北京
人民網記者 汪瑞華
對新年的期許，不同的人有不同的表達。
對于安徽省廣德市實驗小學教育集團南校區的孩子們而言，繡片上一針一線描繪出的精細圖紋，則無聲地訴說著新年祝福。
元旦假期前夕，冬日的校園暖意融融，廣德市實驗小學教育集團南校區的“童潤繡”刺繡教室內，針線的穿梭聲此起彼伏，一場別開生面的非遺刺繡創作活動正在熱鬧開展。
“童潤繡”課程教學。人民網記者 張俊攝
課堂上，隨著張敏手把手地帶著孩子們運針走線，一幅融入新年元素的團扇刺繡在指尖逐漸成型。
“注意回針的力度，把燈籠的輪廓繡得更規整一些。”身為安徽省非物質文化遺產刺繡項目代表性傳承人，張敏一邊示范針法一邊講解道。
張敏(左二)示范針法。人民網記者 張俊攝
她告訴記者，將非遺刺繡與新年結合，孩子們在創作過程中，不僅能掌握刺繡的基本手法，更能深入了解傳統節日文化，讓非遺傳承的種子在心中生根發芽。
記者在采訪中了解到，刺繡創作是廣德市實驗小學教育集團南校區“童潤繡”校本課程跨學科研修實踐的延伸。
為深化“童潤繡”課程教學，推動傳統刺繡技藝與多學科知識融合，該校已組織開展“團扇圖案設計與刺繡基礎針法實踐”跨學科研修活動，讓教師們系統掌握團扇文化溯源、圖案設計、刺繡針法及作品鑒賞，為高質量開展校本教學筑牢基礎。
“你好!2026”刺繡。人民網記者 張俊攝
“開辦‘童潤繡’課程，初衷就是讓中華優秀傳統文化走進校園、融入課堂。”校長張東萬告訴記者，學校不僅配備了專業刺繡教師、專屬教室和教學材料，還構建了“構思圖案—繪制設計—學習針法—刺繡創作—展示評價”的鏈式任務教學模式，實現多學科有機聯動。
在刺繡教室，六年級學生陸美竹正專注地在扇面上繡制“元旦快樂”字樣。看著刺繡慢慢成形，陸美竹一臉的滿足感，“能把新年祝福親手繡在團扇上，特別有意義。”
學生的團扇刺繡。人民網記者 張俊攝
一針一線繡傳承，一扇一畫迎新年。
“同學們在指尖中感受非遺魅力、體悟節日溫情，既提升了動手能力，更厚植了文化自信，為新年增添了一抹亮色。”張東萬說。
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