中國高等教育學會產教融合研究分會2026學術年會在常州舉辦

1月24日，中國高等教育學會產教融合研究分會2026學術年會在江蘇省常州市舉辦。會議由中國高等教育學會指導、產教融合研究分會主辦、常州大學承辦，以“人工智能發展背景下的產教融合探索與實踐”為主題，全國180余所高校相關負責人、企業代表及專家學者300余人參會。學會副會長葛道凱，分會理事長、清華大學校務委員會副主任楊斌，分會副理事長、常州大學黨委書記徐守坤分別致辭。分會秘書長陳偉主持開幕式。

葛道凱致辭

葛道凱在致辭中分析了“十五五”時期產教融合的發展導向，強調需以制度創新破解深層次障礙，面對人工智能帶來的深刻變革，產教融合必須從“表層融合”邁向“深層融合”，實現從“物理結合”到“化學反應”的轉變。他提出四點思考：一是以服務國家為引領，推進產教融合行穩致遠；二是以學術創新為動力，破解產教融合深層瓶頸；三是以開放協作為路徑，拓展產教融合發展空間；四是以實際貢獻為落腳，彰顯產教融合價值擔當。

楊斌視頻致辭

楊斌在視頻致辭中指出，面對人工智能，產教融合需進行根本性的范式躍遷，而非簡單的“AI+”的效率賦能，而應轉向產教融合的AI次方的范式重構。他強調，這是顛覆性變革而非工具性改善，要求高校與企業作為主體主動擁抱質變，從修補舊模式走向構建新生態。他呼吁重新定義專業、課程與角色，堅守人際互動核心價值，共同推動產教融合實現從增量提效到范式躍遷的根本性升華。

徐守坤致辭

徐守坤在致辭中介紹了常州大學緊扣國家現代化產業體系建設需求，已建成5個國家級、省級產業學院，實現工科學院省級產教融合平臺全覆蓋，并與龍頭企業共建7個創新聯合體，牽頭組建化合物半導體、新能源儲能等創新平臺與共同體。學校將在產教融合方面持續探索，期待與各方共同推動產教融合向更深層次發展。

常州大學副校長李忠玉（右）與學堂在線副總裁潘守東（左）發布“產教融合知識引擎”

會上，“產教融合學科知識引擎”正式發布。該引擎致力于整合優質教育資源與產業需求數據，通過智能化手段促進學科知識共享與產業精準匹配，標志著產教融合資源共建共享步入數智化新階段，為構建跨地域、跨院校、跨行業的協同平臺提供了重要工具支撐。

李忠玉作報告

王駿作報告

張小俊作報告

吳偉作報告

胡光忠作報告

鄭叔亮作報告

潘守東作報告

張發宇作報告

汪焰作報告

白琳作報告

潘錦云作報告

主題報告環節，常州大學副校長李忠玉，南京大學本科生院院長王駿，河北工業大學本科生院院長張小俊，寧夏理工學院校長吳偉，四川輕化工大學副校長胡光忠，智譜AI副總裁、聆心智能首席執行官鄭叔亮，學堂在線副總裁潘守東，合肥工業大學教務處副處長張發宇，浙江工貿職業技術學院副校長汪焰，安徽大學教務處副處長白琳，安慶師范大學教務處處長潘錦云分別作分享。分會副秘書長莫琦主持。

圓桌論壇上，江南大學教務處處長黃鋒林、安徽建筑大學本科生院院長馬巍、棗莊學院教務處處長楊振圍繞“人工智能驅動下的人才培養范式變革：拔尖創新人才培養的體系重構與產教協同路徑”展開深度對話。嘉賓們結合所在院校特點，探討了在AI時代背景下，如何重構培養體系、深化跨學科協同、破解機制壁壘，以推動產教融合從“表層合作”邁向“生態共生”。分會副秘書長呂秋亮主持。

（產教融合研究分會供稿）

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