“榜樣的力量”2025年度中央新影中學生頻道教育盛典在京成功舉辦

教育始終是關乎個體成長、民族未來的事業。在技術重塑課堂、數據賦能教學的今天，我們愈發清晰地認識到，真正的教育變革不僅源于技術演進，更來自于那些堅守教育一線、以行動照亮前路的榜樣人物。無論是深耕課堂、大膽創新的教師；還是銳意改革、推動轉型的校長；亦或是潛心研發、助力育人的行業開拓者；正是這些先行者與引路人，以智慧、勇氣與堅守，詮釋了教育數字化的深度與溫度，讓技術變革真正服務于育人初心。

在此背景下，為致敬榜樣、匯聚智慧、啟迪未來，由中央新影中學生頻道主辦的“榜樣的力量”2025年度教育盛典于12月30日在京隆重舉辦。本屆盛典匯聚全國教育領域杰出代表、知名教育行業專家學者、優秀校長教師、教育科技創新企業代表及媒體人士匯聚一堂，深入探討教育數字化轉型與高質量發展路徑，共同推動教育行業創新與進步。

2025年度中央新影中學生頻道教育盛典現場

大會特邀多位教育領域重要嘉賓，包括教育部原副部長張天保，中央新影中學生頻道總監張勇峰，原中國教育學會高中專業委員會理事長、北京四中原校長、現任北京金融街潤澤學校總校長劉長銘，北京航空航天大學教務部副部長兼招生工作辦公室主任劉睿，上海立達學院副校長郭霖，北京市第十八中學左安門分校校長張林靖，以及貝爾安親課后托育創始人兼總裁趙靜芳等。嘉賓們圍繞“榜樣的力量”“AI+教育創新”及“國際化教育的融合與創新”等核心議題，從各自領域出發，結合實踐案例，探討了數字化轉型背景下教育發展的機遇與路徑，為推動高質量教育創新凝聚了智慧與共識。

中央新影中學生頻道總監 張勇峰

中央新影中學生頻道總監張勇峰在致辭中強調，教育變革的核心在于育人本質的堅守，而“榜樣的力量”正是聯結個體成長與國家命運的精神紐帶，其價值超越單純的知識技術傳遞，直指價值塑造的根本。他指出，當前教育的關鍵命題在于構建技術賦能與榜樣引領并重的教育生態，將宏大敘事轉化為觸動心靈的育人資源。作為青少年主流媒體平臺，該頻道將持續打造開放共享的交流空間，匯聚各界力量，讓榜樣光芒照亮成長之路，共同推進人文與科技融合的教育新生態建設。

教育部原副部長張天保

教育部原副部長張天保在《以高質量教育教學培養中學生創新人才為強國教育建設提供支撐》的主旨發言中指出，發揮“榜樣的力量”對培養新時代創新人才具有核心價值。他強調，新時代榜樣教育應聚焦四大方向：深入挖掘榜樣精神內涵，推動青少年將個人理想融入國家發展；創新敘事化、場景化的教育形式；構建家庭、學校、社會協同育人機制；重視選樹身邊可親、可學的先進典型。榜樣教育是一項需要持久推進的靈魂工程，要通過潤物無聲的方式引導青少年在精神熏陶中堅定理想信念、提升綜合素養，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

原中國教育學會高中專業委員會理事長、北京四中原校長、北京金融街潤澤學校總校長 劉長銘

原中國教育學會高中專業委員會理事長、北京四中原校長、北京金融街潤澤學校總校長劉長銘在《榜樣的作用》主旨演講中，深刻闡述了教育的本質與榜樣力量的核心作用。他提出“教育實踐的核心在于人與人的相互影響”，并引用北京四中“以人育人，共同發展”的教育理念，強調“樹立榜樣不是影響他人的重要手段，而是唯一手段”。劉長銘指出，學校將教師愛崗敬業愛生的職業精神置于工作首位，正是為了通過教師榜樣引領學生成長；同時強調家庭是更根本的榜樣來源，近八成學生的道德品質源于家長影響，部分青少年呈現的消極狀態值得家長反思自身榜樣作用。他認為，教育是人類文化的延續，這一過程離不開活生生的人與生動的榜樣，即使人工智能等技術介入教育，也無法替代教育者與被教育者之間的人格聯結。最后，劉長銘呼吁每個人努力成為后代成長路上的好榜樣，讓優良家風與榜樣力量代代相傳。

北京航空航天大學教務副部長兼招生工作辦公室主任劉睿

北京航空航天大學教務副部長兼招生工作辦公室主任劉睿在《人工智能賦能人才培養的北航探索與實踐》演講中，全面闡述了北航以人工智能賦能人才培養的系統實踐。學校圍繞教學服務智能化、教育治理精準化、教育環境智慧化三大方向構建數字教育體系，已完成全校300余間智慧教室升級，打造“智學北航”平臺并引入AI助教。在人才培養上，北航通過設立量子科技先鋒計劃、項目制實驗班推動跨學科融合培養，將《人工智能導論》設為全校必修課并建設百余門“人工智能+”課程，文科專業全面開啟“人工智能+專業”雙學位模式。其“智學北航”平臺構建了師生機三元協同教學模式，多項實踐已入選教育部典型應用場景，展現了人工智能與高等教育深度融合的北航范式。

