從兩度回流到撤并，寨西聯(lián)小93名學生今秋轉(zhuǎn)入鎮(zhèn)中心校

記者 鞏悅悅 實習生 鞠榮恒 劉嘉奇 臨沂報道

“寨西聯(lián)小已經(jīng)被撤并了。”12月22日，面對記者采訪，原校長侯曉明一聲感慨，道出了一所村小的命運轉(zhuǎn)折。就在去年，他帶領(lǐng)僅三位教師的村小，實現(xiàn)第二次生源回流，學生增至近百人。在今秋，寨西聯(lián)小撤并，93名學生整體轉(zhuǎn)入蒲汪鎮(zhèn)中心小學。

“適齡兒童越來越少。”侯曉明用數(shù)字解釋了這個決定，“我們摸排發(fā)現(xiàn)，2026年一年級僅7人，2027年只剩5人。”加上中心校師資短缺，撤并成了“沒有辦法的辦法”。

這所全鎮(zhèn)最偏遠的村小，曾因生源外流，2023年二年級只剩17名學生。面對空蕩的教室和家長對“家門口好學校”的期盼，侯曉明主動請纓。為激活村小，當?shù)卣先?zhèn)教師資源，安排音樂、美術(shù)教師“走教”，開設(shè)“空中課堂”，并建起食堂——盡管每月虧損，卻解決了外出務(wù)工家庭的接送難題。努力終于見到了成效：2024年秋，一年級迎來40名新生，全校學生近百人，實現(xiàn)兩年內(nèi)的第二次生源回流。

村小撤并，家長最關(guān)心上學與適應(yīng)問題。蒲汪鎮(zhèn)中心小學校長劉慶偉給出答案：專開校車覆蓋所有自然村，提供校內(nèi)午餐午休。課堂之外，教師帶領(lǐng)孩子熟悉新校園，開設(shè)銜接課程，“要讓孩子感到是‘回家’，不是‘換個地方’。”

在蒲汪鎮(zhèn)中心小學的泥塑課上，原寨西聯(lián)小校長侯曉明繼續(xù)帶孩子們玩泥巴。 記者 鞏悅悅 攝影報道

12月26日，中心校社團節(jié)上，泥塑社團格外熱鬧。十幾個寨西聯(lián)小的孩子圍在“侯校長”身邊，繼續(xù)捏著他們熟悉的泥巴。笑容燦爛如初。侯曉明牽頭的泥塑課成為中心校40多個社團之一，寨西聯(lián)小的鄉(xiāng)土課程模式也得以保留。“這不是并入，是融合。”劉慶偉說。

寨西聯(lián)小為面臨類似命運的村小提供參照。“全鎮(zhèn)還有兩所不完全小學，可能五年內(nèi)也會撤并。”劉慶偉說，“寨西聯(lián)小啟示我們，撤并前要辦出特色，撤并后須融入新環(huán)境。”例如，楊莊聯(lián)小的“繩文化”、圣母聯(lián)小的勞動教育，未來都將匯入中心校。

如今，寨西聯(lián)小的孩子已在新校園找到了各自的位置。喜歡唱歌的陽陽（化名）加入了合唱團，其他孩子也分散在各社團，交到了新朋友。

“我想讓每一個鄉(xiāng)村教師都過上體面、幸福、有尊嚴的教育生活，也要帶著每一個孩子走向?qū)儆谒麄冏约旱奈枧_。”劉慶偉望著操場上奔跑的孩子們說，“這才是撤并真正的意義。”

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