正高級(jí)教師，出任深圳這所高中校長(zhǎng)！

師說(shuō)君獲悉：深圳市第三高級(jí)中學(xué)原副校長(zhǎng)雷聲，已正式出任深圳市第二高級(jí)中學(xué)深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)。

9月1日，深圳市第二高級(jí)中學(xué)深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)雷聲，為全體師生講授了“開學(xué)第一課”，這也是他到任后的“第一課”。他通過(guò)三則故事，從“華北事變”到西南聯(lián)大的“剛毅堅(jiān)卓”，再到龐眾望的“逆風(fēng)奔跑”，勉勵(lì)同學(xué)們要將愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的奮斗之中，書寫屬于新時(shí)代的青春華章。

1975年出生的雷聲是一名專家型干部。他是廣東省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、南粵優(yōu)秀教師、深圳市名師，多次帶高三畢業(yè)班并取得優(yōu)異成績(jī)。其科研成績(jī)也很突出，獲得市第四屆教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，兼任深圳市督學(xué)、深圳大學(xué)師范學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。

雷聲是四川人，1998年畢業(yè)于四川師范大學(xué)，在當(dāng)時(shí)成都市前五的重點(diǎn)中學(xué)四川大學(xué)附中（又名成都十二中）工作了十四年，是成都市武侯區(qū)學(xué)科帶頭人，四川省骨干教師。其間，2010~2011學(xué)年被上級(jí)遴選到香港教育局支援處工作一年，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)。

2012年8月，雷聲調(diào)到深圳科學(xué)高中，是科高的第一批教師，擔(dān)任過(guò)科高語(yǔ)文科組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)、教學(xué)處主任、辦公室主任、校長(zhǎng)助理。在科高期間，雷聲承擔(dān)了其中四屆高三畢業(yè)班教學(xué)（2015、2018、2020、2021），高考成績(jī)優(yōu)異，名列前茅。科研成果、課題專著成果1也很突出，2014年獲得深圳市高中語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)。時(shí)任科高校長(zhǎng)尚強(qiáng)對(duì)他評(píng)價(jià)頗高：工作務(wù)實(shí)，講究方法，勇于擔(dān)當(dāng)。

不僅如此，雷聲還積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀徒弟，李勇、王漣漪、劉騰、黃海瓊、張華、陳海琳、毛星懿……競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、高考成績(jī)優(yōu)秀，有市優(yōu)秀教師、有市優(yōu)秀班主任，有市青年教師標(biāo)兵……都是教學(xué)優(yōu)秀、能力突出的教師骨干。

包括雷聲在內(nèi)的一批科高核心干部，為科高的跨越式發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近年來(lái)，科高不僅辦學(xué)成績(jī)顯著，美譽(yù)度與影響力與日俱增，在干部培養(yǎng)和輸出方面也很給力，為深圳教育輸出了多位高中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。比如，深圳市紅山中學(xué)校長(zhǎng)賈東仁，育才教育集團(tuán)黨委書記、育才中學(xué)校長(zhǎng)姚曉嵐，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（集團(tuán)）校長(zhǎng)范永泉，與雷聲一樣都是當(dāng)時(shí)科高的中層干部，如今都已成為深圳高中的正職校領(lǐng)導(dǎo)。

2024年1月，雷聲出任深圳市第三高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，分管教育教學(xué)工作。作為深圳的一所老牌中學(xué)，三高文化底蘊(yùn)深厚，師資力量雄厚，育人成果豐碩，辦學(xué)特色鮮明，學(xué)校連續(xù)18年獲得市高中教育教學(xué)先進(jìn)單位，2016年起連續(xù)獲評(píng)市高考工作最高獎(jiǎng)項(xiàng)——卓越獎(jiǎng)。

雷聲是三高優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)的一個(gè)縮影。深圳市第三高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)賓華也是正高級(jí)教師、廣東省特級(jí)教師，曾任深圳市教科院副院長(zhǎng)、羅湖區(qū)教科院院長(zhǎng)、羅湖區(qū)教育局負(fù)責(zé)人。高中部有專任教師200余名，絕大多數(shù)教師擁有豐富的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。三高有正高級(jí)教師6人、特級(jí)教師8人、國(guó)家省市各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人65人，中學(xué)高級(jí)教師126人，是深圳市“名師工程”獲評(píng)教學(xué)名師數(shù)最多的學(xué)校之一。

在優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì)共同努力下，三高秉持“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育理念、“成就學(xué)生，超越自己，追求卓越，創(chuàng)造奇跡”的辦學(xué)理念、“事事皆課程，時(shí)時(shí)有教育，天天有學(xué)習(xí)，年年有進(jìn)步”的育人理念，形成了初中教育與高中教育協(xié)同發(fā)展、普通教育與國(guó)際教育融通發(fā)展的辦學(xué)特色。在科創(chuàng)教育、藝術(shù)教育、體育教育方面，三高也有不俗成績(jī)，頻頻可以看到三高學(xué)子在各級(jí)各類賽事中獲獎(jiǎng)的身影。

在堅(jiān)持一線教學(xué)的同時(shí)，雷聲在學(xué)生管理、教師成長(zhǎng)、家校共建等方面也有深入思考，長(zhǎng)期保持寫教育隨筆的習(xí)慣。

在學(xué)生的一篇作文里，他看到學(xué)生在對(duì)地鐵、四季的思考中，發(fā)現(xiàn)了自己的渴望。作為語(yǔ)文教師的雷聲，被學(xué)生的這番真實(shí)而自然的表達(dá)所觸動(dòng)，為學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)中仍能觀察生活、思考自我而感到高興。點(diǎn)擊文字查看詳情→《一篇讓教育者思考的學(xué)生隨筆》

