教師“鐵飯碗”被打破,招聘市場就直接涼了?截至2025年底,全國20個省份要么落地要么試點教師退出機制,這邊政策剛鋪開,那邊教招數(shù)據(jù)就引發(fā)熱議:廈門某崗位沒人確認資格直接取消,紹興部分物理崗因報名人少縮減計劃。
可與此同時,有的崗位卻擠破頭,碩士博士搶著爭。到底是教招真遇冷,還是另有隱情?今天就用大白話扒透這事,從退出機制的真實情況,到教招冷熱不均的根源,全是實在分析,看完你就懂年輕人為啥對當(dāng)老師越來越糾結(jié)。
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一、先澄清:退出機制不是清退潮,是打破“一勞永逸”
一聽說“教師退出機制”,不少人就慌了,覺得要大規(guī)模裁老師,其實這都是誤解。
這項政策核心是“動態(tài)優(yōu)化”,不是簡單的優(yōu)勝劣汰,分柔性退出和剛性清退兩種。柔性退出占了九成以上,主要針對兩類老師:臨近退休的,男滿55歲、女滿53歲就能轉(zhuǎn)教輔崗,待遇一分不少;教學(xué)能力暫時不行的,先組織專項培訓(xùn),合格了還能繼續(xù)教書。
真正的剛性清退門檻極高,只針對連續(xù)兩年考核不合格還培訓(xùn)無效、嚴(yán)重違紀(jì)違法的極少數(shù)人。2024到2025年,12個省份清退的教師總共還不到2000人,占全國公辦教師總數(shù)的比例才0.013%,幾乎可以忽略不計。
但這信號意義比實際人數(shù)管用多了。以前考個教編就等于端穩(wěn)鐵飯碗,只要不犯大錯就能干到退休,現(xiàn)在多了層不確定性。這種心理沖擊,慢慢就反映到了招聘市場上。
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二、教招遇冷?是冷熱不均的結(jié)構(gòu)性矛盾
說教招整體遇冷,根本站不住腳,真實情況是“旱的旱死,澇的澇死”,結(jié)構(gòu)性矛盾特別明顯。
熱門崗位競爭照樣瘋狂。2025年秋招,紹興一個心理健康教師崗,報錄比達到1:107,廈門市屬小學(xué)的體育崗,一個名額吸引261人報名,九成都是碩士,甚至還有博士來湊數(shù),卷得離譜。
可冷門崗位就慘了。廈門某人工智能教師崗,報名的人都沒人去確認資格,最后只能取消招聘;紹興、杭州等地的物理崗,還有不少鄉(xiāng)村學(xué)科,多次因為報錄比不夠3:1,被迫縮減招聘計劃。
年輕人報考越來越務(wù)實,不是不想當(dāng)老師,是要看崗位值不值得。熱門崗要么清閑要么前景好,冷門崗要么專業(yè)受限,要么工作環(huán)境差,自然沒人愿意去。
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三、根源所在:教師職業(yè)吸引力正在重構(gòu)
教招冷熱不均的背后,是年輕人對教師職業(yè)的重新考量,以前看重的穩(wěn)定,現(xiàn)在不再是唯一標(biāo)準(zhǔn)。
薪資水平?jīng)]競爭力是硬傷。全國中小學(xué)教師平均年薪也就8到12萬,一線城市刨去房租、日常開支,根本剩不下多少;二三線城市的初級教師,月薪才5000左右,剛夠溫飽。同樣是本科學(xué)歷,找其他工作可能掙得更多,誰還愿意來當(dāng)老師?
隱性負擔(dān)太重更勸退人。超過八成老師每天工作超8小時,還有12.5%的人工作時長超13小時。批改作業(yè)、處理班級瑣事、24小時回復(fù)家長消息,占滿了私人時間。看似有寒暑假,實則全年無休,這種狀態(tài)讓很多年輕人望而卻步。
“雙減”后的課后服務(wù),更是雪上加霜。88.7%的老師都覺得負擔(dān)明顯加重,相當(dāng)于多了一份兼職,卻沒有配套的減負措施,連好好備課設(shè)計作業(yè)的時間都沒有。
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四、額外顧慮:崗位不確定性加劇觀望情緒
除了薪資和負擔(dān),還有個容易被忽略的點,讓年輕人對考教師更猶豫——崗位需求的不確定性。
學(xué)齡人口在減少,2024年全國小學(xué)在校生比2019年少了1300萬人,未來初中在校生也會達峰回落。雖然現(xiàn)在城市熱門崗位還在搶,但鄉(xiāng)村和冷門學(xué)科的需求已經(jīng)在萎縮。
年輕人報考時都會算一筆賬,花大力氣考上教編,萬一以后崗位縮減,自己會不會被優(yōu)化?這種顧慮,讓本就對冷門崗位猶豫的人,更不敢輕易下手。畢竟現(xiàn)在找工作不容易,沒人想冒這種風(fēng)險。
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總結(jié)下來,教招不是真遇冷,而是年輕人更清醒了,不再盲目追捧“鐵飯碗”。退出機制打破了穩(wěn)定神話,薪資低、負擔(dān)重、崗位不確定,多重因素疊加,才造成了冷熱不均的局面。教育的根本在教師,想吸引優(yōu)秀人才,光靠穩(wěn)定不夠,還得給足尊嚴(yán)、合理回報和休息時間,這樣才能留住人、吸引到人。
聊到這兒,想問大伙兒:你覺得教師退出機制合理嗎?如果薪資到位、負擔(dān)減輕,你會讓孩子考教師嗎?你身邊有年輕人報考教師的嗎?歡迎在評論區(qū)聊聊你的看法。覺得說得在理的,別忘了點贊收藏,轉(zhuǎn)發(fā)給身邊糾結(jié)考編的朋友,幫他們理清思路!
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