為持續深化學校自導式生動課堂改革,落實“以生為本、以學定教”的核心教學理念,打破傳統單向授課課堂模式,構建學生自主探究、自主展示、自主輸出的高效生動課堂,充分凸顯學生課堂主體地位,切實激活學生學習內驅力,全面鍛煉學生的文本研讀、邏輯思辨、語言表達與課堂展示能力,4月22日,宜賓市翠屏區金坪鎮中心學校2026年春期“小先生”講課比賽語文學科專場,在學校A區階梯教室順利舉辦。
本次學科專場比賽由學校統籌規劃、精心組織,校領導及全體語文組教師全程參與活動督導、現場指導與專業評審,保障活動高質量落地開展。作為金坪中心校自導式生動課堂改革的重要實踐載體,本次比賽立足日常課堂教學,緊扣本學期語文教材重點篇目、學科核心知識點與教學重難點制定比賽規則。要求參賽學生嚴格復刻標準課堂教學流程,完整完成新課導入、深度文本解讀、知識要點梳理、經典例題示范、課堂歸納小結、隨堂鞏固提問等教學環節,單人授課時長控制在8—12分鐘,全方位檢驗學生自主備課、深度學習、課堂輸出的能力,這是對學校自導式課堂“學生主導、師生互動、生生共進”教學模式的落地踐行。
![]()
賽場上,各位“小先生”準備充足、儀態大方、自信從容。授課過程中,參賽選手緊扣語文文本內核,授課邏輯清晰、教學設計完整,運用規范專業的語文學科語言,以流暢自然的表達節奏拆解課文知識、剖析文本內涵。同時,同學們靈活踐行生動課堂教學特色,自主設計趣味課堂互動、精心規劃黑板板書、精準聚焦教學重難點,主動調動課堂氛圍,靈活應對課堂突發情況,展現出色的知識整合能力、課堂駕馭能力和臨場應變能力,完美詮釋了自導式生動課堂改革的育人成效:讓學生從“被動聽課”轉變為“自主講學”,從淺層接收知識走向深度探究知識。
![]()
此次語文專場比賽,不僅為學生提供了展示自我、鍛煉能力的舞臺,更讓學生在“備課—講課—互評”的過程中深化了對語文知識的理解,培養了自主學習、合作探究與樂于分享的良好品質。活動充分彰顯了“生教生、生生互助”的學習理念,有效營造了樂學、善思、敢講、樂分享的濃厚校園學習氛圍,達到了“以講促學、以學促思、以賽促長”的良好效果。
本次語文學科專場比賽的圓滿落幕,正式拉開了學校2026年春期“小先生”系列講課比賽的序幕。后續,學校將持續依托自導式生動課堂改革體系,陸續開展數學、英語、道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學等全學科專場比賽及校級總決賽。持續創新課堂教學模式、豐富特色育人載體、夯實課堂改革成果,讓學生全方位參與課堂、主導課堂、成長于課堂,持續助力課堂教學高質量發展,賦能全體學生全面發展、終身成長。(鄭月、龐安琪)
供圖:宜賓市翠屏區金坪鎮中心學校
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.