在2024年深圳市第三高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)深圳一模表彰會(huì)上，學(xué)生代表胡雨桐做了精彩的演講，這名或許不是最優(yōu)秀的學(xué)生，卻以自己的奮斗經(jīng)歷和真情告白，讓全場(chǎng)師生為之振奮。在這番演講過(guò)后，雷聲寫下數(shù)百字隨筆，為學(xué)生的自我覺醒、努力拼搏感到驕傲，并以此勉勵(lì)所有高三學(xué)子。點(diǎn)擊文字查看詳情→《深圳高三學(xué)生演講火了！“我身上有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天！”》

在科高工作期間，因?yàn)榧议L(zhǎng)要求換老師，雷聲在深夜回了一封公開信，動(dòng)之以情、曉之以理，說(shuō)服家長(zhǎng)給青年教師一次信任，最終獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。一年過(guò)后的高考，這個(gè)班級(jí)考上一本人數(shù)是任務(wù)指標(biāo)的12倍，這位當(dāng)初不被信任的年輕老師，也從平行班轉(zhuǎn)到重點(diǎn)班擔(dān)任班主任。一次“信任危機(jī)”的化解，成就了一批學(xué)生和一位青年教師的飛躍。點(diǎn)擊文字查看詳情→《家長(zhǎng)要求換老師，我在深夜回了一封公開信》

作為名師，雷聲也十分關(guān)注教師成長(zhǎng)和隊(duì)伍建設(shè)。在2018年雷聲發(fā)表在《師道》的一篇文章《由技向道，教無(wú)止境》中，他談到從一名青年教師成長(zhǎng)為骨干教師，從一名骨干教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師的經(jīng)歷，這也給許多年輕教師的專業(yè)發(fā)展帶來(lái)思考和借鑒。點(diǎn)擊文字查看詳情→《一位語(yǔ)文特級(jí)教師的＂技＂與＂道＂：教師如何跨越專業(yè)發(fā)展瓶頸？》

公開資料顯示，深圳市第二高級(jí)中學(xué)深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校是深圳市教育局直屬公辦全寄宿制普通高中，位于深汕特別合作區(qū)未來(lái)中心區(qū)寶安路1號(hào)，總占地面積12.3萬(wàn)平方米，總建筑面積11萬(wàn)平方米，提供3000個(gè)優(yōu)質(zhì)高中學(xué)位，總投資9.5億元。2022年9月正式開學(xué)，系該合作區(qū)首所市直屬高中。學(xué)校定位為粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代化智慧型、學(xué)術(shù)型、創(chuàng)新型未來(lái)學(xué)校，屬深汕科教走廊核心項(xiàng)目。

該校是深圳市第二高級(jí)中學(xué)的品牌輸出學(xué)校，創(chuàng)校班底多為二高的骨干。近些年二高穩(wěn)健發(fā)展，對(duì)二高深汕實(shí)驗(yàn)的賦能也頗為明顯。2025年8月29日，二高深汕實(shí)驗(yàn)召開新學(xué)期行政干部培訓(xùn)會(huì)議。深圳市第二高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）校長(zhǎng)謝志光還出席會(huì)議，并以《做一名優(yōu)秀的中層干部》為題，系統(tǒng)闡釋了中層干部應(yīng)錘煉的“三種能力”與需樹立的“三個(gè)意識(shí)”，為管理團(tuán)隊(duì)賦能指明路徑。

今年中招，二高深汕實(shí)驗(yàn)的招生分?jǐn)?shù)在深圳公辦普高中相對(duì)靠后，其中最大的制約因素是距離，其二則是學(xué)校知名度相對(duì)還不是很高。這也是深汕合作區(qū)內(nèi)學(xué)校共同面臨的困境。但這些學(xué)校，包括整個(gè)區(qū)域的基礎(chǔ)教育也面臨諸多機(jī)遇。

一方面，深汕特別合作區(qū)作為深圳的飛地迅速崛起，尤其是作為深圳新一代世界一流汽車城核心承載區(qū)的定位與優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，隨著產(chǎn)業(yè)的集聚和發(fā)展，未來(lái)基礎(chǔ)教育的規(guī)模、質(zhì)量都會(huì)不斷提升，這對(duì)于基礎(chǔ)教育的“龍頭”——高中教育會(huì)產(chǎn)生巨大的托舉，生源、生態(tài)得以改善。

另一方面，隨著合作區(qū)與深圳市區(qū)之間軌道交通的布局進(jìn)一步完善，往返兩地更加便捷、迅速，也會(huì)吸引越來(lái)越多學(xué)子報(bào)考。

第三方面，則是越來(lái)越多名校布局帶來(lái)的集群效應(yīng)。目前深中、二高、南外都在合作區(qū)布局了中小學(xué)，深職大深汕校區(qū)也已在建設(shè)之中，預(yù)計(jì)三到五年內(nèi)，當(dāng)?shù)亟逃龢討B(tài)將發(fā)生巨大的變化。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的事業(yè)，更需要具有開拓精神又行穩(wěn)致遠(yuǎn)的優(yōu)秀干部，而雷聲無(wú)疑是非常適當(dāng)?shù)娜诉x。他在多個(gè)地方、多所學(xué)校、多個(gè)崗位工作過(guò)，既有成熟名校的文化浸染，也有新創(chuàng)學(xué)校的全面歷練，加上他全面、深厚的專業(yè)素養(yǎng)，踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，以及善于思考、不斷學(xué)習(xí)的精神，相信他一定能夠帶領(lǐng)二高深汕實(shí)驗(yàn)學(xué)校后來(lái)居上，實(shí)現(xiàn)新的突破。

作者、編輯：名師說(shuō)內(nèi)容團(tuán)隊(duì)