“吃谷”熱潮擴(kuò)散到太原青少年群體，引發(fā)了一系列教育層面的深層思考，孩子被“谷”惑？試試智慧引導(dǎo)

“新出的限定徽章再不搶就沒(méi)了！”1月10日上午，太原某初中學(xué)生董小玄拉著同學(xué)出門尋覓心儀的二次元周邊，背包上別著的七枚動(dòng)漫徽章格外顯眼。近年來(lái)，源自二次元文化的“吃谷”熱潮（“谷子”為英文Goods音譯，特指二次元IP周邊商品）擴(kuò)散到太原青少年群體中，成為青少年間流行的社交方式，同時(shí)引發(fā)了消費(fèi)觀引導(dǎo)、學(xué)業(yè)平衡、親子溝通等一系列教育層面的深層思考。

熱潮現(xiàn)狀：低齡化蔓延的圈層社交

“吃谷”群體呈現(xiàn)出明顯的低齡化特征，中小學(xué)生成為消費(fèi)主力軍。太原某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生透露，班里超過(guò)一半的同學(xué)有購(gòu)買“谷子”的經(jīng)歷，抽到稀有款式的卡片能在班級(jí)里收獲不少羨慕的目光，和同學(xué)交換重復(fù)款成為課余時(shí)間的熱門活動(dòng)之一。

在青少年眼中，“谷子”早已超越商品本身的屬性，成為情感寄托與社交密碼。山西大學(xué)學(xué)生王薇表示，背包上的徽章就像一張“社交身份證”，曾在地鐵上被有共同愛(ài)好的人主動(dòng)搭話，輕松找到志同道合的朋友。研一新生趙蓉則坦言，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的孤獨(dú)焦慮，被宿舍里角色立牌底座的勵(lì)志臺(tái)詞化解，這些周邊成為她對(duì)抗壓力的精神支撐。線上“曬谷”分享收藏、線下交流購(gòu)買心得，更成為青少年圈層中維系聯(lián)結(jié)的常態(tài)。

多元聲音：

孩子的熱愛(ài)與家長(zhǎng)的教育困境

對(duì)太原青少年而言，“吃谷”的吸引力源于情感與社交的雙重滿足。高中生豆豆用零花錢收藏喜愛(ài)的動(dòng)漫周邊，抽到心儀角色時(shí)的興奮，是她學(xué)習(xí)之余難得的精神調(diào)劑。“00后”女孩小琰的臥室里擺滿手辦，她直言這些角色陪伴自己成長(zhǎng)，是無(wú)可替代的情感寄托。

但部分青少年的“吃谷”愛(ài)好，卻不得不轉(zhuǎn)入“地下”。初中生張?chǎng)蜗矚g國(guó)漫周邊，可父母認(rèn)為這些都是“沒(méi)用的虛擬物件”，他只能把藏品藏在書包夾層，通過(guò)節(jié)省早飯錢攢錢購(gòu)買，生怕被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收。還有學(xué)生表示，因家長(zhǎng)無(wú)法理解“一塊小小的鐵皮賣幾十元”的消費(fèi)邏輯，收藏愛(ài)好被全盤否定，無(wú)奈之下只能減少與家人交流，轉(zhuǎn)而在共同愛(ài)好的圈層中尋找認(rèn)同。

面對(duì)孩子的“吃谷”行為，太原家長(zhǎng)群體態(tài)度分化明顯。支持派家長(zhǎng)多能理解背后的情感需求。一位初二學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子喜歡的角色傳遞正能量，她分享藏品時(shí)眼睛發(fā)光的樣子很珍貴，只要不影響學(xué)習(xí)，適度消費(fèi)可以接受”，這種“補(bǔ)償式教育”既滿足了孩子，也彌補(bǔ)了自己童年愛(ài)好未被支持的遺憾。

中立派家長(zhǎng)多處于“摸索平衡”狀態(tài)。市民李女士坦言，既擔(dān)心孩子過(guò)度消費(fèi)，又不想扼殺其興趣，“時(shí)代不同了，孩子需要精神寄托，但把握尺度很難”。她嘗試和孩子一起制定“吃谷預(yù)算”，每月零花錢中劃出固定比例用于收藏，其余部分儲(chǔ)蓄起來(lái)，引導(dǎo)孩子區(qū)分“必要”與“想要”。

反對(duì)派家長(zhǎng)則多將“吃谷”視為洪水猛獸。市民王先生發(fā)現(xiàn)上初中的兒子偷偷充值千元買“谷子”后，直接將所有藏品丟棄，“這些東西既浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)，純粹是不良嗜好”。還有家長(zhǎng)表示，難以理解“盲盒抽獎(jiǎng)”“限量搶購(gòu)”的營(yíng)銷邏輯，擔(dān)心孩子陷入攀比與沉迷，甚至有家長(zhǎng)因反對(duì)孩子“吃谷”引發(fā)親子關(guān)系緊張，導(dǎo)致孩子不愿溝通、情緒叛逆。

教育隱憂：

消費(fèi)觀、學(xué)業(yè)與社交的多重挑戰(zhàn)

