從教育部新聞看美國訪問學者職業創業發展的黃金機遇

今天張偉用老師想和大家分享一則重磅消息——教育部國際合作與交流司指導、教育部留學服務中心主辦的國家留學人才就業服務平臺正式上線，并將于2026年4月10日至4月25日，重磅舉辦首屆“留學英才春季線上招聘會”。這不僅是國家對留學人才回國發展的又一重要支持，更釋放了清晰信號：以訪問學者為代表的高層次留學人才，正成為國家重點關注和培養的核心力量，回國發展的通道正越走越寬——這份機遇，既包括優質就業，更涵蓋潛力無限的創業賽道。

　　一、教育部新平臺：為留學人才回國鋪路，覆蓋就業與創業全場景

　　從官方披露信息來看，這場線上招聘會絕非簡單的崗位對接活動，而是國家為留學人才搭建的“全鏈條引才服務樞紐”。它由教育部留學服務中心牽頭，聯動駐外使領館、地方人才主管部門，聚焦人工智能、生物醫藥、新能源、數字內容、國際教育等國家戰略新興產業，不僅提供海量優質崗位，更配套全鏈條服務，兼顧就業與創業需求：

　　邀請行業頂尖專家解讀就業與創業趨勢，配套職業規劃、簡歷優化、創業項目指導等一站式服務，助力留學人才快速適配國內職場、打通創業堵點;

　　聯動各省市人才主管部門，全面解讀人才補貼、住房安居、子女入學、科研啟動經費、創業扶持資金等硬核政策，掃清回國發展的后顧之憂;

　　聚焦重點新興產業，專題解讀領域應用場景與人才、項目需求導向，實現崗才、項目與資源的精準匹配，為創業者對接優質合作渠道。

　　這意味著，留學人才回國不再是“單打獨斗”，無論是求職還是創業，都有國家層面的專業服務體系支撐。而在這一體系中，訪問學者的身份優勢尤為突出——我們作為國家公派或自主赴海外高校、科研機構開展學術交流的高級人才，本身承載著“引進來、走出去”的使命，天然契合國家對高層次人才的需求，也與國家“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”的留學工作方針高度契合。

　　二、訪問學者：國家重點關注的“關鍵少數”，就業與創業皆有標桿

　　很多朋友問我：“訪學經歷到底能給回國發展帶來什么?”我的答案始終是：它不僅是學術履歷的加分項，更是對接國家資源、實現跨界發展的重要橋梁——無論是深耕職場，還是投身創業，訪學積累的視野、資源與人脈，都能成為核心競爭力。

圖：張偉用老師榮任“國家對外友好文化使者”

　　先和大家分享我個人的經歷。作為訪問學者，2021年我回國后，先加入知名國際教育人物、美國百人會副會長張鐘浚博士創辦的美國GMEO國際教育集團積累行業經驗，隨后創立艾儷特國際Elite美國訪學J1簽證項目，助力更多同胞實現赴美訪學夢想。我之所以能當選民盟北京市委教育發展研究委員會副主任，并受到國務院僑辦主任陳旭的親切接見，核心原因之一，正是美國訪學期間積累的優質學術資源與豐富的跨文化合作經驗。值得一提的是，陳旭主任也曾在北美做過訪問學者，我們聊起訪學經歷時深有共鳴，更能體會到這份經歷對個人成長與國家交流的重要意義。如今，我還先后當選國家對外友好文化使者，榮獲“2025年福布斯中國國際教育最具影響力人物”稱號及“全球杰出華人獎”，這些認可，都離不開訪學經歷賦予我的國際視野與專業底氣。

張偉用老師隨美中經濟文化協會代表團訪問國務院僑辦

圖：張偉用老師與陳旭主任合影

　　再給大家介紹我的清華MBA學長——童之磊先生，他的創業故事，更是訪學賦能回國發展的生動標桿。2016年7月至2018年7月，童之磊在哈佛大學費正清中心擔任訪問學者，這兩年的經歷，為他主導中文在線創業、開啟國際化發展之路提供了關鍵支撐。

　　訪學期間，童之磊專注研究中國傳統文化與西方主流文化的對比，敏銳捕捉到“中國文化熱”在海外的興起，也發現國內文化企業在出海領域的空白，當即錨定“文化出海”核心戰略。依托哈佛平臺，他不僅對接費正清中心優質資源，推動中文在線與哈佛CBDB數據庫達成合作，還積累了大量海外渠道與人脈，為后續IP翻譯、海外子公司布局奠定基礎。更重要的是，他深入觀察西方數字內容消費習慣，創新推出圖文結合的視覺小說平臺Chapters，快速躋身全球Top3，同時借鑒西方經驗，推動公司從數字閱讀拓展至影視、短劇等IP衍生領域，完善商業閉環。

