關(guān)注 || 寧夏多少分能上寧大、寧師大？歷年招錄分?jǐn)?shù)線公布→

寧夏2025年高考各類各段分?jǐn)?shù)線出爐

多少分能就讀心儀的大學(xué)？

為方便考生填報(bào)志愿

寧夏大學(xué)、寧夏師范大學(xué)公布

近幾年錄取情況如下

供高考考生參考

寧夏師范大學(xué)2022年 - 2024年

本科錄取分?jǐn)?shù)線（寧夏）

此外

記者采訪了解到這些高校的專業(yè)也很不錯(cuò)

2025年高考志愿填報(bào)工作已啟動，許多考生和家長面臨一個(gè)關(guān)鍵選擇：是追逐“北上廣熱門專業(yè)”，還是選擇寧夏本地的“潛力股”？值得關(guān)注的是，近年來，寧夏高校專業(yè)設(shè)置呈現(xiàn)出“傳統(tǒng)學(xué)科智能化、本土專業(yè)精品化、新興專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化”三大特點(diǎn)，為考生提供了多元化、高質(zhì)量的專業(yè)選擇。

作為寧夏地區(qū)唯一一所醫(yī)學(xué)教育高等學(xué)府，寧夏醫(yī)科大學(xué)的表現(xiàn)尤為亮眼。學(xué)校在多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域具有突出優(yōu)勢，其中，臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、化學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。

“這些亮眼成績的背后，是學(xué)校對醫(yī)療人才培養(yǎng)的持續(xù)深耕。今年我們的招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大。”寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)生工作部副部長何向華介紹，2025年本科生招生計(jì)劃較去年增加70人。其中，學(xué)校緊跟社會需求新增的兩個(gè)前沿專業(yè)——老年醫(yī)學(xué)與健康和生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)，每個(gè)專業(yè)招收35人，為學(xué)生提供了新選擇。

何向華進(jìn)一步介紹，學(xué)校針對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，也加強(qiáng)了創(chuàng)新人才培養(yǎng)，開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，從2022年開始招生就比較搶手。今年又新增了中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)班。同時(shí)積極推進(jìn)學(xué)科深度融通，培養(yǎng)交叉復(fù)合型人才，近年獲批的新專業(yè)多為交叉學(xué)科專業(yè)，有醫(yī)學(xué)信息工程（醫(yī)學(xué)+計(jì)算機(jī)）、中醫(yī)康復(fù)學(xué)（中醫(yī)+康復(fù)）、老年醫(yī)學(xué)與健康（醫(yī)學(xué)+康復(fù)）、生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學(xué)（醫(yī)學(xué)+數(shù)據(jù)科學(xué)）4個(gè)特色專業(yè)。

“很多考生選醫(yī)學(xué)專業(yè)時(shí)存在認(rèn)知誤區(qū)，看到專業(yè)名稱相似就貿(mào)然填報(bào)。”何向華特別提醒，必須厘清專業(yè)內(nèi)涵差異：“比如，臨床醫(yī)學(xué)與臨床藥學(xué)雖同為5年制，但前者培養(yǎng)醫(yī)生（可考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證），后者培養(yǎng)藥師；眼視光醫(yī)學(xué)和眼視光學(xué)更是‘一字之差，天壤之別’，前者是5年制醫(yī)學(xué)專業(yè)（可考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證），后者屬醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)。”

在寧夏，寧夏理工學(xué)院注重學(xué)科專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)需求，作為寧夏的民辦普通本科高等學(xué)校，該校立足區(qū)域發(fā)展實(shí)際，以“新工科”“新文科”建設(shè)為抓手，打造了涵蓋8個(gè)學(xué)科門類的55個(gè)本科專業(yè)體系。“學(xué)校的機(jī)械工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等國家級一流本科專業(yè)，電氣工程及其自動化、網(wǎng)絡(luò)工程、應(yīng)用化學(xué)、安全工程等自治區(qū)級一流本科專業(yè)，均精準(zhǔn)對接寧夏在裝備制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)需求。”寧夏理工學(xué)院招生就業(yè)處副處長趙林說。

“面對數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮，學(xué)校選擇主動轉(zhuǎn)型，為傳統(tǒng)專業(yè)也注入了新動能。”趙林介紹，會計(jì)學(xué)增設(shè)智能會計(jì)方向、電子商務(wù)增設(shè)數(shù)智電商方向、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易轉(zhuǎn)型為數(shù)字貿(mào)易......這些創(chuàng)新舉措不僅令老專業(yè)煥發(fā)新生，更顯著提升了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

在辦學(xué)特色方面，趙林說，寧夏理工學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施“2+2”“1+1+2”聯(lián)合培養(yǎng)模式，與東北大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、陜西師范學(xué)院、廈門理工學(xué)院開展聯(lián)合培養(yǎng)，讓學(xué)生在享受優(yōu)質(zhì)民辦教育資源的同時(shí)，還能前往其他重點(diǎn)高校深造，真正實(shí)現(xiàn)“民辦院校平臺，公辦名校資源”的獨(dú)特優(yōu)勢。

從寧夏醫(yī)科大學(xué)的學(xué)科突破到寧夏理工學(xué)院的產(chǎn)教融合，我們看到，優(yōu)質(zhì)教育資源正在打破地域限制，特色化專業(yè)建設(shè)持續(xù)釋放“后發(fā)優(yōu)勢”。考生們或許可以更從容地放下地域焦慮，在專業(yè)內(nèi)涵與發(fā)展前景的坐標(biāo)系中，找到最適合自己的那個(gè)“最優(yōu)解”。

來源:寧夏大學(xué) 寧夏師范大學(xué)

編輯:唐如岳

審核:申亮

監(jiān)制:孫磊

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