非凡“十四五” | 簡(jiǎn)陽(yáng)這五年：讓優(yōu)質(zhì)教育惠萬家

簡(jiǎn)陽(yáng)市融媒體中心

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是民生之基。“十四五”期間，我市錨定“辦好人民滿意的教育”目標(biāo)，以提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)為核心、以改革創(chuàng)新為路徑、以民生保障為底線，在校園建設(shè)、資源擴(kuò)容、服務(wù)升級(jí)的征程上篤定前行，用實(shí)實(shí)在在的成效讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及千家萬戶，讓家長(zhǎng)的期盼變成孩子成長(zhǎng)的幸福圖景。

01

“補(bǔ)齊”到“提質(zhì)”

辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)新跨越

“十四五”期間，簡(jiǎn)陽(yáng)始終把改善辦學(xué)條件作為民生優(yōu)先事項(xiàng)，持續(xù)加大教育基礎(chǔ)設(shè)施投入，讓校園環(huán)境從“基本達(dá)標(biāo)”向“優(yōu)質(zhì)舒適”全面升級(jí)，為孩子們打造更具幸福感的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間。新改（擴(kuò)）建學(xué)校（幼兒園）15所，新增學(xué)位6000余個(gè)，不僅讓陽(yáng)安中學(xué)新校區(qū)以嶄新面貌迎接學(xué)子，更完成了石橋中學(xué)等5所老牌學(xué)校的改造工程，老舊校園煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

在細(xì)節(jié)保障上，簡(jiǎn)陽(yáng)下足“繡花功夫”：實(shí)現(xiàn)174所校（點(diǎn)）食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全覆蓋，讓每一所鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子都能吃上衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)的飯菜；完成156所公（民）辦學(xué)校光環(huán)境改造，通過優(yōu)化照明條件呵護(hù)學(xué)生視力健康；采購(gòu)空調(diào)4939臺(tái)，同步對(duì)40所校園進(jìn)行電力擴(kuò)容改造，實(shí)現(xiàn)公辦學(xué)校（幼兒園）教室、寢室空調(diào)全覆蓋，讓孩子們?cè)谘谉嵯募居星鍥觥⒑涠沼袦嘏瑢W(xué)習(xí)生活環(huán)境得到質(zhì)的提升。

同時(shí)，聚焦素質(zhì)教育和特殊群體需求，新（改）建功能室、特殊教育資源教室64間，更新教學(xué)設(shè)備21萬件（臺(tái)冊(cè)），精心打造科普教室10間，讓城鄉(xiāng)學(xué)生都能享受到多樣化的教學(xué)資源，特殊兒童也能獲得專業(yè)的教育保障，辦學(xué)硬件的全面升級(jí)為教育質(zhì)量提升筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。

02

從“普惠”到“優(yōu)質(zhì)”

教育資源擴(kuò)容新成效

“讓每個(gè)孩子都能在家門口上好學(xué)”，是簡(jiǎn)陽(yáng)教育發(fā)展的核心追求。“十四五”期間，簡(jiǎn)陽(yáng)著力破解優(yōu)質(zhì)教育資源分配不均的難題，通過“存量提質(zhì)、增量擴(kuò)容、名校引領(lǐng)”三措并舉，讓優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面不斷擴(kuò)大，惠及更多家庭。

在學(xué)前教育領(lǐng)域，簡(jiǎn)陽(yáng)全力推進(jìn)普及普惠發(fā)展，對(duì)8所老舊幼兒園實(shí)施辦學(xué)條件提升改造，從園區(qū)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施到師資配備全方位升級(jí)，讓普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到88.1%，學(xué)前教育普及普惠通過國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估。與此同時(shí)，優(yōu)質(zhì)幼兒園隊(duì)伍持續(xù)壯大，5所幼兒園成功創(chuàng)建市一級(jí)園，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋率提升至91.08%，讓家長(zhǎng)既能享受到普惠政策的紅利，又能感受到優(yōu)質(zhì)教育的品質(zhì)，徹底解決了“入園難、入好園更難”的焦慮。

