勤儉節約是我們的傳統美德,往前看40年,很多人連飯都還吃不飽。“誰知盤中餐,粒粒艱辛苦”,是古人留給我們的生存智慧。
雖然現在經濟條件好了,身為農業大國,我們在吃的上面也越來越講究,越來越精致。但吃東西不能浪費,還是刻在骨子里的習慣。
可一位家長,帶著孩子移民新西蘭,在那邊上學了之后,卻推翻了這個理論。當地老師的教育邏輯,發人深省。
![]()
光盤可恥?中國家長在新西蘭被老師約談:你兒子把飯吃的太干凈!
從小到大,家長都說,浪費糧食是可恥的行為,讓我們把屬于自己的那份飯菜吃光。這次吃不完,下次接著吃。
“就剩最后一口了!”“這都是福根”“打掃打掃”,是筆者小時候吃飯,最常聽見的訓誡,把東西吃光,甚至成了一種光榮的代表,卻從來沒思考過,這樣做,對不對?
![]()
一位移民新西蘭的家長,被老師約談。約談的內容很簡單,每天中午吃飯,學生都是自己帶飯盒,每次這位家長家的孩子,都把飯盒里的飯菜,吃的干干凈凈。
如果飯盒里面有湯汁,也會被吃干凈,一點都不剩。如果在中國,會得到老師的表揚,但是在新西蘭,老師不喜歡這樣。
理由也很簡單,吃飯的底層邏輯是為了飽腹,不是為了吃光。老師需要學生和食物建立連接,吃飽了就停下來,而不是一定要把飯菜吃光。
這樣做,是為了讓學生,學會尊重自己身體的感受。而不是機械性,帶有強迫性的和身體對抗。習慣了尊重身體之后,未來才能學會尊重自己的思想,而不是被牽著鼻子走。
![]()
原來,不是光盤可恥,而是要學會尊重自己。新西蘭老師的這種說法,讓不少學生醍醐灌頂,想起來第一次,有人跟自己說:吃不下就別吃了的時候,特別感動。
可對于,勤儉節約習慣了的中國人。是不是我們的文化,就沒有新西蘭先進,我們不尊重學生的主體思想了呢?其實不是的!
![]()
中式教育的智慧,更加升華!
其實,我們提倡的光盤行動,比新西蘭老師說的,不要把東西吃光,尊重自己的身體反應,概要更高級。
光盤行動,很多人的理解都是,把屬于自己的那部分吃光,不要剩下來。這就具有了,新西蘭老師說的,不尊重自身感受的行為出現。
![]()
畢竟,每個人的飯量不同,讓飯量小的人吃很多東西,確實會很痛苦。看起來食物沒有浪費,可對身體健康沒有好處。
可很多人,往往忽略了光盤行動的另外一個點。那就是“少拿,勤拿”,和吃自助餐一個道理,雖然里面的東西可以隨便吃,但是為了避免浪費,每次少拿一點。
保證這一點,是自己可以吃完的,吃光了再去拿。這樣既可以做到尊重自己的胃口,也可以做到不浪費糧食。
![]()
帶入到給學生準備午飯的時候,可以允許他浪費兩次,把吃不完的剩回來。這樣就知道,每次準備多少,既可以吃飽,又不會浪費了。
筆者寄語:
看起來,這是一次簡單的關于吃飯的討論。其實是關于如何尊重自我,如果做到幫助學生,學會尊重自我的討論。
![]()
學生有很強的主體性,不光是吃飯,興趣愛好,喜歡的朋友,交友的方式,說話辦事,都有屬于自己的風格。
家長可以幫助,督促,但不能強制性的糾正。每個人都有屬于自己的路要走,哪怕他是你的孩子,也不可以走你想走的路。
(圖片均來源于網絡,如若侵權請聯系刪除)
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.