上海立達學院副校長 郭霖

上海立達學院副校長郭霖在《教育的溫度：讓每個青年都能綻放獨特光芒》演講中分享到，教育的溫度在于真正“看見”每個學生的獨特性，并以攝影專業學生捕捉“光的形狀”為喻，指出教育應構建包容多元的成長場域，讓青年在無限可能中被照亮。她提出，教育的本質是“看見與鏈接”，應把學生視為原創的藝術品，通過連接優質資源支持其發展。立達學院的實踐體現在三方面：營造滋養身心的校園生態，打造兼具治愈感與育人功能的“青春劇場”；搭建激活潛能的多元平臺，助力學生從參與者成長為自主者；實施個性化成長導航，提供全程化生涯指導與“無邊界”支持體系。她表示，教育的溫度源自每一次真誠看見與執著托舉，最終要培養學生可持續成長的能力、全球視野與追求幸福的本領，并呼吁各界攜手做“燃燈者”，以“點亮一個青年，就是點亮一個未來”的信念，共同鋪就貫通式成長之路。

北京市第十八中學左安門分校校長 張林靖

北京市第十八中學左安門分校校長張林靖在《課堂變革 潤啟新生》的主題演講中深刻指出，培養國家所需的“新質人才”必須從課堂變革開始，推動教學從教師主導的“同步課堂”轉向以學生為中心的“協同學習”，實現從“方便教”到“為了學”的根本轉變。他強調教育重在“點燃一團火”而非“裝滿一桶水”，應通過“課標—教材—教學—評價”一體化系統讓每個學生“被看見”。面對人工智能時代，他提出“增強智能”理念，倡導人本智能與人工智能共振共生，在依靠技術賦能的同時堅守“依靠而不依賴”的原則，使教師成為融合關愛、責任與智慧的引導者。最后，他呼吁教育者以“讓過去過去，讓開始開始”的勇氣，積極推進以核心素養為核心的深度課堂變革，回應時代對新質人才的召喚。

貝爾安親課后托育創始人兼總裁 趙靜芳

貝爾安親/貝爾全能課后托管創始人趙靜芳，在《AI時代，讓課后的成長有溫度有力量》演講中，闡述了AI時代校外托管機構的新定位與實踐路徑。她指出，校外托管是學校教育與家庭教育的補位者、是家庭焦慮的減壓閥。

當前，國家政策正鼓勵行業向品牌化、規模化、數字化發展。基于12年全國布局的經驗，貝爾安親構建了涵蓋生活照顧、作業陪伴、習慣養成、多元成長、人際關系及家長協同的“六維成長模型”，并引入“錯題寶”系統、雙師課堂等AI工具，將老師從繁重事務中解放，使其更專注對孩子的“看見”、“鼓勵”與“贊美”。

趙靜芳強調，校外托管應發展為青少年身心成長中心，未來需推動家校社企協同，以“AI效率+老師之愛”共同托舉孩子成長，培養兼具國際視野與中國立場的未來人才。

《AI時代下教育的“變”與“不變”》圓桌論壇

左起： 趙戰術、劉煜炎、朱宇、張書恒

在《AI時代下教育的“變”與“不變”》圓桌論壇中，中國教師研修網副總編趙戰術與劍橋大學物理化學博士、康福國際教育董事長、北京市昌平區凱博實驗學校總校長劉煜炎，新東方優編程董事長朱宇，北京第二中學國際部副校長張書恒，共同圍繞AI技術對教育形態的深刻影響展開深度對話。嘉賓們結合各自領域的實踐，探討了如何構建人機協同的教育新范式，推動技術與人文的深度融合，為未來教育的高質量發展提供多元視角與實踐智慧。

《國際化教育的融合與創新》圓桌論壇

左起：顧培琳、曾培燊、黃瑩、劉麗、涂彪

在《國際化教育的融合與創新》圓桌論壇中，雙培強基工程（上海）運營中心負責人、DAN青少年素質能力測評（上海站）總督導顧培琳，香港港途教育創校校長曾培燊教授，上海青浦區協和雙語學校校長黃瑩，北京愛迪學校校長劉麗，天立上海美達菲雙語學校總校長涂彪等嘉賓，圍繞新時代國際化教育的發展路徑展開深入探討。與會嘉賓結合各自辦學實踐，分享了在文化融合中堅守育人初心、在課程設計中實現中西優勢互補、在人才培養中夯實文化根基的系統探索，共同思考國際化教育如何通過理念創新與實踐變革，在扎根中國文化土壤的基礎上，培養兼具全球勝任力與深厚家國情懷的時代新人。

大會最后，舉行了莊重而熱烈的教育行業“榜樣的力量”表彰環節。在璀璨的燈光與全場矚目下，一批批在教育教學改革、育人模式創新、教育技術融合等領域做出卓越貢獻的校長、教師及行業先行者走上舞臺，接受了這份凝聚著敬意與期待的榮譽。

此次由中央新影中學生頻道主辦、中央新影中學生頻道“教育之聲”欄目承辦的2025年度“榜樣的力量”教育盛典，成功搭建了一個聚焦教育領域的高層次對話平臺。作為國家級教育類專業電視媒體，我們始終關注新時代教育發展的核心議題，致力于構建教育實踐與行業進步的連接橋梁。

教育承載著民族發展的根基，關乎每個教育參與者的成長路徑。中央新影中學生頻道將繼續發揮專業平臺優勢，深入教育一線，關注行業生態，呈現教育工作者真實生動的實踐故事。我們將通過多元化的內容形態和傳播渠道，記錄中國教育改革的發展歷程，展現新時代教育人的專業風采，為推進教育現代化發展貢獻專業媒體的力量。