筆墨傳情 樂韻逐光——記安化鄉村教師王全保的教育與創作人生

筆墨傳情 樂韻逐光——記安化鄉村教師王全保的教育與創作人生

“教育是我的根，文化是我的魂。能在教書育人的同時，用筆墨和音符記錄時代、歌頌家鄉，是這輩子的追求?！蓖诵莸耐跞＠蠋熥谧约視坷?，陽光透過窗欞灑在案頭的樂譜和書法作品上，歲月沉淀的從容與熱忱在他眼中愈發鮮明。這位扎根安化縣羊角塘鎮的中學語文教師，三尺講臺耕耘數十載育得桃李芬芳，筆墨音符相伴半生傳揚時代新風，以湖湘兒女的赤誠與堅守，成為鄉村教育的守望者、鄉土文化的傳承者，用一生詮釋了平凡人心中的家國情懷與責任擔當。

王全保老師近照

三尺講臺育桃李 山區教育守初心

1983年，中師畢業的王全保懷揣著對教育的赤誠與對山區孩子的牽掛，毅然走進安化縣羊角塘鎮中學的校門，從此與這片山鄉熱土結下不解之緣，在三尺講臺默默堅守數十載，將最美年華悉數奉獻給山區教育事業。

身為語文教師，他深知山區教育條件有限，交通不便、信息閉塞，孩子們對外界的認知大多局限于課本之上，便暗下決心，既要教給學生扎實的文化知識，更要為孩子們點亮通往外界的精神燈塔，讓山區孩子也能在文字世界里看見廣闊天地。

教學中，他從不滿于傳統教學模式的束縛，深耕教材、潛心研究，大膽創新傳統教法，摒棄刻板枯燥的灌輸式教學，獨創趣味化、生活化語文教學法，讓原本晦澀的課堂變得生動鮮活。他把晦澀難懂的文言文字化作通俗易懂的民間故事，把枯燥乏味的篇章結構融入山間田野的生活見聞，把課文里的山川湖海與家鄉的青山綠水相聯結，讓學生在熟悉的場景中理解文字內涵，在生動的講解中感受中華文脈的博大精深。

王全保老師書法作品

他格外關注學困生，從不因成績優劣區別對待，利用課余時間無償為學生補課，一字一句耐心輔導，用溫暖的鼓勵驅散孩子心中的自卑；對家境貧寒的學生，他時常自掏腰包添置文具、書籍，用點滴善舉守護孩子們的求學夢想。除了課堂教學，他還主動扛起學校德育重任，牽頭組建校園文學社、朗誦隊，帶領學生辦?？⒏阏魑谋荣悾寱泔h滿校園的每個角落。

從教數十年，他始終堅守教育初心，不圖名利，不計得失，把每一個學生都當作自己的孩子，用學識澆灌成長，用品格浸潤心靈。一批又一批山區孩子在他的培育下走出大山，奔赴更廣闊的天地，有的成為棟梁之才，有的扎根基層奉獻力量，而他始終扎根山鄉講臺，用默默堅守詮釋著鄉村教師的責任與擔當，成為山區孩子心中最溫暖的光。

王全保老師書法作品

筆墨寄意抒胸臆 樂韻長歌頌時代

教書育人之余，王全保對書法與音樂的熱愛從未停歇，筆墨與音符早已成為他生活中不可或缺的色彩，也讓他成為羊角塘鎮乃至安化縣遠近聞名的文化能人。

自幼酷愛書法的他，常年臨帖不輟，寒來暑往從未間斷，楷書端莊秀麗、筆鋒遒勁，行書飄逸灑脫、行云流水，隸書古樸厚重、韻味悠長，筆墨間盡顯深厚功底與文化底蘊。學校里的宣傳欄、黑板報，每一期都由他親筆題寫，字跡工整美觀、氣韻生動，成為校園里一道獨特且亮眼的風景線；每逢春節、國慶等重要節日，鄉鎮政府組織寫春聯、搞文化宣傳活動，他總是義不容辭、欣然前往，揮毫潑墨間，一幅幅飽含新春祝福與家國情懷的春聯、一條條傳遞正能量的宣傳標語，帶著淡淡的墨香送到百姓手中，既傳遞了節日的溫暖，也弘揚了中華優秀傳統文化。

王全保老師音樂作品

鎮上各類大型文化活動的宣傳?？?、主題展板，更是少不了他的墨寶加持，一筆一劃皆是匠心，一字一句皆含深情，用筆墨為鄉村文化添彩。作為學校文藝活動的核心骨干，每逢校園文藝匯演、文化節等活動，他既是策劃者也是總導演，從節目編排到舞臺指導，從歌曲演唱到隊形設計，事事親力親為，用專業能力讓校園文藝氛圍愈發濃厚，也讓學生在藝術熏陶中收獲成長。學校文藝活動離不開王老師，鎮上甚至縣里的文藝活動也少不了王老師的組織與參與。迄今為止，王全保擔任了羊角塘鎮十多次以上的大型文藝演出活動的總導演。如羊角塘鎮人民政府主辦的國慶七十周年文藝匯演，三次“魅力瀟湘，神韻安化”月月樂群眾文體活動，五次羊角塘鎮百姓春節聯歡晚會等！