“吃谷”熱潮背后，潛藏著諸多亟待關(guān)注的教育問(wèn)題。商家的限量發(fā)售、盲盒概率等“饑餓營(yíng)銷”策略，極易誘發(fā)青少年的非理性消費(fèi)。部分學(xué)生為抽中隱藏款，不惜花費(fèi)數(shù)千元“端盒”，卻只收獲大量重復(fù)的普通款；更有甚者受圈層攀比風(fēng)氣影響，將“稀有款數(shù)量”當(dāng)作社交地位的象征，陷入透支消費(fèi)的誤區(qū)。

山西省社科院副研究員張建利指出，部分青少年將“吃谷”異化為炫耀手段，忽視了文化本身的內(nèi)涵，容易形成扭曲的消費(fèi)觀。“谷圈”里“無(wú)稀有款不配混圈”的畸形價(jià)值觀，利用了未成年人強(qiáng)烈的社交歸屬感需求，促使他們?yōu)楸苊夤铝⒍つ扛L(fēng)，這種從眾心理在同伴群體中極易擴(kuò)散。

過(guò)度沉迷“吃谷”，還會(huì)對(duì)青少年的學(xué)業(yè)和社交造成負(fù)面影響。有家長(zhǎng)反映，孩子暑假每天熬夜刷周邊上新信息，開(kāi)學(xué)后注意力難以集中，成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑。還有學(xué)生因?qū)Ｗ⒂凇肮茸印笔詹睾腿咏涣鳎饾u疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)社交，除了有共同愛(ài)好的人外幾乎不與他人往來(lái)，陷入虛擬圈層的信息繭房。

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李興宏表示，“吃谷”本質(zhì)上是青少年對(duì)抗孤獨(dú)的一種方式，但過(guò)度依賴反而會(huì)加劇現(xiàn)實(shí)社交焦慮。未成年人的前額葉皮層尚未發(fā)育成熟，信息甄別能力與批判性思維不足，過(guò)度沉浸于單一圈層，容易被圈層觀點(diǎn)裹挾，固化“非黑即白”的思維模式。

與此同時(shí)，“谷圈”交易的不規(guī)范，也給青少年的權(quán)益保護(hù)帶來(lái)挑戰(zhàn)。初中生張?chǎng)卧`入“低價(jià)出谷”的詐騙微信群，所幸及時(shí)察覺(jué)才避免損失；在投訴平臺(tái)上，太原地區(qū)涉及“谷子”的投訴也屢見(jiàn)不鮮，盜版商品、“團(tuán)長(zhǎng)跑路”等問(wèn)題，讓缺乏維權(quán)意識(shí)的未成年人屢屢踩坑。

破局之道：

家校社協(xié)同筑牢成長(zhǎng)防線

“吃谷”本身并非洪水猛獸，其本質(zhì)是青少年情感需求與興趣表達(dá)的載體，關(guān)鍵在于建立健康的邊界與引導(dǎo)機(jī)制。針對(duì)太原“谷子熱”背后的問(wèn)題，專家們從不同維度給出建議。

李興宏建議家長(zhǎng)秉持順勢(shì)養(yǎng)育理念，以“識(shí)勢(shì)、順勢(shì)、造勢(shì)”的智慧引導(dǎo)孩子而非控制。首先要放下評(píng)判，以平等姿態(tài)與孩子交流，讀懂其參與“圈子”的深層動(dòng)機(jī)，這是增強(qiáng)孩子內(nèi)心安全感的關(guān)鍵；其次要協(xié)同共建“保護(hù)型”規(guī)則，針對(duì)時(shí)間管理、消費(fèi)邊界、網(wǎng)絡(luò)安全三大核心問(wèn)題協(xié)商約定，強(qiáng)化孩子的“規(guī)則共建者”認(rèn)知，減少抵觸情緒；最重要的是通過(guò)多元體驗(yàn)豐富孩子認(rèn)知視野，以充足情感支持筑牢自我價(jià)值感，讓孩子明白“圈子中的身份只是自我的一部分”。

在學(xué)校層面，他表示：“學(xué)校應(yīng)搭建文化引領(lǐng)重要平臺(tái)，思政工作者需主動(dòng)‘破圈’，深入未成年人社交圈，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系，用‘接地氣’的表達(dá)替代生硬說(shuō)教。可通過(guò)主題班會(huì)、專題活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生明白‘熱愛(ài)不必依賴物質(zhì)堆砌’，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)更應(yīng)源于學(xué)識(shí)增長(zhǎng)、品格塑造和精神成長(zhǎng)。”

此外，張建利建議將財(cái)商教育融入日常教學(xué)，根據(jù)不同年齡未成年人身心特點(diǎn)，培養(yǎng)其基礎(chǔ)金融知識(shí)和契約意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，建立預(yù)算管理和消費(fèi)規(guī)劃技能，塑造理性節(jié)制的消費(fèi)觀念。而在監(jiān)管層面，張建利還呼吁加強(qiáng)對(duì)太原商圈“谷子店”的規(guī)范，重點(diǎn)打擊盜版侵權(quán)、虛假宣傳、誘導(dǎo)消費(fèi)等行為，明確未成年人消費(fèi)邊界。可借鑒上海黃浦區(qū)經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)二次元衍生商品經(jīng)營(yíng)合規(guī)指引，對(duì)向未成年人銷售商品作出明確限制，如向8周歲以上未成年人銷售時(shí)需確認(rèn)監(jiān)護(hù)人同意。

來(lái) 源：山西晚報(bào)·山河+記者　田曉瑛

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