金句高手的秘訣不是記憶力，而是這招四兩撥千斤

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文 | 葉偉民

上一篇推文《背了一籮筐金句，寫東西卻一句也用不了，這是為啥呢？》發(fā)了之后，有人給我留言，說三種化用名言的方法都很好，但他的工作還有更復(fù)雜的要求。

他常常要寫發(fā)言稿，領(lǐng)導(dǎo)要求既要多引用詩詞名言，又要形式多樣，還要融入自然，問我有沒有招來破。

首先我很同情這哥兒們，這些既要又要還要的稿子實(shí)在不好寫；其次，這倒是提醒了我，化用名言確實(shí)需要用混合招，對(duì)我們寫作、講話都很有幫助。

今天就介紹金句化用的第四招——情境植入法。

區(qū)別于我們介紹過的關(guān)鍵詞替換、句式借用等方法，情境植入法是先構(gòu)建一個(gè)敘事或描寫的情境，再通過人物的動(dòng)作、對(duì)話等方式，讓金句自然嵌入，與作者的語言渾然一體。

舉個(gè)例，莊子說：“君子之交淡如水?！比绻獙⑦@句話化用到自己的文章中，就先敘事，構(gòu)建情景，然后把金句放入某個(gè)句子中，讓引用更平滑，更無形。例如這樣：

我和最好的哥兒們畢業(yè)后就分隔兩地，平時(shí)極少聊天。但一次手術(shù)住院，疼痛難忍，就發(fā)了條微信給他。他只回了一句：“我明天到?！蹦且豢?，我忽然明白了“君子之交淡如水”的最高境界。

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再來個(gè)復(fù)雜點(diǎn)的，金句更長(zhǎng)，寓意更豐富，這種情況下的“化用”就更自由了，不一定要全句嵌入，而可以拆解、截取，靈活使用，甚至可以融合其他化用法一起發(fā)招。例如奧地利哲學(xué)家奧圖?紐拉特有個(gè)精妙的比喻：

科學(xué)家就像是一群必須在大海中間重建船只的水手，無法從零重新來過。一根梁被拿走，一根新的必須馬上放在那里，為此整艘船都必須作為后備。通過這種方式，這艘船可以完全被塑造成一條全新的船，但只能通過逐步的重建。

先來個(gè)生搬硬套的反例，比如一個(gè)技術(shù)總監(jiān)，寫一篇文章回顧自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)力挽狂瀾的經(jīng)歷，失敗的化用會(huì)是這樣：

面對(duì)這個(gè)爛攤子，我要一邊讓產(chǎn)品正常跑一邊去完善它，就像奧圖?紐拉特說的：“科學(xué)家就像是一群必須在大海中間重建船只的水手……（全段引用）?！?br/>

為什么說這是反例呢？因?yàn)樗]有“化用”，更像是學(xué)生時(shí)期拼命注水的議論文。自由靈活的“化”，是娓娓道來，化他為我，像吸星大法，把他人真氣（金句）如水滴入海般融進(jìn)自己的招式（作者的語言）中。

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最后，我們就用今天的“情境植入法”來化用這段長(zhǎng)金句。

第一步：先構(gòu)建敘事情境，也就是先講故事。例如這樣：

剛接手這個(gè)瀕臨解散的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我仿佛看見一艘正在海上燃燒的船：代碼庫混亂不堪，全員士氣低落，產(chǎn)品天天宕機(jī)。它正在沉，我要拯救它，而周圍連一個(gè)島也沒有……

第二步：選用金句的精華

我看中了“科學(xué)家就像是一群必須在大海中間重建船只的水手”“一根梁被拿走，一根新的必須馬上放在那里”“塑造成一條全新的船，但只能通過逐步的重建”這三處，接下來便可靈活“化用”到第一步的情境中去。例如這樣：

剛接手這個(gè)瀕臨解散的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我仿佛看見一艘正在海上燃燒的船：代碼庫混亂不堪，全員士氣低落，產(chǎn)品天天宕機(jī)。它正在沉，我要拯救它，而周圍卻連一個(gè)島也沒有。
彷徨之際，我想起奧地利哲學(xué)家奧圖?紐拉特的比喻——“科學(xué)家就像是一群必須在大海中間重建船只的水手?！边@像一記響指，在耳邊敲醒了我：程序員不也應(yīng)該這樣嗎？得敢于一邊奔跑一邊“做手術(shù)”。核心代碼就像船的龍骨柱梁，拿走一根，就必須馬上放一根新的進(jìn)去。
這個(gè)銜接生死攸關(guān)，稍有不慎就沉入大海，但這也是我們自救的唯一方法。我們小心翼翼地創(chuàng)新，終于通過這種不降速的逐步重建，打造出一艘全新的船，在烈火巨浪中重生。

前后對(duì)比，可以看出高超的“化用”不是拾人牙慧、堆砌賣弄，而是借力起舞、水乳交融。真正的化用高手，會(huì)讓前人的智慧為自己代言，而非成為搬運(yùn)工或他人思想的跑馬場(chǎng)。