在中小學(xué)教育領(lǐng)域，成功創(chuàng)建省級(jí)示范性高中1所、成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校16所，省市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校3所、陽(yáng)光體育示范學(xué)校11所，優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率穩(wěn)步提升至70%。創(chuàng)新引入名校資源合作模式，邀請(qǐng)石室中學(xué)領(lǐng)辦陽(yáng)安學(xué)校，簽約成都市東城根街小學(xué)及“雙簡(jiǎn)”結(jié)對(duì)合作學(xué)校4所，通過名校輸出管理經(jīng)驗(yàn)、共享教學(xué)資源、互派教師交流等方式，讓中心城區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源真正輻射到簡(jiǎn)陽(yáng)大地。教育品牌影響力不斷攀升，越來越多的家庭不用再為孩子“擇校”奔波，在家門口就能享受到高質(zhì)量的教育服務(wù)。

03

從“破題”到“深化”

教育改革激發(fā)新活力

“十四五”期間，簡(jiǎn)陽(yáng)直面教育領(lǐng)域的堵點(diǎn)難點(diǎn)問題，以一系列有力度、有溫度的改革舉措，打破發(fā)展瓶頸，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)生動(dòng)力，讓教育發(fā)展更具活力、更貼合民生需求。針對(duì)“雙減”政策落地，簡(jiǎn)陽(yáng)精準(zhǔn)發(fā)力、標(biāo)本兼治，堅(jiān)決壓減義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，壓減比例高達(dá)90%，從源頭上減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，全面推廣“先學(xué)后付”收費(fèi)模式，有效保障家長(zhǎng)和學(xué)生的合法權(quán)益，讓培訓(xùn)消費(fèi)更透明、更放心。一系列舉措得到家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可，滿意度超過98%，相關(guān)典型案例還被省教育廳在全省推廣，為各地“雙減”工作提供了可借鑒的“簡(jiǎn)陽(yáng)經(jīng)驗(yàn)”。

在辦學(xué)體制改革上，簡(jiǎn)陽(yáng)大膽創(chuàng)新、多元探索：成功試點(diǎn)“兩自一包”改革，賦予學(xué)校更多辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)辦學(xué)活力；設(shè)立綜合高中1所，打通普職教育銜接通道，為學(xué)生提供更多元的發(fā)展路徑；積極引進(jìn)首個(gè)“錢學(xué)森班”“院士班”，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)拔尖人才，同時(shí)完成職業(yè)教育“三名工程”建設(shè)，讓不同潛質(zhì)的學(xué)生都能找到適合自己的成長(zhǎng)賽道，教育社會(huì)滿意度持續(xù)提升。

高考綜合改革的平穩(wěn)落地，順利完成高考綜合改革信息化系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，全面推行“3+1+2”選課走班模式，打破傳統(tǒng)班級(jí)界限，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。首屆新高考便取得亮眼成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了高考質(zhì)量的新突破，為學(xué)生未來發(fā)展搭建了更廣闊的平臺(tái)。

此外，簡(jiǎn)陽(yáng)加速推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，讓科技為教育賦能。70所中小學(xué)校全覆蓋加入“網(wǎng)鏈計(jì)劃”，與名校名師開展線上教研600余次，打破地域限制實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；創(chuàng)新建設(shè)“青少年涉水智能勸返平臺(tái)”，利用“AI+”技術(shù)筑牢學(xué)生安全防線，該平臺(tái)還獲評(píng)成都市“教育民生十大實(shí)事”，讓數(shù)字化不僅服務(wù)于教學(xué)，更守護(hù)著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

04

從“保障”到“暖心”

民生服務(wù)增添新溫度

教育的溫度，體現(xiàn)在每一項(xiàng)民生保障的細(xì)節(jié)中。“十四五”期間，簡(jiǎn)陽(yáng)始終堅(jiān)守教育民生底線，聚焦學(xué)生安全、心理健康、教育公平、校園餐飲等群眾最關(guān)心的問題，推出一系列暖心舉措，讓教育保障從“基本覆蓋”向“精準(zhǔn)貼心”轉(zhuǎn)變，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

