2025年全國科普月“科技創未來 科普校園行”活動開啟?蓉城勁刮“科學旋風”

二十余只智能機器狗方陣

踩著音樂的節拍動感舞蹈

零下196℃的液氮遇到熱水

乳白色“蘑菇云”在教室轟然騰起

9月19日下午

2025年全國科普月

“科技創未來 科普校園行”活動

在成都市樹德實驗中學（東區）開啟

一場又一場別開生面的科技展演

引起陣陣驚呼

將全場青少年的科學熱情瞬間點燃

本次活動由成都市科學技術局、成都市教育局聯合主辦，成都市科學技術推廣中心、成都市科普教育基地聯合會等多家單位共同承辦，以“提升全民科學素質 夯實科技強國基礎”為主題，通過互動展示、實踐體驗和科普小講堂，將一批優質科普資源帶進學校，豐富青少年科普教育場景。

機器人精準投籃、回形針“跳舞”

科技嘉年華“觸摸”科學未來

在成都市樹德實驗中學（東區）的操場上，12個科普展位前擠滿了好奇的學生，他們動手操作、踴躍提問，在互動體驗中感受科學的魅力。

投籃機器人精準投籃和迷你無人機靈活飛行，在四川大學智能制造創新實驗室的展位前，智能機器的精彩表現不時引起同學們的陣陣驚呼。

“投籃機器人是四川大學學生參與全國機器人大賽的獲獎項目，它可以發射大概8米遠，具備精確的空間定位能力，可適應動態比賽場景；而迷你無人機則源于大學生創新創業項目，是一套專為中小學開發的無人機教學系統，通過組裝與編程實踐，可以幫助學生深入理解智能制造及無人機技術原理。”四川大學科技園科普基地負責人顧華妍介紹。

成都大熊貓繁育研究基地的展位前，學生們拿起桌上展示的大熊貓手骨、頭骨1比1模型，臉上寫滿了好奇。“以前只在電視上看過大熊貓，今天能這么近距離觀察它的標本，了解它的身體結構，感覺特別震撼。”一名學生說，“保護大熊貓不僅僅是因為它們可愛，更是保護生物多樣性的重要一環。”

“太酷了！這臺無人機居然能在海上執行任務！”一位高二學生站在雙尾蝎無人機展品前久久不愿離開。成都創新天府智能技術研究院的講解員詳細講解這款無人機的性能，學生們聽得入迷：“我以后也想從事無人機研發工作，讓夢想馳騁藍天。”

從“幾何之美”折紙拼圖到“創意竹橋搭建”，從“頭腦風暴”到真實任務挑戰，在樹德實驗中學（東區）科普教育中心的展位，學生們在“十法八步”創新方法引導下，綜合運用多學科知識解決實際問題，展現出優秀的科技實踐素養和團隊協作能力。

為什么回形針跟著音樂“跳舞”？小球為什么能循環運動？為什么我們能在短時間內記住燈亮的順序？……四川科技館通過科技展品的互動體驗、趣味演示，將抽象的科學原理轉化為直觀感知，普及基礎科學知識，激發青少年的科學興趣。

在成都市樹德實驗中學（東區）厚德樓內，蛟龍港浩海立方海洋館科普基地、成都三和老爺車博物館等5家科普基地為學生帶來了多場精彩的手工實踐體驗課程。五堂課，五個不同的科學領域，通過親手實踐、親身體驗，抽象的科學知識變成了觸手可及的奇妙體驗。

蛟龍港浩海立方海洋館科普基地帶來的《水母小小飼養員》課程，通過調配水環境、觀察水母行為，帶領同學們深入地了解水母的生存環境、生物構造及它們在維持海洋生態平衡中的作用。

“中藥的原料都是可以吃的！”在成都大學中醫藥科普教育基地的《中醫藥歷史源說》課堂上，同學們在老師的帶領下制作起了大山楂丸，在動手過程中了解藥食同源的中藥原理。

“科創+科普”兩翼齊飛

“科普共育”館校合作提升科學素養

隨著2025年全國科普月“科技創未來 科普校園行”活動在成都市樹德實驗中學（東區）的開啟，九月蓉城勁刮“科學旋風”。

“本次活動首次實現了科普資源從‘進一所學校’到‘覆蓋一個區域’的轉變。”成都市科技局科學技術推廣中心副主任龔明霞介紹，“以往我們更多是進入一所學校開展活動，本次除成都市樹德實驗中學（東區）本校學生外，我們還邀請了多所學校的學生共同參與。通過互動展示、實踐課程和科學課堂等多元形式，推動科普資源下沉基層，助力青少年科學素養的提升。”

目前，成都市已建成市級科普基地213家，展教面積超過940萬平米，基地類型包括博物館、科技館、天文館、動植物園以及科研院所、高等院校的實驗室或實驗基地，高技術企業和生產基地等?，形成了以科普場館為核心，以蓉城社區創新屋、青少年科學創新實踐站等為特色的多層次、全域化科普基地網絡體系。

為了推動優質科普資源下沉，助力科技創新資源與青少年科學教育深入融合，活動現場，四川科技館與成都市樹德實驗中學（東區）、成都三和老爺車博物館與成都市少城小學、成都立巢航空博物館與成都市樹德實驗中學、蛟龍港浩海立方海洋館科普基地與成都市東城根街小學、生命奧秘博物館與成都市實驗小學分別簽訂“科普共育”館校合作協議。

“‘科普共育’館校合作將有助于提升學生科學素養。”成都市樹德實中學（東區）黨支部書記、校長吳振華表示，“科普場館擁有專業的科研設備、標本、模型等資源，這些資源為學生提供了直觀的學習素材，彌補了學校教學中實物展示的不足，幫助學生更深入地理解抽象的科學概念。此外，館校合作也能進一步激發學生的科學興趣和熱情，幫助弘揚科學家精神，拓展科學視野。”

作為此次簽約的學校之一，成都市樹德實驗中學（東區）將與四川科技館在資源共享、活動共建、師資共培三方面進行合作。吳振華舉例道，“四川科技館向學校開放科研設施、展品、實驗設備等資源，學校則為科普基地提供實踐反饋和需求信息，館校聯合舉辦科普講座、科學競賽、主題展覽、戶外實踐等活動，邀請專家進校園，組織學生參與基地科研項目，串聯科普資源，實現‘科普共育’。”

在活動現場，2025年成都市科普講解大賽一等獎獲獎學生譚冰，作為“蓉城小小科普使者”代表，向全市中小學生發出《擁抱科學 探索未來》的科普倡議。

“‘科技創未來 科普校園行’活動是2025年全國科普月系列的重要組成部分。”據介紹，我市還將開展面向廣大市民的科普集市活動，聯合各科普基地開展“蓉城科學嘉年華”系列活動，持續推動科普資源向基層延伸，服務全民科學素質的全面提升。

來源：成都科技