人物 | “好好教人家的孩子”母親的叮囑讓他留在講臺27年，自己活成一束光！

來源：天津廣播

第九屆天津市道德模范

因為母親一句“教好人家孩子”的叮囑，他在鄉村學校的講臺上一站就是27年，他是薊州區第一小學副校長、數學教師孟慶陽。他獨創“以數育人”的課堂新路把公式和數學變成最美的符號，點亮孩子的心靈。他一步一個腳印，甘做鄉村教育的點燈人，用一生的踐行，書寫著一名人民教師的誠信與堅守。今年，他被評為第九屆天津市誠實守信道德模范。

▲孩子們在孟慶陽的課堂上積極互動

01

從“不合格“起步：一次批評與一句叮囑

清晨的陽光照進校園，孩子們的笑聲像一串串跳躍的音符。46歲的孟慶陽站在講臺上，語調抑揚頓挫，臺下孩子們踴躍發言，課堂氣氛頗為活躍。很難想象，深受孩子們喜愛的他27年前第一次站上講臺的時候，竟被批的“體無完膚”。

“當時我們入校有4個老師，其他3人順利過關，只有我被狠狠批評了一頓。教態、教學設計，都不符合當老師的基本條件。”

被批評后的那個周末，他回到家，母親似乎看出來了他的心事。周日下午，準備返校時，母親把他叫到身邊，語重心長的說：

“你到學校一定要好好教人家的孩子。”

母親不識字，但她說出這句話時，眼神里有囑托，也有一個母親對兒子的熱切期望，正是母親的這句話改變了孟慶陽的一生。

“母親這句話一下點醒了我，讓我有了一種責任感。”

回到學校，孟慶陽開始了漫長的“自我改造”。白天，他向老教師和校領導虛心請教。晚上回到宿舍，對著數學名師的錄像帶一遍一遍地看，然后跑到學校一樓大廳的鏡子前，反復模仿名師講課的動作、語言，直到將這些內容都爛熟于心。很快，他的課有了新意，也逐步受到了校領導的認可。

“那節課是分數的意義，我借助西游記師徒4個人分西瓜，給孩子講了一個故事，讓他們用數表示每個人吃了多少個西瓜，讓孩子自己翻開書看目錄，用到哪個知識解決這個問題。下了課師父特別高興，給我上課的方式起了個名字叫自學探究式教學。”孟慶陽回憶說。

02

一堂數學課與與一堂人生課

2012年末，一次尋常的理發，成了他教育思想的轉折點。理發師隨口說了一句：“孟老師，您的學生小明（化名）因為詐騙入獄了……”那個曾經聰明懂事、圍著他問問題的孩子，怎么就走上了犯罪道路？孟慶陽徹夜難眠。

“僅僅把課本知識教好，就算盡到責任了嗎？我的課堂，除了知識，還能給學生留下什么？”

從那以后，他的數學課變了。

▲孟慶陽為孩子們講授“三角形的認識

在《認識百分數》的課堂上他引導學生站在病人家屬和醫生兩個視角，審視“手術成功率99.99％”背后的意義，幫學生領悟數學本質的同時，樹立社會責任感；講《三角形的認識》，他讓孩子們認識到三角形穩定性的優勢，也引導他們看到其他圖形存在的必要性——“每個人都有自己的優點，天生我材必有用。”在《位置與方向》課堂上引導學生用數學的方式講述王二小如何引敵人進入包圍圈，將民族精神寓于數學教學之中……這些充滿育人智慧的方式，讓孩子們感受到了不一樣的數學課堂。在很多孩子眼中，孟老師的課充滿了神奇。

03

一個小學老師的“大滿貫”與150萬的拒絕

2013年，孟慶陽代表薊州區參加天津市小學數學優質課堂選拔賽并拿下一等獎，這是薊縣小學數學學科在市級頂級賽事中“零的突破”。2015年，他代表天津參加全國大賽，再獲一等獎。從市級到國家級獎項，他實現了教學大賽的“大滿貫”。有人問他怎么做到的，他笑笑：

“全市比賽，薊州區每次都是講完小組賽就沒我們事了。我一去，人問我您哪個區的？我說薊州區的，人家都是一個團隊，您的團隊呢？我說我沒團隊。”

結果，小組第一。

榮譽來了，機會也來了。市區名校、教育機構紛紛拋出橄欖枝。深圳、江蘇等發達地區提供了優厚待遇和安家費。2024年，一位和他一起培訓的學友說：“到我們省，以你的條件可以享受150萬元的安家費，考慮一下？”孟慶陽回答得很平靜：“在薊州，我還有未完成的使命。”

不斷創新日常教學內容和形式之外，在身患嚴重腰病的情況下，孟慶陽還于2013年、2024年兩次主動請纓，奔赴薊州區最偏遠的鄉村小學支教。

▲沉浸在課堂教學中的孟慶陽

04

從一個人的堅守到一群人的堅守

2016年，孟慶陽成立了工作室，用多年實踐經驗幫助更多年輕老師快速成長。他把多年積累的教案、課件、課題資料，毫無保留地向所有成員開放，讓年輕教師受益匪淺。第一批加入工作室的年輕老師之一、薊州區下倉鎮草場中心小學老師田鵬說：

“師父對專業有近乎苛刻的追求，經常指導我磨課鉆研到深夜。腰疼得厲害，站著聽完我的整堂課，臉都是蒼白的，但評課時還是神采飛揚。”

▲孟慶陽為有需要的教師們進行教學指導和培訓

截至目前，孟慶陽工作室已培養市、區級骨干教師40多人，開展示范課、講座、培訓百余場，受益教師超2萬人次。2023年，“孟慶陽名師工作室”獲得教育部授牌。2025年9月10日，中宣部、教育部聯合發布“最美教師名單”，孟慶陽名列其中。國務院政府特殊津貼專家、國家教學名師、全國模范教師、全國優秀教師……

27年前，母親一句話，讓他留在了講臺上，27年后，他讓自己活成了一束光。

“好好教人家的孩子”——他做到了。

如今，孟慶陽依然每天站在那間教室里，帶著孩子們從數字走向遠方。他常說：“我不是在教數學，我是在教孩子如何成為一個更好的人。”

而他的故事也告訴每一個人：世上最動人的堅守，往往始于一句樸素的叮囑；世上最亮的光，往往來自一個不肯離開的身影。