當(dāng)AI遇見地理：課堂變了，教學(xué)活了

2025年11月21日，三河市教體局舉辦的“數(shù)智賦能高中地理課堂”主題教研展示活動第一中學(xué)成功舉行。此次活動，匯聚了教體局教研員、地理學(xué)科中心教研室全體成員及各校教師代表共計20余人共同參與。

李麗老師以《大氣受熱過程》為例，依托AI技術(shù)在地理教學(xué)中的有效應(yīng)用，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，以鄉(xiāng)土地理為線索，實現(xiàn)了“一鏡到底”的情境建構(gòu)，化抽象為直觀，講練結(jié)合緊密，反饋及時評價到位，推動課堂從 “知識灌輸”向“思維賦能”轉(zhuǎn)型。

趙忠云分享了《中國的地形》，節(jié)奏把握精準(zhǔn)，張弛有度，運用豐富視頻資源突破重難點；以AI技術(shù)為支點，從學(xué)生實際生活出發(fā)，增強區(qū)域認(rèn)知，在教學(xué)中自然融入課程思政元素，實現(xiàn)價值引領(lǐng)。在情境創(chuàng)設(shè)、精準(zhǔn)教學(xué)、素養(yǎng)培育等多維實現(xiàn)突破。　　

觀課結(jié)束后，與會教師齊聚一堂，展開了熱烈而深入的評課議課交流研討。大家各抒己見，廊坊市地理兼職教研員陳英和周穎老師對兩節(jié)示范課給予了高度評價，認(rèn)為李麗老師的課教學(xué)設(shè)計新穎、課堂氛圍活躍、作業(yè)設(shè)計有梯度；趙忠云老師的整堂課自然流暢，課堂容量、深度恰到好處。同時，也圍繞日常教學(xué)中的痛點問題提出了解決策略。

隨后，地理學(xué)科中心教研室楊麗波主任系統(tǒng)回顧了過去一年的成功經(jīng)驗，從優(yōu)勢、挑戰(zhàn)和目標(biāo)三個方面明確了團(tuán)隊新一年的工作重點并提出更高的要求。楊主任展望了團(tuán)隊成員在攜手并肩、深耕教研、聚力前行路上的美好憧憬。

教體局地理教研員董環(huán)穎同志緊扣中心教研室建設(shè)，提出“三個工程建設(shè)”：一是發(fā)力課程建設(shè)。中心教研室要以“精研課標(biāo)，深耕課堂”為主線，“四大領(lǐng)域”圍繞“五大方向”，在團(tuán)隊共進(jìn)氛圍中，打造區(qū)域內(nèi)地理優(yōu)質(zhì)高效課堂；二是改革工程建設(shè)。課程改革的主陣地在課堂，成員要聚焦地理核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)，研究和打磨自己的課堂教學(xué)，形成具有自身特色的優(yōu)質(zhì)高效課堂；三是團(tuán)隊工程建設(shè)。充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)資源整合與經(jīng)驗迭代，打造有高度、有溫度的名師共同體。

學(xué)無止境，教無止境，研無止境。本次展示活動成果充實而富有成效。今后，中學(xué)教研室將持續(xù)為學(xué)科中心教研室搭建理念前瞻、實踐導(dǎo)向的專業(yè)交流平臺，通過助力教師專業(yè)成長，夯實課堂教學(xué)主陣地，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化區(qū)域教育資源共享與協(xié)同發(fā)展。（來源：三河市教體局）