編者按:國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的聚光燈下,閃耀的不僅是榮譽(yù),更是青春篤行的印記。今天,《國(guó)獎(jiǎng)風(fēng)采》系列帶你走進(jìn)武漢文理學(xué)院商學(xué)院李昊澤同學(xué),看他如何專注當(dāng)下,以踏實(shí)腳步丈量成長(zhǎng)之路。
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李昊澤,男,中共預(yù)備黨員,武漢文理學(xué)院商學(xué)院2022級(jí)財(cái)務(wù)管理班班長(zhǎng),校財(cái)會(huì)競(jìng)賽協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),會(huì)計(jì)助理,初級(jí)紅十字救護(hù)員;班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)連續(xù)兩年第一,連續(xù)兩年獲得校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵獎(jiǎng)學(xué)金,以及“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào);曾獲2025年全國(guó)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會(huì)計(jì)與商業(yè)管理案例競(jìng)賽全國(guó)總決賽“二等獎(jiǎng)”、2023年第十屆全國(guó)證券投資模擬實(shí)訓(xùn)大賽全國(guó)賽“團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)”;榮獲2024-2025學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)業(yè)進(jìn)階:從排斥到熱愛的蛻變
大一剛?cè)雽W(xué)時(shí),李昊澤曾對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)感到迷茫。但他迅速調(diào)整心態(tài),視課堂為體驗(yàn),與老師為友,在輕松氛圍中汲取知識(shí)。面對(duì)微積分與財(cái)務(wù)公式等難點(diǎn),他主動(dòng)通過(guò)線上資源查漏補(bǔ)缺,逐步理解學(xué)科底層邏輯。隨著學(xué)習(xí)的深入,初級(jí)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)等課程知識(shí)逐漸串聯(lián)成體系,讓他意識(shí)到“財(cái)務(wù)是企業(yè)的‘核心密碼’,每一張報(bào)表背后都承載著企業(yè)運(yùn)行的邏輯”這份認(rèn)知帶來(lái)的責(zé)任感,使他徹底愛上專業(yè),多門專業(yè)課成績(jī)接近滿分,連續(xù)兩年獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。從最初的不適應(yīng)到如今的全身心投入,李昊澤真正詮釋了“干一行,愛一行”。
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競(jìng)賽錘煉:攜手團(tuán)隊(duì)躋身全國(guó)賽場(chǎng)
學(xué)科競(jìng)賽是李昊澤將知識(shí)“落地”的重要舞臺(tái)。在2025年全國(guó)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會(huì)計(jì)與商業(yè)管理案例競(jìng)賽中,他與團(tuán)隊(duì)成員運(yùn)用財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)知識(shí),對(duì)美的集團(tuán)進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)并撰寫商業(yè)計(jì)劃書,最終在全國(guó)總決賽中榮獲二等獎(jiǎng),與多所985高校學(xué)子同臺(tái)競(jìng)技而不遜色。此外,李昊澤也積極投身志愿服務(wù),考取初級(jí)紅十字救護(hù)員證,參與江灘清潔、馬拉松保障等公益活動(dòng)。他堅(jiān)信:“生命因志愿而精彩”,并在其中體會(huì)到盡心盡力、盡職盡責(zé)的意義。
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日記為伴:在復(fù)盤與規(guī)劃中前行
身為班長(zhǎng)和協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),李昊澤常常面對(duì)繁雜事務(wù),壓力也隨之而來(lái)。“面對(duì)壓力和挫折,我選擇積極面對(duì)。”李昊澤分享了他的調(diào)節(jié)秘訣——堅(jiān)持寫日記。他將突發(fā)的靈感以及一天的總結(jié)都記錄下來(lái),從中復(fù)盤找問題,并對(duì)明天要做的事情進(jìn)行規(guī)劃,這幫助他理清思路、鎖定目標(biāo),有效紓解了心理壓力。“如果在日后學(xué)習(xí)或者工作中遇到煩心事,也可以看自己寫過(guò)的日記,心情也會(huì)豁然開朗。”這看似簡(jiǎn)單的習(xí)慣,成為他高效學(xué)習(xí)與情緒管理的重要支撐。
感恩向前:臺(tái)階上的“世外桃源”
回顧成長(zhǎng)路,李昊澤感謝父母的期待與師長(zhǎng)的教誨。“我想成為讓父母驕傲的人,也深深感謝輔導(dǎo)員張萌老師教我自律,耿潔老師教我自信……沒有他們,就沒有今天的我。”在他心中,武漢文理學(xué)院猶如一片“世外桃源”,而圖書館的臺(tái)階則象征著持續(xù)向上的力量:“清晨六點(diǎn)的書聲、夜晚十點(diǎn)的燈光,都在告訴我——有人和你一同努力。這里是我青春里最溫暖的‘家’。”
從一名對(duì)專業(yè)感到迷茫的新生,到站上國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),李昊澤的故事里沒有奇跡,只有一步一步扎實(shí)的足跡:認(rèn)真聽好每一堂課,踏實(shí)做好每一件事,將每一次挑戰(zhàn)都視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。他用堅(jiān)持與行動(dòng)證明——唯有腳踏實(shí)地,方能不負(fù)青春時(shí)光。
(通訊員:曾欽玉)
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