你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，上高中之后，感覺(jué)自己變蠢了？

初中的時(shí)候，各種難題隨意拿捏，別人都不會(huì)的題，自己做出來(lái)了，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)！

可到高中后，突然就感覺(jué)自己變“蠢”了，不管什么題，每次都要想很久才有思路！

有沒(méi)有這樣的？

還真不少！

其實(shí)，不是你變“蠢”了，是高中的題變難了，跟高中比起來(lái)，初中的題就是“小卡拉米”，根本不值一提。

高中生，有一部分人連課都聽(tīng)不懂，有更多的人上課是聽(tīng)懂了，作業(yè)也會(huì)寫(xiě)，但是考試考出來(lái)，很一般。

原因是什么？

當(dāng)然是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠熟練，雖然每次都做完作業(yè)，但對(duì)作業(yè)的印象不深，沒(méi)有完全吸收，導(dǎo)致下次再做時(shí)，雖然會(huì)，但還是很慢。

怎么解決這個(gè)問(wèn)題？

在高中，成績(jī)好的同學(xué)分三種：

第一種，純粹就是高智商，天賦好，不管學(xué)什么都快，都輕松，這種就是斷檔式的領(lǐng)跑99%的人，咱不要去比。

第二種，學(xué)得很慢，但是學(xué)得很透。

比如作業(yè)，雖然每天都花很長(zhǎng)時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)，除寫(xiě)作業(yè)外，幾乎沒(méi)有時(shí)間做其他練習(xí)，但他會(huì)把作業(yè)題每一道都吃得透透的，會(huì)去琢磨，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都研究透了，所以考試的時(shí)候就會(huì)很穩(wěn)。

第三種，作業(yè)做得很快，然后刷很多題，以量取勝！

這種就不用去死磕難題，有一個(gè)大十小三的原則，就是小題思考超過(guò)3分鐘沒(méi)思路就暫時(shí)放下，大題則是十分鐘，不在那些暫時(shí)沒(méi)思路的題上面浪費(fèi)時(shí)間，通過(guò)迅速刷題，反復(fù)刷，從而來(lái)提高對(duì)各種題型的熟練度。

這三種類(lèi)型，第一種天生的，改變不了，第二種花的時(shí)間更多，別人花1小時(shí)，你可能需要花3小時(shí)才能搞定，也就是咱們常說(shuō)的下“笨功夫”，但對(duì)心態(tài)的考驗(yàn)非常高。

之前我也偏向于讓大家用這種辦法去學(xué)，但這些天我一直在反思一個(gè)問(wèn)題，所謂的“笨功夫”，其實(shí)也需要有一些天賦才能做得到。

因?yàn)椴皇钦l(shuí)花很長(zhǎng)時(shí)間去看題，都能達(dá)到“吃透”的效果的，結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)，時(shí)間花了，效果沒(méi)看到，長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，心態(tài)更差了。

相比之下，我覺(jué)得，第三種學(xué)習(xí)模式更容易效仿；當(dāng)然，能用第二種學(xué)習(xí)模式更好，所以我建議你第二種和第三種學(xué)習(xí)模式都去試一下，堅(jiān)持一段時(shí)間，然后再對(duì)比一下，看看哪一種更適合自己。

具體該怎么做呢？

1、先保證睡眠充足，以及上課專(zhuān)注。

如果每天睡不夠，就容易出現(xiàn)注意力不集中，思考慢，上課不專(zhuān)注等問(wèn)題。

有很多同學(xué)，上課一走神，沒(méi)聽(tīng)清，下課又不好意思問(wèn)，又得自己花很多時(shí)間去琢磨，所以想學(xué)習(xí)好，得有好的狀態(tài)才行。

2、第二種模式的，那就細(xì)節(jié)琢磨每一道作業(yè)題，不要想著再額外去刷題了，把每道作業(yè)題吃透就是你最主要的任務(wù)。不能一下子做出來(lái)的題，就摘出來(lái)，然后去找一些同類(lèi)題繼續(xù)刷。

第三種模式的，寫(xiě)作業(yè)就“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。寫(xiě)作業(yè)快了，就肯定會(huì)出錯(cuò)，所以你要記下來(lái)自己哪里寫(xiě)錯(cuò)了，考試前著重復(fù)習(xí)這些地方，考試的時(shí)候也要重點(diǎn)檢查平時(shí)在寫(xiě)作業(yè)出錯(cuò)最多的題，或者細(xì)節(jié)。

作業(yè)迅速完成，剩下的時(shí)間肯定就是去刷題了，刷完題再把那些不會(huì)，不熟的題弄出來(lái)。

3、找一個(gè)本子，把平時(shí)沒(méi)有搞懂的東西記下來(lái)，包括錯(cuò)題，然后找一個(gè)時(shí)間統(tǒng)一解決，或者到周末的時(shí)候，再去查資料，看網(wǎng)課解析等。

以上這些方法，沒(méi)有固定適合哪一個(gè)同學(xué)的，所以也只能參考，關(guān)鍵看自己的實(shí)際情況，總結(jié)調(diào)整，不斷調(diào)試，找到一個(gè)相對(duì)順手的方法，并堅(jiān)持下去就行了。