在音樂創作上，他同樣天賦過人且勤勉不輟，身為湖南省音樂家協會會員，王老師從1988年便開始發表音樂作品，始終以音符為筆，以情懷為墨，書寫生活美好，歌頌時代新風。三十余年來，他筆耕不輟、佳作頻出，《白云》《滑溜溜》《我的名字》《健兒記著祖國的愛》等三十余首作品散見于原《湘江歌聲》《校園歌曲》《心聲》等知名音樂期刊，用動人旋律傳遞心中對音樂的熱愛。

王全保老師音樂作品

其中《快樂女孩》在1999年由《湘江歌聲》、《中小學音樂報》、《校園歌曲》、中國音樂家音像出版社、江蘇教育學院五家聯合組織的全國校園歌曲征集活動中斬獲二等獎并成功入選《新世紀全國優秀校園歌曲集》《云之南音樂文化叢書之優秀抒情歌曲精選》；《幸?；▋洪_》入圍瀟湘好歌征集評比八十首結集作品，編入《瀟湘好歌》2017年卷；扶貧歌曲《戀戀黑水塘》在人民網、紅網發布，用音符講述扶貧故事；抗疫作品《請戰！請戰》《愛與你同在》登上學習強國湖南平臺，傳遞抗疫力量；《張家仙湖》更在第二屆農民豐收節上由著名歌唱家李玲星現場演唱，歌聲傳遍田間地頭。一首首作品，或歌頌家鄉秀美山水，或致敬時代逆行英雄，或傳遞人間溫暖真情，用樂韻長歌唱響了湖湘大地的時代贊歌。

王全保老師（右一）在安化文學藝術活動中授獎

初心不改守本色 文化傳承顯擔當

退休，王全保老師告別了耕耘數十載的三尺講臺，卸下了日常教學的重擔，但教師的情懷早已刻入骨髓，育人的初心從未改變，他退而不休、發光發熱，在文化傳承與傳播的道路上繼續深耕，用筆墨與音符為文化強國、文化自信注入源源不斷的鄉村力量。

離開教育崗位后，他把自家書房當作新的奮斗陣地，把更多時間與精力投入到書法創作與音樂譜寫中，始終堅守文藝為民、文藝興鄉的初心，讓文化之花在山鄉大地持續綻放。他依舊保持著每日臨帖練字的習慣，筆墨相伴、樂此不疲，時常受邀為鄉鎮文化活動題寫標語、創作書法作品，用筆墨傳承中華優秀傳統文化，還主動指導身邊熱愛書法的群眾與孩子，毫無保留分享練字心得，帶動更多人愛上書法、研習書法，讓筆墨書香浸潤鄉土。

王全保老師獲【發化縣音協優秀原創音樂人獎

在音樂創作上，他始終緊跟時代步伐，把創作目光緊緊聚焦鄉村振興，用音符為家鄉發展賦能，用旋律為美麗鄉村喝彩。2024年，他精心創作的《愛我蘇溪》《魅力大蒼》《好想去興果村》三首村歌，在安化縣縣委縣政府、縣宣傳部等聯合組織的“歡樂的田野”喜迎新春活動中相繼精彩演唱，歌聲里滿是對家鄉的深情與對鄉村振興的期盼。

王全保老師（左二）參加鄉村文化活動

其中《愛我蘇溪》不僅登上央視網鄉村振興專屬欄目，還斬獲2024年度市縣兩級文藝精品音樂類扶持獎，《迷人的天子山》入選《中華大庫曲》《全民K歌》，在酷狗音樂、QQ音樂等各大音樂平臺廣為流傳，深受聽眾喜愛。他始終牢記文藝工作者的使命與擔當，堅持創作歌頌黨、歌頌祖國、謳歌鄉村振興、贊美美麗鄉村的精品力作，《只有你最偉大》在全縣慶祝建黨一百周年大型合唱比賽中斬獲佳績，《因為有了你》在全縣扶貧攻堅專場文藝匯演中深情唱響，《你真的很美》在全縣教育系統慶祝建黨一百周年文藝匯演中傳遞溫暖。

王全保老師（右）和文藝工作愛好者

如今，王全保老師雖已年過花甲，卻依舊精神飽滿、干勁十足，筆耕不輟、風采依舊。依舊執著地追求著自己的音樂夢想。他用一生的堅守與熱愛，在鄉村教育與文化傳承的道路上步履不停。他用筆墨傳情，書寫鄉土情懷；用樂韻逐光，禮贊時代華章，用平凡而又璀璨的人生，詮釋一名鄉村教師、一名文藝愛好者最動人的家國情懷與責任擔當。

作者：劉軍麒

編輯：景 南