者。”
“時代的陽謀。我感覺這個游戲也快結(jié)束了,大學(xué)生后面的家庭跟不上了。”
大學(xué)擴(kuò)招,教育產(chǎn)業(yè)化,要和房地產(chǎn)市場化改革放在一起來理解。
所謂社會變遷,就是設(shè)計一個新游戲,然后想方設(shè)法讓所有人去玩。置身其中,贏家和輸家都有切膚的苦樂,恨不能生之死之。可是當(dāng)鼓點一停,不論鮮花或炸彈落在誰的手里,過往種種都成了夢中煙云。
不是我在臆測啊,朋友。大學(xué)擴(kuò)招的決策過程是相對公開的,很容易查證。1998年11月,一個叫湯敏的經(jīng)濟(jì)學(xué)家提交了一份建議書:《關(guān)于啟動經(jīng)濟(jì)有效途徑———擴(kuò)大招生量一倍》。
首先注意,這是一個經(jīng)濟(jì)學(xué)家,再注意建議書的題目。教育本身是作為手段來使用的,啟動經(jīng)濟(jì)才是目的。
建議書的內(nèi)容主要有五條,最核心的一條是:“……急需擴(kuò)大內(nèi)需,教育被認(rèn)為是老百姓需求最大的,于是醞釀增加高校收費”。
2007年,湯敏接受媒體采訪,表示“從不后悔諫言大學(xué)擴(kuò)招”。當(dāng)時他被冠名為“高校擴(kuò)招之父”、“教育市場化的倡導(dǎo)者”。
現(xiàn)在把這件事翻出來,絕不是呼吁大家去找具體的人算賬,像這種量級的“時代大賬”是算不清楚的。但它值得我們反復(fù)省察,思考,深刻理解我們所置身的時代與環(huán)境。
不要說對個人沒有用。看清游戲,才能做更自覺的玩家,至少可以少作無謂的消耗。
比如說,愈演愈烈的學(xué)歷通脹,其實就是利用家庭部門對教育的信仰,完成財富的提取和轉(zhuǎn)移。它的殘酷性在于,上升通路越匱乏,信仰越堅定,轉(zhuǎn)移越徹底。
這一場空前絕后的大游戲,雖然已經(jīng)不可持續(xù)了,但它在社會觀念上遺留的慣性依然強(qiáng)大。最眼前的,AI已經(jīng)把應(yīng)試教育的地基顛覆了,但上億名中小學(xué)生每天依然刷題刷得飛起。
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