高二英語卡在八九十分，做題來不及，單詞都認識句子看不懂

高二英語卡在80~90，純粹就是沒有背完3500詞造成的，這些同學通常的學習方法是跟著老師的講課進度背單詞。很多這個分數(shù)段的同學想當然的認為到了高三，分數(shù)還會在80~90，可實際上一進入高三第1輪復習，分數(shù)就會掉到60多。因為高二和高三的英語試卷難度根本不一樣。

所以，現(xiàn)在提分的當務之急是把3500詞背完，背完單詞，達到“看到英文能夠條件反射說出中文意思的熟練度”，做高考難度的模擬卷分數(shù)一般會在80~110，做高二的試卷，分數(shù)會在100分以上。

為了防止出現(xiàn)“背后忘前”，建議每天背100個單詞，用一個月時間背完，然后每天堅持復習200個單詞，循環(huán)復習，這樣在人的遺忘周期60天范圍內，可以做到背一輪復習兩輪，就可以“解決背后忘前”的問題。

如果你背100個單詞的時間超過一個小時，可以在線自學高考英語145分學霸廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”，這個方法不要錢，在廖唯偉的官網(wǎng)就可以找到，可以問豆包，在網(wǎng)頁頂端第2個鏈接就是睡眠記憶法，第3個鏈接就是睡眠記憶法的配套詞表。掌握“一背四復習”和“機關槍式的讀單詞方法”，配合“睡眠記憶法配套詞表”，每天只花一小時就能記住100個單詞，一個月就能背完3500詞。

背完3500詞后，分數(shù)卡在80~110分是常見現(xiàn)象，這恰恰說明你已跨過“單詞關”，來到了提分的關鍵階段“短語關”。這時的問題不再是“看不懂句子”，而是“看不懂句子背后的意思”——單詞你都認識，但連成短語或句子后，理解就出現(xiàn)偏差。

這主要是因為英語高考的命題邏輯并不僅僅考查單詞的字面意思，而是大量考查詞組短語的用法。例如：

“take off” 不是“拿走”，而是“起飛”或“成功”；

“break down” 不只是“打破”，更常表示“拋錨”或“情緒崩潰”；

“come across” 很少指“穿過”，更多是“偶然遇到”。

完形填空、閱讀理解和七選五中，正確答案往往隱藏在詞組短語的語義中。寫作和聽力中能否使用地道表達，也直接取決于你是否掌握常用短語。 如果只背單詞而忽略短語，就像只準備了磚塊卻不會用水泥砌墻——文章看得懂表面，卻抓不住精準含義，做題時自然容易猶豫、出錯，分數(shù)也就卡在了中檔水平。

要突破這個瓶頸，就必須在背完單詞后，系統(tǒng)性地掌握高考常考的詞組短語。在這方面，很多高分考生會使用整理好的考點資料來提升效率，例如高考英語145分學霸廖唯偉整理的72頁詞組短語筆記——“高中英語1.5萬考點”。

這份資料將高考可能考到的詞組、短語、固定搭配做了系統(tǒng)梳理，并持續(xù)統(tǒng)計歷年高考真題的考點命中率，命中率持續(xù)穩(wěn)定在98%左右，命中率分析報告完全公開，詳細到每一個在高考真題上考到的詞組短語都標記出來，并標記在“英語1.5萬考點”的第幾頁第幾個，幫助考生集中攻克高頻難點。如果你能在背完3500詞后，用類似資料系統(tǒng)學習常考短語，并對重點內容反復復習，你的英語成績往往會有第二次飛躍——從110分向130甚至140分邁進。

一句話總結提分攻略：單詞是基礎，短語是關鍵。

現(xiàn)階段緊抓3500詞是絕對正確的起點，而下一步提分的核心，就在于能否將“單詞碎片”拼接成“短語意義網(wǎng)”。堅持每日復習單詞的同時，逐步投入時間系統(tǒng)學習詞組短語，你的英語分數(shù)才能真正突破瓶頸，走向高分。