　　這份訪學積累的價值，最終轉化為實實在在的創業成果：以中文在線前復權股價計算，2018年以來最低點為3.23元(2021年3月底)，2026年以來最高點達42.50元，最大漲幅約1215.79%，漲幅超12倍。如今，中文在線已成為數字內容領域AI應用的核心引領者之一，自主研發的逍遙AI工具鏈，使作品制作周期與成本雙降70%，2025年上半年即產出超百部動漫短劇，形成“IP儲備-AI生產-全球化分發”的完整閉環。可以說，沒有哈佛訪學的視野與資源，就沒有中文在線今天的全球化格局。

　　回顧歷史，美國訪問學者更是吹響了新中國改革開放后人才國際化培養的號角。1978年，新中國派出首批52名公派留學人員，其中50名前往美國，1979年他們在華盛頓受到鄧小平同志親切接見。這些訪問學者后來幾乎全部成為各自領域的骨干，其中7人當選院士，100%的學成歸國率震撼美國學界。

　　這其中，清華大學水利水電工程系教授張楚漢院士最為典型。1978年至1981年，他在美國加州大學伯克利分校進修，訪學歸來后，深耕高壩工程抗震領域，深度參與多項國家重大水利工程，用海外所學為國家水利事業作出不可磨滅的貢獻。我在清華求學時，常聽老師講述他的事跡，更能體會到訪問學者“為國服務”的初心與力量。而清華大學水利系本身就人才輩出，也曾培養出一位當代國家領導人，彰顯了這一學科領域的人才底蘊與家國情懷。

　　還要和大家強調一點：訪問學者無論回國發展，還是留在美國，都能為國家做貢獻。前段時間，時任遼寧省副省長靳國衛帶隊訪問北卡，我們艾儷特的多位訪問學者主動參與接待、擔任志愿者，搭建起中美民間交流的橋梁，成為一段佳話。我當時作為美中經濟文化協會董事，也全程參與了這次接待，為代表團提供協助，期間還得到了遼寧省外辦康軼副主任的點名感謝與表揚。這也印證了國家“來去自由、發揮作用”的方針——無論身處何地，我們積累的國際視野與人脈，都是推動中外交流、助力國家發展的寶貴財富。

遼寧省外辦康副主任感謝美中經濟協會代表團的北卡之行接待工作

　　從更宏觀的層面看，國家對訪問學者的重視，早已滲透到人才政策的方方面面：各地將訪問學者納入“高層次人才”范疇，配套落戶、購房、科研或創業補貼;高校、科研機構優先吸納有訪學經歷的人才;本次教育部線上招聘會，也重點對接創業項目與“海外優青”等引才項目，提供全方位支持。

　　三、抓住機遇：讓訪學價值最大化，就業創業皆可出彩

　　對于正在計劃訪學或已經完成訪學的朋友，我有三點建議，助力大家把握機遇、實現價值：

　　主動對接國家平臺：密切關注“國家留學人才就業服務平臺”及本次線上招聘會，無論求職還是創業，均可依托平臺對接崗位、政策與合作資源，提前梳理訪學成果與優勢，主動把握發展契機；

　　強化身份認知，激活資源優勢：明確訪問學者的“高層次人才”定位，求職時彰顯國際視野與專業素養，創業時善用海外人脈與行業洞察，讓訪學積累成為核心競爭力;

　　堅守初心，深耕領域：牢記訪學不是“鍍金”，而是踐行“為國服務”使命的新起點。無論是投身職場、深耕科研，還是扎根創業、推動中外交流，都要讓個人成長與國家戰略同頻共振，最大化實現訪學價值。

　　最后，我想再次和大家共勉：美國訪問學者的經歷，從來不是虛名，而是一份沉甸甸的責任，更是一次實現個人價值與國家發展同頻共振的寶貴機遇。國家正以更開放的姿態、更完善的服務體系，熱烈歡迎我們帶著海外所學回國建功立業。如果你也在規劃訪學，或是已完成訪學想要對接國內資源，不妨牢牢抓住這次教育部新平臺帶來的契機，立足自身專業，發揮訪學優勢，無論就業還是創業，都能讓才華在祖國的沃土上綻放光彩，為中國式現代化建設貢獻力量。