TTS新傳論文帶讀：“壓力山大!!斷連!!”（對，這個是論文標題）

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數字斷連行為

@TuTouSuo??

今日論文分享：《“壓力山大，斷連！”——基于壓力認知評價理論的青年數字斷連行為研究》

作者：高芳芳、 林心婕、 趙睿晗

數字斷連的答題框架（??????????）

（一）核心概念與理論基礎

（二）數字斷連的影響因素與作用機制

（三）數字斷連的行為特征與雙重屬性

（四）實踐啟示與應對策略

論文觀點（????????）

【數字壓力的直接與間接驅動】數字壓力是青年數字斷連的核心誘因，壓力越大，斷連行為越頻繁。數字壓力可通過直接路徑觸發斷連，也能經抑郁情緒中介間接推動——青年感知的數字壓力會誘發低落、無助等抑郁情緒，而抑郁情緒進一步促使其通過斷連隔絕壓力源，形成“數字壓力→抑郁情緒→數字斷連”的完整影響鏈條。

【在線社會資本的緩沖調節作用】在線社會資本對數字壓力的負面效應具有顯著緩沖作用。高在線社會資本（含橋接型的社交視野與粘合型的情感支持）能削弱數字壓力對抑郁情緒的誘發作用，同時降低抑郁情緒向數字斷連的轉化概率，而低在線社會資本青年更易受數字壓力沖擊，陷入情緒困境與斷連行為。

【數字斷連的雙重屬性與行為特征】青年數字斷連多為暫時性、局部性的“彈性斷連”，而非徹底脫離數字環境。其本質具有雙重性：客觀上是應對壓力的消極逃避行為，主觀上被青年視為馴服數字技術、重構生活邊界的積極舉措，核心目的是保護隱私、提升效率、緩解數字環境帶來的身心負擔。

答題語料積累+案例（??????）

【壓力認知評價理論核心】“個體對壓力源的初級評估（威脅/挑戰判斷）與次級評估（應對決策）決定應對方式”，青年將數字壓力判定為不可控威脅時，會采取聚焦情緒的應對策略，數字斷連正是這種策略的典型體現。

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