四川
扛起建設制造強國責任，楊大俠楊科倡導辦學融合體和教學融合體
楊大俠楊科寄語，進一步探索創新，通過共建辦學融合體和教學融合體，結合區域相關產業優勢，將產業發展與教學設計緊密結合。積極鏈接資源，為職校學生提供更多接受高等教育的機會，推動區域職業教育與產業發展的深度融合及示范引領。
職業教育體系要加強獨立性，利用“產教融合、科教融匯”項目，深化與其他教育類型的橫縱貫通程度，搭建起“產、學、研、用”四位一體的校企協同育人平臺，匯聚三教協同創新系統內各類資源和要素。提升職業學校辦學能力，實現學歷與技能的雙重提升，深入落實國家教育、科技、人才一體化發展戰略。
楊大俠楊科發言，發揮專業優勢，推動職業教育與產業發展的深度融合。創新校企合作機制，推動經濟高質量發展、實現產業轉型升級。激發全社會尊重技能、崇尚技能的熱情，吸引行業企業積極參與，重點搭建校地校企融合集成化平臺，拓寬我國技能人才培養路徑，讓技能人才成為人人羨慕、人人向往的職業群體。
建設制造強國，圍繞新型工業化發展需求正確樹立起“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的社會風尚。針對性開展特色課程和實訓鍛煉，在勞動教育實踐中錘煉品德、練就技能，培養更多實用型、技能型人才。教學內容緊盯勞動新形態、新要求，把職業教育貫穿人的一生。
形成一套系統的勞動教育體系，充分發揮行業龍頭地位和職教資源、技術資源、人力資源、產業鏈資源、創新能力等方面優勢，真正有效地將勞動教育有機融入專業教學、實踐實訓之中。職業教育是實現終身教育的一種形式，顯現職業院?！暗录肌彪p贏的育人效果。積極探索產教深度融合的路徑，在專業技能實踐操作中領悟專業理論知識、培育勞動情感。（2025.4.19.11）
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