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圖片來自網絡
冬天來了,天氣寒了,零下幾度,冰天雪地,距離放寒假還有一段時間,四面漏風的教室里,每個人都在瑟瑟發抖。咋整?生火爐子吧!簡易的火爐子于是就支在了教室后面角落里,煙囪透過窗戶穿到外面去。
爐子,是學校的,每年冬天都拿出來用,鐵的外殼,黑乎乎地,爐膛內的泥巴掉得差不多了,也沒專門人來修繕,就這么著,每年都倉促上馬。支爐子這活,男孩子都愛干,表現的機會來了,紛紛表示自己可以,幫著老師把爐子和煙囪固定妥帖。
工欲善其事必先利其器。爐子有了,燒啥?巧婦難為無米之炊,沒有柴火,豈不是干瞪眼?柴火從哪里來,老師直接吩咐每個孩子從家里帶點,木柴啊,棒槌骨頭啊,都是可以的。
除了從家里帶,還有些勞動課,就直接放風了,孩子們可以直接上坡,為班里拾柴火。一般情況下是忙活了半天的時間,柴火根本沒有拾到多少,到了回學校的時候,干脆在村里偷點柴火了事。
爐子有了,柴火有了,后來檔次上去,還會有點炭,這樣就齊活了。然后,誰負責生火呢?那得安排好值日生了,排好名字,輪到誰,那就是誰,但這個排法容易失效,因為有的伙伴,根本就不會生火。
生火這活兒,我倒是經常干,加上我又拿著班里的鑰匙。于是,生火這活,我干了不少,且頗有成就感,覺得是做了件好事吧!
每天早晨,我早早地到班里,準備點引柴火點燃,再放小干柴,再放棒槌骨頭,最后放大干柴,最后再放炭。成功的次數較多,偶爾也會遇到失敗的情況,把班里搞得烏煙瘴氣,到了上課時間,煙霧還沒有消散。這又被老師給熊了。
玩火這事,不知道為何每個男孩子都愛。既然在教室里能生火爐子,那也別閑著了,扣扣墻,在墻洞里燒個小火吧!北方的教室,都是石頭墻,窟窿本來就不少,再扣扣,那自然形成大窟窿。
下課了,趁著老師不在。悄悄地在窟窿里燒起了火,越燒越旺,再給制造個門,用石頭給堵上。仿佛墻上沒有發生過什么一般。但老師是火眼金睛,更或者窟窿里的火突然熄滅,煙霧就開始從墻里冒出來,那就只有等死的份了。
先問問,這是誰燒的?沒有響應,就開始挨著問,是不是你?再不響應,那就開始挨個揍了,是不是你?揍人那是真的揍,大冬天的,頗為兇猛。誰讓孩子惹禍呢,這要是把教室給燒了,那還了得?揍得有理,活該!
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