
今天是太空與您相伴的【第2778期】
2025年下半年,在博主@累子的視頻中,一組母子的對話讓無數網友感到熟悉又扎心:
媽媽:“你失戀了?媽給你煮碗絲瓜湯緩緩。”
兒子:“我只是加班累到想哭,不是要喝湯啊……”
此后,這一碗看似普通的“絲瓜湯”,悄然從短視頻平臺蔓延至整個中文互聯網,引發了年輕網友的共鳴,成為一個集體情緒出口。比如,家長催婚時:
“今天的絲瓜確實是老啊,說到老,你也老大不小了……”
“你這么兇干嘛?喝點絲瓜湯降一下火氣吧。”
“三十了還不找對象?媽盛碗熱絲瓜湯暖暖心”。
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“絲瓜湯”的視頻迅速被“梗化”,并不在于情節有多離奇,而在于它精準捕捉到中國式親密關系中的一種典型溝通困境:本該是情感交流的對話,最終卻演變成“喝湯”與“不喝湯”的表面對峙。
“絲瓜湯”的背后,是“語言”不通
我們的父母一代,大多成長于物質相對匱乏、情感表達含蓄的年代。他們習慣用具體行動來表達關心,例如煮一碗湯、添一件衣。在他們看來,“吃飽穿暖”就是愛的最高體現。
而如今的年輕一代,有幸成長于物質豐裕、鼓勵表達、重視心理需求的時代。他們從小知道為自己的情緒命名,見識過平等健康的溝通方式。他們對“被理解”的渴望,是從“被溫柔對待”中習得的溫柔,是從“被深刻理解”中孕育的深刻。
因此,這碗“絲瓜湯”的走紅,表明現在的年輕人已不再沉默地忍受溝通的錯位,而是試圖用一種非對抗的、溫和而有力的方式表達自己的感受,并以幽默和自嘲的方式來展現那份長期存在卻難以言說的代際差異。他們正試圖告訴父母,也告訴自己:“我知道你是愛我的,只是我們表達和接收愛的方式,不在一個頻道上。”
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真正的愛,是“看見”
人本主義心理學家在研究親密關系時,提出了“真誠聯結模型”(Authentic Relating)。該模型將溝通分為三個逐層深入的層次:信息與事實層面、個人情感層面和關系層面。
信息與事實層面是溝通的基礎,是對外部客觀世界的表述;個人情感層面表達的是感受、想法、需求等,通過與對方分享內在世界,從而建立情感聯結;“關系”層次的溝通表達的是對于雙方當下互動狀態的觀察和感受,即“我們之間正在發生什么”。
如果父母的關懷僅僅停留在“事實”層面——你累了,就喝湯;你冷了,就添衣,而年輕人渴望的卻是“情感層”的聯結——我希望你先聽我說,理解我為什么累,為什么難過,那么必然會造成代際溝通的錯位。只有當我們學會在溝通中既表達真實自我,也真誠關注對方,從話語背后聽到對方真正的情感需求,才能讓雙方都能被“看見”、被理解、被珍視,愛的流動才會更加順暢。
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請珍視這碗愛的“絲瓜湯”
必須承認,絲瓜湯里的父母之愛,真實又純粹。煮湯的背后,是牽掛,是擔憂,是想為孩子分擔的真心。這份心意,值得每一個孩子珍視。
讓我們打破代際溝通的困境,拒絕“情感勒索”,擺脫“錯位的關懷”,共同構建雙向奔赴的親密關系,讓這碗曾經滿是博弈的絲瓜湯,變成連接彼此的溫暖橋梁。
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給年輕人的建議
理解“愛”,別先拒絕“湯”。試著明白“絲瓜湯”是父母那一代人表達關心的“語言”,他們也許不擅長說“我懂”,卻默默熬好了湯。
先接心意,再表需求:“媽,這絲瓜湯真好喝,謝謝你心疼我!但我現在更想跟你說說加班的委屈,想讓你聽聽我的難處”。
慢說弊端,明說期待:“我吐槽工作時,你讓我喝湯,其實我需要你先聽我說完,再給建議”。
主動創造情感連接的時刻。把“被動喝湯”變成“主動談心”。可以在輕松的時候,主動分享自己的生活:“媽,我今天忙完了,正好想和你聊聊天”。
練習溫和而堅定的表達。如果當下真的不需要那碗湯,可以笑著說:“湯我先放著,但您坐這兒陪我五分鐘,比什么湯都管用。”
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給父母的建議
放下控制,先聽孩子說。別著急用 “喝湯”“支招”來打斷傾訴,讓孩子把情緒說完。有時候,“我在聽” 比 “我為你做什么”更有力量。
尊重差異,接納不同。孩子已經長大,有自己的情緒處理方式。他們吐槽不是 “不懂事”,而是信任你,別用自己的標準否定孩子的感受。
學新方式,更新理念。放下“長輩權威”,聽聽孩子的建議。試著少說教,少些 “為你好” 的安排,多問問“你覺得呢”。
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作者簡介
梁張偉,本科在讀,熱愛運動。
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作者簡介
何浩東,大學本科在讀,愛好各類體育活動。
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主播簡介
孔媛媛,大學本科在讀,喜歡打羽毛球。
來源 | 我們的太空(ID:ourspace0424)
作者 | 梁張偉、何浩東
主播 | 孔媛媛
審核 | 陸崢
編輯 | 蘆恬瑩
校對 | 董鑫磊
主編 | 張文軍
郵箱 | ourspace0424@163.com
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