聚力同行 研思共進——息縣第二小學、關店中心校、陳棚中心校教育集團聯盟英語教研活動紀實

歲末寒意濃，教研暖意融。為促進校際間的教學交流與合作，提升小學英語閱讀教學質量，息縣第二小學、關店中心校、陳棚中心校教育集團聯盟開展了以“聚力同行 研思共進”為主題的小學英語聯盟教研活動，三校全體英語教師齊聚息縣第二小學，共同探索英語閱讀教學的新思路、新方法。

本次活動由息縣第二小學教研組長陳筱婷老師主持，活動特邀息縣教師發展中心小學英語教研員劉茜，陳棚中心校副校長李莉莉、英語教研員李雯雯，關店中心校副校長劉冰、英語教研員任玉玲，息縣第二小學副書記潘俊、副校長劉云、副校長張巍、副校長孫瑩等嘉賓出席指導。

本次教研活動共設置課例展示、專題講座、互動評課、專家點評、領導總結五項議程，層層深入，讓參與教師在實踐與研討中收獲滿滿。

課例展示：同課異構展風采

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”活動伊始，息縣第二小學崔艷琳老師與陳棚中心校劉楊老師帶來了五年級上冊Unit3 What would you like? Part B read and write的同課異構閱讀課例。兩位老師教學設計巧妙，課堂引導自然，憑借深厚的教學功底，為大家呈現了兩節各具特色的精彩課堂，讓在場教師深受啟發。

專題講座：深度解讀明思路

課后，兩位授課教師分別開展專題講座。崔艷琳老師以《素養導向，讀寫賦能 小學英語閱讀教學策略》為題，劉楊老師則分享《聚焦課堂主陣地 促進讀寫雙提升》，從各自的教學視角解讀課程設計思路與教學策略，讓大家深刻體會到每一個教學環節背后的巧思與匠心。

互動評課：思維碰撞促成長

“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”關店中心校劉艷麗老師、息縣第二小學張文雅老師率先登臺評課，從不同維度剖析課例的亮點與可改進之處。在場其他教師也踴躍發言，分享觀課感受與教學建議，思維的碰撞讓教研的價值進一步凸顯。

專家點評：專業引領指方向

息縣教師發展中心小學英語教研員劉茜對兩節課進行專業點評，既肯定了課堂的亮點，也提出了針對性的改進建議，為教師們解開英語閱讀教學中的困惑，讓大家領悟到英語閱讀教學的深層規律，明晰了后續教學的優化方向。

領導總結：凝心聚力再出發

活動最后，陳棚中心校李莉莉校長對本次教研活動進行總結講話，肯定了活動的成效與意義，并鼓勵三校教師以此次聯盟教研為契機，持續深耕教學，在交流中成長，在研討中進步。

本次聯盟教研活動，為三校英語教師搭建了交流學習的平臺，實現了資源共享、優勢互補。教研之路漫漫，探索之心灼灼，相信在三校的聚力同行下，小學英語教學的研究與實踐定會不斷邁上新臺階！