北京
“三二一，發射！”幾道銀亮的水柱在空中劃出優美的拋物線，“嗖嗖”的破空聲后，水火箭拖著彩虹般的尾跡直沖云霄。最高的那支箭久久不落，引來一片歡呼……甘肅省瓜州縣張芝小學的科技教育，也在這一聲聲歡呼中變得具體而生動。
作為國家級科學教育實驗校和全國中小學人工智能教育基地，學校構建了“1+N”多元科學課程體系，讓科技教育從單一活動升華為系統育人工程。水火箭騰空的背后，是航模、無人機、3D打印、人工智能等二十余個科創社團提供的廣闊實踐平臺，是科學家精神宣講、科技研學等十項特色活動營造的濃厚氛圍，更是校內外課程、央館虛擬實驗等五大資源融合支撐的堅實基礎。（中國教育報-中國教育新聞網記者 鄭芃生 通訊員 陳雪）
學校舉行水火箭發射比賽。鄭芃生 攝
無人機社團學生操作無人機完成各種基礎飛行動作。鄭芃生 攝
學生進行機器人編程學習。鄭芃生 攝
作者：鄭芃生 陳雪
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