簡(jiǎn)陽(yáng)全面完成安防建設(shè)“六個(gè)百分之百”目標(biāo)，從校園封閉管理、視頻監(jiān)控全覆蓋到安保人員配備，構(gòu)建起全方位、立體化的安全防控體系。同時(shí)關(guān)注校園欺凌問題，在中小學(xué)校園重點(diǎn)區(qū)域安裝防欺凌報(bào)警裝置300個(gè)，建立快速響應(yīng)機(jī)制，讓校園成為最安全、最安心的地方。同時(shí)，還以“讓學(xué)生吃得放心、家長(zhǎng)安心”為目標(biāo)，投入力量完成全市123所公辦學(xué)校食堂食品安全智能化管理系統(tǒng)建設(shè)，通過科技手段實(shí)現(xiàn)食材采購(gòu)、加工制作、餐具消毒等全流程監(jiān)管。同時(shí)不斷優(yōu)化菜品質(zhì)量和營(yíng)養(yǎng)搭配，讓學(xué)生吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得健康。

關(guān)注學(xué)生心理健康，簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)現(xiàn)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室全覆蓋，配備專業(yè)心理教師，常態(tài)化開展學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)，建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早疏導(dǎo)”的工作機(jī)制。通過心理健康課、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)體咨詢等多種形式，為學(xué)生提供心理支持，有效緩解了學(xué)生的心理壓力。

在促進(jìn)教育公平方面，簡(jiǎn)陽(yáng)精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策，平均每年惠及學(xué)生6萬余人次，從學(xué)前教育到高中階段，全方位保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)需求，不讓一個(gè)孩子因家庭困難掉隊(duì)。同時(shí)，依法保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，累計(jì)安排1.5萬余名隨遷子女入學(xué)，讓他們與本地孩子享受同等的教育資源，切實(shí)做到“同城同質(zhì)、一視同仁”。通過扎實(shí)的控輟保學(xué)工作，簡(jiǎn)陽(yáng)九年義務(wù)教育鞏固率始終保持在99%以上，筑牢了義務(wù)教育普及的堅(jiān)實(shí)防線。

五年耕耘，碩果盈枝；教育惠民，初心如磐。“十四五”期間，簡(jiǎn)陽(yáng)市以硬件升級(jí)夯實(shí)發(fā)展之基，以資源擴(kuò)容拓寬普惠之路，以改革創(chuàng)新激活內(nèi)生動(dòng)力，以民生保障傳遞教育溫度，鐫刻下教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)足跡。這五年，是簡(jiǎn)陽(yáng)市從“補(bǔ)齊短板”向“追求卓越”跨越的五年，是優(yōu)質(zhì)教育資源從“集中供給”向“全域覆蓋”延伸的五年，更是人民群眾教育獲得感從“逐步提升”向“持續(xù)充盈”進(jìn)階的五年。

站在“十五五”規(guī)劃的新起點(diǎn)，簡(jiǎn)陽(yáng)市將始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以更高標(biāo)準(zhǔn)謀劃發(fā)展藍(lán)圖：持續(xù)優(yōu)化教育布局，推進(jìn)新一輪學(xué)校建設(shè)與升級(jí)改造，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給；深化教育綜合改革，完善“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，探索數(shù)字化教育新路徑；聚焦民生關(guān)切，持續(xù)提升校園安全、心理健康、校園餐飲等服務(wù)保障水平，讓教育公平的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路。簡(jiǎn)陽(yáng)市將以永不懈怠的奮斗姿態(tài)，不斷擦亮教育民生品牌，讓更多孩子在家門口實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”的夢(mèng)想，讓教育成為簡(jiǎn)陽(yáng)高質(zhì)量發(fā)展最動(dòng)人的底色。

記者 | 田施崚璽

編輯 | 鄭玥嵐

責(zé)編 | 胡禹

審核 | 夏渝喜

如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

如有涉及版權(quán)、新聞線索等事宜請(qǐng)聯(lián)系028—27222000

▼ 點(diǎn)擊下方名片關(guān)注簡(jiǎn)陽(yáng)發(fā)布 ▼

喜歡就鼓勵(lì)小陽(yáng)一個(gè)點(diǎn)贊↓+分享↓+推薦↓