【資訊】第11場課堂教學數字化評價項目教研活動在越秀舉辦

12月24日下午，廣東省中小學課堂教學數字化評價與質量提升項目第11場教研活動在廣州市培正中學舉行。

本次活動以“評價牽引·數智賦能：構建區域課改新范式”為主題，旨在貫徹落實教育部數字化戰略行動，以評價牽引與數智賦能深化課堂教學改革，提升區域教研與教學質量。活動由廣東省教育研究院主辦、廣州市越秀區教育發展研究院承辦、廣州市培正中學協辦。廣東省教育研究院副院長李海東及專家組，廣州市越秀區教育局相關領導、區教育發展研究院領導及全體教研員、區轄學校代表、增城區及其他區代表等線下參與，活動同時面向全省進行線上直播。活動由廣州市越秀區教育發展研究院副院長鐘偉林主持。

廣州市越秀區教育局副局長吳照東致辭。他表示，越秀教育勇擔教育部義務教育教學改革實驗區、信息技術融合新型教與學模式實驗區以及廣東省深化課改示范區等多重使命，以課堂教學評價的數字化變革為重要支點，撬動整體育人模式系統性躍升。他強調，本次活動既是對階段性成果的檢閱，更是面向未來教育的又一次思想啟航與戰略共商。他提出三點期望：要站位更高遠，以“評價革新”驅動“育人模式重塑”；要定位更前瞻，以“數據智能”叩問“教育規律深處”；要謀位更系統，以“協同共創”凝聚“區域變革合力”，將越秀打造為具有辨識度、引領性的課堂教學數字化評價改革策源地。

在“教學研究專題分享”環節，四位專家圍繞CSMS應用的不同維度展開深度分享。廣州市越秀區教育局督學曾海剛分享主題為《CSMS循證研究賦能越秀深化課改的實踐探索》，廣州市第三中學李鏈滔副校長分享題目為《數據賦能課堂變革CSMS驅動教學模式迭代》，廣州市越秀區育才實驗學校教導處邱妍主任介紹了本校《從經驗到循證：學科教學改進類課題的校本研究實踐》，廣州市越秀區農林下路小學教導處黃穎蓓副主任匯報了《基于數據的“三元一體”師徒結對模式構建》實踐。

在圓桌論壇環節，由廣州市越秀區教育發展研究院政策研究與質量監測中心主任陳華林主持，廣州市越秀區教育發展研究院院長鄭虹、東風實驗學校校長歐陽怡、八一希望學校副校長勞浩勛、文德路小學副主任邢柳、廣州市第十七中學教師周燕彬、培正中學教師呂夢雨等嘉賓，圍繞“從精準鏡像到協同生態——基于CSMS智慧教研的越秀區創新實踐與展望”主題，就“CSMS的實踐應用與經驗分享”“CSMS的生態重構與未來展望”等話題展開深度對話。

嘉賓們結合自身或學校應用CSMS的案例，從促進教師個體成長到科組創新，從融入集團協同跨校聯合教研到鏈接區域協同共生，進行了充分交流。本環節集中展現了越秀教育人以CSMS為新引擎，推進從個體課堂到區域生態的數字化轉型實踐，著力構建“數據有溫度、教學有智慧、成長有證據”的教育新生態，為廣東省基礎教育數字化提供了有價值的“越秀方案”。

最后，李海東副院長對活動進行總結。他充分肯定了越秀教育在教育數字化轉型中樹立的標桿示范作用，并提煉出本次活動的四大鮮明特點：一是循證研究，讓區域課改進程可視可感；二是數據驅動，借助CSMS使診斷改進過程可評可測；三是工具支撐，助力課題研究有理有據；四是師徒結對，結合CSMS工具推動教師精準靶向成長。同時，他對未來研究提出三點建議：聚焦評價，讓數據導航成為診斷與改進的常態工具；聚焦課堂，以循證教研為深化課程改革的有效路徑；聚焦發展，以課堂數據為教師、學生、學校發展提供強大支撐。

此次省級教研活動全面展示了越秀區基于CSMS的課堂教學數字化評價實踐成果，為構建區域課改新范式提供了可借鑒的寶貴經驗，對推動全省教育數字化轉型具有重要示范意義，也為全省探索以數字化評價驅動課堂深度變革提供了新思路與新路徑。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君