青龍職教中心：“暖冬回訪”讓農民吃下“定心丸”

“要不是學校的技術培訓和跟蹤指導，我這板栗園哪能有如今的好收成，感謝學校幫助。”在青龍滿族自治縣三星口鄉，栗農李景義緊緊握著青龍職教中心校長孫立革的手，臉上滿是感激。

近日，青龍職教中心聚焦“服務鄉村振興、培育技術人才、深化家校協同”核心目標，組織骨干教師、技術專家組成回訪組，開展“職業教育賦能鄉村振興暖冬回訪”活動。回訪組一行走進田間地頭、深入學生家庭，實地檢驗新型職業農民培養成效，傾聽家長對教育教學的意見建議，推動職業教育與鄉村發展、家庭教育同頻共振。

在栗林間，李景義向回訪組分享了自己的“轉型之路”。曾經在外務工的他，返鄉后，面對自家板栗園低產低效一籌莫展。2022年，他報名參加了青龍職教中心舉辦的新型職業農民板栗種植專項培訓，系統學習了板栗樹科學修剪、綠色防蟲、精準施肥等關鍵技術。如今，自己的板栗園畝產較之前提升30%以上，年增加收入近3萬元。

針對栗農反映的“技術學完易忘、關鍵節點盼現場指導”等問題，學校現場表示將組建技術服務專班，在冬剪、防凍、春季管理等關鍵時期，組織教師深入田間地頭開展巡回指導，建立“培訓+跟蹤+答疑”長效機制，確保技術真正落地生根、開花結果。

活動還組織教師深入學生家中了解家庭情況，介紹學校教學管理、技能培養、學生關懷等方面的創新舉措，并從“訂單式培養”“校企合作實訓”到“學困生幫扶計劃”“心理健康教育”，逐一回應家長關切，讓家長們放心、暖心。

近年來，學校立足青龍產業發展實際，聚焦板栗、蘋果、中藥材種植及畜禽養殖等特色產業，累計開展新型職業農民培訓300余期，培訓技術骨干1萬余人次；在人才培養方面，學校深化“校企合作、工學結合”模式，開設板栗種植、電子商務、汽車維修等10余個貼合地方需求的專業，為地方輸送技術技能人才1500余名。

“我們的職業教育不但有‘高度’，即對接產業發展需求；更有‘溫度’，即貼近群眾急難愁盼。”孫立革表示，未來，學校將繼續深化產教融合、校企合作，優化專業設置，強化技術服務，完善家校協同育人機制，讓職業教育既成為培育技術人才的“搖籃”，又成為服務鄉村振興的“引擎”，全力為縣域經濟社會高質量發展貢獻“職教力量”。

來源：青龍報道

責任編輯：果依彤