餐桌上,孩子把不愛吃的青菜扔到地上,媽媽笑著說“沒事,咱不吃”;書房里,孩子熬夜打游戲,爸爸嘆口氣“隨他吧,開心就好”;校門口,孩子撒潑要買玩具,奶奶趕緊掏錢“別哭了,奶奶買”……
這樣的場景有很多,把“溺愛”當“真愛”,把“縱容”當“自由”。
《人民日報》中有段話:“愛與規(guī)矩并行,是一個家庭最好的家教。”
沒有規(guī)矩的愛,是溺愛,會讓孩子在任性中迷失;沒有愛的規(guī)矩,是苛責,會讓孩子在壓抑中疏離。真正的家教,是讓愛成為規(guī)矩的底色,讓規(guī)矩成為愛的邊界。
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一、愛不是無底線縱容,是教會孩子“有所不為”
鄰居家的男孩從小被寵壞:吃飯要喂到嘴邊,玩具壞了就摔東西,對長輩說話沒大沒小。有次在商場,他非要搶別人的變形金剛,媽媽拉他走,他就躺在地上打滾哭鬧。媽媽無奈妥協(xié),還笑著說“孩子還小”。
可上了小學,他因搶同學的書被老師批評,竟動手推人,媽媽這才慌了,原來沒有規(guī)矩的愛,不是保護,是讓孩子失去了“邊界感”。
愛孩子,就要教會他“有所不為”,知道什么是底線,什么是尊重,這樣他走出家門,才不會處處碰壁。
二、規(guī)矩不是冰冷的束縛,是藏著“愛的分寸”
作家劉墉教育孩子時,有個“三不原則”:不遷就撒潑,不縱容懶惰,不代替承擔。
兒子小時候?qū)W系鞋帶,急得哭,他不幫忙,只說“慢慢來,你能學會”;女兒想放棄鋼琴考級,他不強迫,只說“決定了就別后悔,以后別抱怨沒機會”。
他說:“規(guī)矩不是為了管住孩子,是讓他知道‘要為自己的選擇負責’。”
好的規(guī)矩,從來帶著溫度:不是“必須考第一”,而是“盡力就好”;不是“不準哭”,而是“哭完了我們聊聊”;不是“必須聽話”,而是“你可以有想法,但要講道理”。
三、愛與規(guī)矩并行,是讓孩子“既溫暖又堅定”
下雨天,小男孩在超市門口踩水玩,媽媽沒有呵斥,只是蹲下來說“踩水很開心對不對?但鞋子濕了會感冒,我們踩三分鐘就回家換鞋,好嗎?”
男孩點點頭,媽媽陪著他踩了三分鐘,然后拉著他的手回家。這里有愛的理解:我知道你想玩”,也有規(guī)矩的約定:要為自己的健康負責”。
最好的家教,就是這樣:愛給孩子安全感,讓他知道“無論怎樣,家里都有溫暖”;規(guī)矩給孩子方向感,讓他明白“世界有規(guī)則,要學會遵守”。
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木言說:在愛與規(guī)矩中長大的孩子,既懂得善良溫暖,也懂得堅定有尺;既敢愛敢闖,也知止有界。這才是一個家庭能給孩子最珍貴的禮物。
家是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。別讓愛變成縱容的借口,也別讓規(guī)矩變成冷漠的理由。愛與規(guī)矩并行,才能養(yǎng)出心里有光、腳下有尺的孩子,這便是一個家庭最好的傳承。
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