山西
12月18日下午，太原市迎澤區文新小學語文課題組開展了一場專項教研活動。李曉婷校長，翟宇、董翔、李瑞鳳教研組長，王莉紅、夏子怡、許遠帆、李佳、吳桐昕老師等課題組成員齊聚一堂，圍繞課題研究的預期成果展開深入探討。
在教研中，課題組成員針對課程資源整理環節進行規劃，明確將分類整合教材中涉及科學素養的內容，構建完整體系，打造大單元教學案例，為后續教學實踐奠定資源基礎。成員們明確將系統梳理小學語文教材中涉及科學素養的知識點，如說明文文本、科學主題閱讀材料等，進行分類整合并形成完整的教學內容體系。在此基礎上，團隊將聚焦大單元教學模式，開發一系列融合語文與科學素養培養的大單元教學案例，為后續項目化學習的開展筑牢資源根基。
在學生作業與作品維度，課題組規劃通過舉辦科學主題讀書交流會、演講比賽、作文比賽等活動，讓學生在實踐中體驗科技精神；同時開發利用科技館等校外資源開展主題實踐活動，形成育人閉環。
關于評價反饋體系搭建，大家達成共識，要構建多元化評價方式。從評價主體上，采用教師評價、同伴互評、小組評價、自我評價、家長評價相結合的形式；從評價方法上，開發表現性任務、記錄單、量表等多種評價工具，為學生學習提供全面且有效的反饋。
此外，課題組還關注教師專業化成長，通過課題研究幫助教師打破分科教學思維局限，提升課程開發、跨學科學習以及信息化教學技術運用能力，促進教師專業成長。
李曉婷校長在總結中表示，此次教研活動為課題研究明確了方向，課題組成員將以此次研討為契機，扎實推進各項研究工作，力爭在學生科學素養養成、教師專業發展等方面取得顯著成果，為學校的教學創新和學生核心素養培養貢獻力量。
（責編 郗艷 編輯 丁語彤）
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