廣州新華學院董事長劉榮海一行調研廣州校區實驗室

4月19日，廣州新華學院（以下簡稱“學校”）在完成新一輪機構調整、邁入“十五五”規劃關鍵起步階段之際，學校董事長劉榮海專程來到廣州校區，深入醫藥健康學院和護理學院的教學科研一線調研指導工作，為學校在新架構下實現高質量發展精準把脈、蓄勢賦能。學校副校長胡卓加陪同調研。醫藥健康學院、護理學院、網絡與實驗室管理處、后勤保衛處等相關負責人參加調研。

調研期間，劉榮海董事長一行先后實地查看了醫藥健康學院及護理學院的各個實驗室。他詳細了解了實驗室的硬件設施、設備運行及安全管理措施，并現場聽取學院負責人關于實驗室的功能定位、日常教學使用情況以及未來建設規劃的匯報。

在仔細檢查實驗教學儀器設備效果、察看護理學院實驗室的過程中，劉榮海董事長對兩個學院在實驗教學方面所做的基礎工作給予了充分肯定。面對機構調整后呈現出的新氣象、新風貌，他同時針對進一步優化空間布局、提升資源使用效能、保障實驗安全等方面提出了具體且具有指導性的意見。

實地走訪結束后，劉榮海董事長主持召開了調研座談會，與學院及相關職能部門負責人展開了深入交流。座談會上，劉榮海董事長立足時代發展前沿，以高瞻遠矚的視角深刻剖析了當前教育面臨的新形勢。他指出，學校的發展絕不能“閉門造車”，必須主動擁抱變化，深入思考人工智能時代帶來的社會變革，將學科專業的建設與社會發展趨勢緊密結合起來。

針對2026年“十五五”開局及機構改革后的發展路徑，劉榮海董事長提出三點明確要求：

一是緊盯就業導向，破解社會痛點。人才培養的最終落腳點在于破解學生就業難題。學校要前瞻性地規劃學生的就業方向，不僅要傳授專業技能，更要培養學生在未來社會中解決實際問題的能力，真正實現“畢業即就業，上崗即上手”，為社會輸送高素質應用型人才。

二是堅持錯位發展，打造特色實驗室。實驗室建設要避免千篇一律，需緊密結合學校辦學實際與區域產業發展需求，打造極具辨識度的特色實驗室，要讓實驗室成為培養學生創新能力的孵化器，激發學生的創新思維和實踐能力，為學生的未來發展奠定堅實基礎。

三是強化社會服務，實現深度融合。實驗室不能僅僅滿足于基礎教學層面，更要提升自身能級，主動對接地方經濟社會發展需求，將產學研用深度融合。把實驗室建成服務社會的優質平臺，在解決相關社會問題中彰顯學校的擔當與價值，為地方經濟社會發展貢獻智慧和力量。

與會人員紛紛表示，將認真貫徹落實董事長的新指示，以學校機構改革為契機，進一步理順機制、凝練特色，在人工智能與醫藥護理學科的交叉融合中尋找新突破，以高質量的人才培養和特色化的社會服務，為學校“十五五”高質量發展貢獻更大力量。（文/赫海艷 圖/謝冠能 編輯|何宛楨）